秦海市屬於華北地區,冬天會比較冷。相對於嶺南地區而言,秦海市會下雪,這讓從小沒見過下雪天的盧宏健感到驚喜,也會讓他的老鄉同學們歡天喜地。學校每天晚上要求學生收看新聞聯播,這是政治教育的一部分。新聞聯播之後是全國範圍的天氣預報,因此同學們都會關注一下當地的天氣。
十一月份了,初冬時節。來自嶺南地區的同學每天都盼望着下雪。哪怕是一場小雪也好呀!這天上午,小小的雪花,悄悄地下了起來。正在上課的同學們發現了,紛紛扭頭望着窗外,大家都興奮得叫了起來。在課堂上捧着語文書的吳老師覺得有些詫異,但很快便反應過來了。原來這一群大多來自於南方沿海地區的同學,長這麼大還從來沒見雪呢!怪不得會如此歡呼雀躍。
那好吧!於是,吳老師把這節課暫停,讓同學們放鬆一下,也好好欣賞一下今年第一場雪,對於盧宏健而言,這是人生第一場雪。略施粉黛的吳老師,放下課本,離開講台。。站在窗戶邊,就這麼陪着同學們看雪。,…,
人們說,一個人有學養,指的是這個人是親切的、可愛的,他的行為方式是大家可以接受的。而文學修養是衡量一個人的文化素質的重要標尺。擁有良好的文學修養的人,往往閱讀過一定數量的文學作品,同時由於人生的歷練,使得他對人生得出一種感悟、一種體會。
這種體會是個人化的,因此是獨特的。每個人對人生的體會,都是不一樣的,卻有很多共通之處。文學藝術之所以能夠與無數讀者引起共鳴,就因為它能夠指向於人們的生活狀態。人的生態,總是有很多共同之處。
吳老師喜歡文學,她上大學時她閱讀過不少的經典文學作品。她深深明白,作為一個人,第一次看見雪花,是多麼的讓人感覺興奮。就像人在童年的小時候,第一次意識到下雨,天上的雨水嘩嘩的落下來,這種體會,是多麼的興奮。童年第一次聽見打雷。雷公轟隆隆的響,又是讓當年的我們是多麼的緊張。
人生的第一次,總是那麼令人緊張又興奮。因此,可想而知當時在教室里同學們的活躍氣氛,連吳老師都被感染了。,…,
除了吳老師令同學們比較喜歡之外,還有另一位姓許的老師也讓同學們尊敬。許老師負責教英語,她來自上海。大冬天的,她常常發現來自嶺南地區的同學身上穿的衣服過少,過於單薄。於是,許老師不只一次苦口婆心的勸告着,冬天了,天氣冷,就要穿多點衣服,不能拿單薄的身體去抗,要順應自然規律,這麼冷的天,身體凍壞了,可不好。
於是,第二次來上課,會有幾位同學提前穿多一件衣服。
許老師上課的時候,對同學們要求非常嚴格。她相信一句話,嚴師出高徒。有一位同學,她姓郭,她每次上英語課都非常緊張。理由是許老師常常提問她。如果她回答不出來,會得到她的嚴厲批評。結果,原本有些焦慮的郭同學,整天悶悶不樂,英語成績反而越來越差了。到了第二學期,換了另一位英語老師之後,郭同學的英語成績又提上來了。由此可以得知,學生找老師,也是需要匹配的。
不過,許老師的認真教學的態度,還是給同學們留下了深刻印象。許老師教書三十多年,桃李滿天下。有一年春天,有一位在一家公司做總經理的學生來看望許老師。學生與老師一見面,就表示對許老師由衷感激。理由是,這位學生認為正因為有了許老師對他的嚴格要求,才有他的今天。原來,這位學生當年在學校時,由於能力出色,是學校的學生會幹部,正因為他平時太忙了,到了期末,英語考不過關。很多老師找許老師說情,希望能給他照顧一下。許老師不答應。這位學生只好補考,在暑假裏,苦苦補習了一個多月,後來終於考過了。多少年之後,這位任職外貿公司的總經理才發現,在某種程度上,正因為有了嚴格要求的英語老師,才會有如此出色的學生。…,
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班主任姓俞,同學平時見他的機會不多,理由是他太忙。同學們見他的時候,是在教室里大家一起搞衛生的時候,俞老師也參加。同學們有的擦窗戶,有的掃地,有的拖地,有的擦桌子。盧宏健負責拖地,但是,盧宏健從小做的家務活不多,搞衛生也不擅長,他拿着拖把拖地,有些隨意了,達不到去塵的要求。俞老師發現了。。就拿過拖把,仔細地拖着,示範給他看。只見他握着拖把,把附近的小角落的細小灰塵,拖的乾乾淨淨。他說,這些灰塵如果不拖掉,很容易得癌症的。讓在邊上包括盧宏健在內的同學都無言以對,心中只有敬佩。
教育是什麼?對於學生而言,老師教會學生的,主要是對事務的態度和行為方式。遇到問題怎麼去解決。通過什麼途徑對問題進行處理。怎麼與人相處?怎麼待人接物?怎麼對待日常的小事,如打掃衛生。這些教育,是很難通過說教來讓學生學會的。身教重於言教。只能通過一個個老師與學生之間的人格傳遞來進行,教育,說到底是一種人格教育。,…,
吳老師是如此的親切。陪着學生們一起去看雪。許老師是如此的有責任心,關心學生的生活和學業。俞老師言傳身教,提醒大家身體的重要。都從不同的角度,關心大家,提醒大家要懂得照顧自己,特別要讓自己的身體保持健康。
多少年後,盧宏健會漸漸忘記在課堂上學習過的知識,卻依然會記得這些老師的笑容、認真的態度和執着的精神。這會讓盧宏健在以後漫長的人生道路上受益非淺。
未來會怎麼樣?請繼續往下看。,