土匪抗日傳奇 第五十六章 松本五郎的身世

    且不說李晨風如何掛念張宗昌，張宗昌也很掛念李晨風，

    這天張宗昌邀請日本第八師團聯隊長松本五郎一起吃完飯，

    給大家介紹一下日本的師團和聯隊編制，日本師團分為五種，

    甲種師團:又稱挽馬師團，轄2旅團(每旅團2個步兵聯隊)，工、騎、炮、輜各一聯隊，共8個聯隊，加上一師團部、兩旅團部的非戰鬥人員共28200人。

    (2)乙種師團:又稱馱馬師團，由於後期馬匹不足，

    在甲種師團的標準上壓縮了騎兵聯隊，改為大隊(個別不設騎兵)。

    轄2旅團(每旅團2個步兵聯隊)，工、炮、鎦各一聯隊，共7個聯隊，加上一師團部、兩旅團部的非戰鬥人員共24400人。

    (3)丙種師團:由混成旅團擴編，轄3個步兵聯隊，工、炮各一聯隊，一般有5個聯隊，

    加上師團部的非戰鬥人員約15500人。

    (4)丁種師團:也是由混成旅團擴編，只轄3個步兵聯隊，其他兵種只有大隊或中隊編制，約11000人。由於機動靈活，主要用於掃蕩八路軍的華北根據地。

    (5)獨立混成旅團:與師團一樣是獨立的戰略單位，一般有2-3個步兵聯隊，

    其他兵種的人數比丁種師團還少，大約有6000-8000人。承擔輔助的戰略任務。

    聯隊是日軍單一兵種最大的作戰單位，聯隊的編制通常有3000-3500人，

    人數根據兵種的不同而定.常見兵種有步兵，騎兵，輜重兵，炮兵，工兵.特殊兵種有航空兵，船舶兵，電信兵，機動兵(游擊戰專設兵種)，另外還有獨立混成聯隊(由一定比例的步兵和炮兵組成)，

    特設聯隊(見於太平洋戰爭後期).各兵種中步兵聯隊編制人員最多.相當於一個旅的編制.聯隊長通常由大佐擔任，

    有時也有中佐充任.步兵聯隊和騎兵聯隊的重要象徵是軍旗，通稱「連隊旗「，步兵聯隊和騎兵聯隊以外都沒有軍旗，軍旗是在聯隊創立時由天皇授予

    和松本五郎一起來的有，日本牡丹江商會總會長江上一夫，

    跟在松本五郎身後的竟然還有二龍山以前的二當家黃漢生，

    張宗昌在牡丹江最豪華的酒店，好客酒店訂了一個包廂來款待他的日本客人，

    本來張宗昌之前一直依靠俄國人，但是自從俄國十月革命之後，俄國的許多政策發生了變化，

    張宗昌背着張作霖不知道，開始和日本人接觸，日本人的野心是司馬昭之心路人皆知，

    日本不止一次的想要從張作霖手中得到煤礦開採權和鐵路建設拳，張作霖以各種藉口搪塞和拒絕，

    日本軍部開始接觸張作霖手下大將，很多人都是張作霖的老哥哥老弟兄，沒有人願意和日本人，

    這時張宗昌卻找到了日本人，日本人正愁沒有人能夠接觸呢，所以便秘密派聯隊長松本五郎來與張宗昌密談，

    松本五郎出生在日本的軍事世家，松本五郎的父親松本志現任日本陸軍部次長，

    松本志今年五十六歲以優異的成績畢業於日本陸軍大學，1883年至1945年間，

    日本陸軍大學創設於東京港區北青山(開校後一年遷往千代田區，在二次大戰結束前疏散至山梨縣甲府市)，

    培養參謀軍官及日軍將、大佐級高階軍官及軍事研究為其主要任務。設置的64年間共有3，485名畢業生，

    略稱「陸大「。報考資格為「日本陸軍士官學校「畢業，在部隊兩年以上經歷，未滿30歲的中、大尉軍官。

    教育期間為步兵、騎兵三年，炮兵、工兵為兩年。日本陸軍內的諸所學校通常是在教育總監部的管轄下，

    但陸大卻是由參謀本部直轄的學校，陸大學生畢業後的人事安排由參謀本部直接處理。

    1885年在設校兩年後，

    從當時普魯士軍事學院請來名將毛奇(老毛奇)的弟子klemenswilhelmjacobmeckel少校擔任教官，引進當時優秀的普魯士軍事參謀教育與制度。

    陸大畢業生可以獲授一枚「菊花與星「畢業徽章佩於胸前，

    因為此徽章酷似日本江戶時代天保年間發行的錢幣，所以陸大畢業生就以「天保錢組「來自稱，

    最優秀畢業生可以從天皇獲賜軍刀，則又稱「軍刀組「，畢業生在日後軍職升遷有優先考量。

    陸大畢業的軍官自視甚高，將「菊花與星「畢業徽章佩於胸前視為光榮，矮視非陸大出身軍官，

    往往以「無天組「蔑稱非陸大出身軍官，因為他們沒有此「菊花與星「畢業生徽章，造成了一些軍官對立現象，

    所以於昭和11年就禁止在軍服佩帶陸大畢業徽章。

    日本陸軍大學作為明治維新後成立的軍事培訓學校，承載了為日本培養軍事人才歷史使命。

    但是，它成立的最初目的就是為侵略戰爭做準備。從日俄戰爭到七七事變，

    陸軍大學的學生逐步成為日本對外侵略擴張的中堅力量和「中樞「。

    日本侵華戰爭其間的許多日方高級將領都由陸軍大學畢業，其中著名的有日本侵華理論家、

    九一八事變的發動者石原莞爾，「剃刀將軍「、日本甲級戰犯東條英機，南京大屠殺的製造者松井石根以及特務頭子土肥原賢二。

    陸軍大學成立之初就盛行不少侵略理論，如荒尾精的「興亞理論「，

    可以被算作「大東亞共榮圈「的前身。而從陸軍大學成長起來的軍官則或多或少受到這些理論的影響，

    成為他們今後為日本對外擴張的動力和理論指導。

    陸軍大學在為日本培養一大批現代化的職業軍人的同時，也為日本軍國主義的發展推波助瀾。

    作為軍人，他們在軍事指揮上很多都是精英，但是在思想上，對國家關係的認識上局限性很大，

    很多人簡單的將國家之間視為弱肉強食的關係或主張由日本領導亞洲諸國反抗歐美的統治。

    這些理論不僅不夠成熟，而且只是軍國主義分子發動戰爭的遮羞布。

    松本志對松本五郎寄予厚望，立志要把松本五郎培養成為日本一屆首相。