寒門母子 第一百八十章 學為何用
測試廣告1 小寶拿到了童試案首，又免考秀才試，消息一傳回州學，如同水入油鍋。詞字閣 www.cizige.com
分班名單張貼在牆上，學生們圍着卻不看，而是在議論着
「真的假的呀？六歲的秀才？」
「人家不是後台硬嘛！」
「別說，後台是真硬！你們還記得孟賢超吧？不就是得罪楚懂，然後全家就流配了？」
原本朝廷對吉州孟家的判決，州學的學生們只敢唏噓一下，卻無人敢瞎聯想。
現在時過境遷，他們又把楚懂和孟賢超聯繫了起來。
「你們還記得當初楚懂剛入學的時候吧？孟賢超他們幾個不是往人家書包里又是倒墨汁又是剪人家書包帶的？」
「記得記得！那時候他們還放人家書包里放蛇呢！」
「是吧？誰能想到人家不聲不響就把孟賢超他們家給端了！」
「是啊，這可是默不作聲就往死里整啊！」
「這麼說就過了吧，那也不是孟賢超一個人幹的，那幾個不也幫忙來着？」這人說着還往錢錦鴻、武志超他們那邊努了努嘴。
於是不僅錢錦鴻和武志超，當初參與的其他幾個學生也低頭裝着找東西的樣子，腳步匆匆離開了人群。
「你們說那個六歲秀才，不會是因為後台硬，就走了後門當上秀才的吧？」
「備不住！不說別的，咱都是參加過童試的，那跟院試是一個級別嗎？生生給個秀才當，不走後門能行？」
「那案首不是可以免試院試的嗎？」
「六歲就能考上案首，你信？那個『天才』、『神童』尤正航還有個翰林學士的外家呢，家學淵源都考不上！」
「說的也是，那人家都秀才了，還用來上學嗎？」
「怎麼不用？上舍不是一大群秀才嗎？在家哪裏能有州學得到的消息多？哪裏有州學搞到歷年試卷方便？」
「什麼秀才！六歲當秀才，能懂個屁！書能讀過幾本？案不案首的，真假自知而已！」
「也不能這麼說，聽說他那個寡婦娘身上好幾個官職，連知州大人都禮讓三分。反正我們家是不讓我得罪他。」
這話一出，大家就都不做聲了。
真理啊！不管人家的案首是真才實學還是濫竽充數，反正人家有娘，就不能得罪，孟賢超就是前車之鑑！
於是，在這些人的眼裏，「人家有娘」，比小寶以為的「我家有鐵」更為硬氣，更為不好惹。
小寶也聽到了此類的議論，不過他並沒有放在心上。
娘親說過，當人與人之間的差距不大時，受到的誹謗與嫉妒最多。
但如果能夠把這差距變成溝壑、變成天塹，那麼不但聽不到誹謗之言，反而會得到更多的奉承甚至攀附。
此言小寶頗覺有理。
當初他們剛到五棵樹村時，只因孤兒寡母，娘親就多受詬病，但現如今回到村里再看，誰不說娘親好話？
就連那些曾經惡語傷害過娘親之人，不是連正眼都不敢看一眼？生怕被認出來一樣。
十二個小夥伴倒是為小寶和秋生辦了次「慶功宴」，祝賀他們在童試中取得的好成績。
湯過三巡，菜過五味，裴慶問小寶覺得考試難不難。
小寶說「說難也難，說不難也不難。」
「怎麼講？」裴慶問道。
「說它難，是因為這些經書的道理可以擴及到方方面面，不論農事、軍事還是政事。
就連那些『呦呦鹿鳴，食野之苹。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行』這樣的句子都不能當作純粹的宴會讚歌來看。」
「為何？這不就是描寫宴會上的熱鬧場面嗎？」秋生有些不解。
小寶呼嚕嚕又喝一大口三紅湯，吧嗒吧嗒嘴「不，這不是純粹的熱鬧，你看前兩句呦呦鹿鳴，食野之苹，說的是一群鹿兒呦呦歡鳴，在那原野悠然自得的啃食艾蒿，這明明是一片悠然的山野景象；
可後面說『我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將』，把目光轉到屋中，說自己如何宴請賓客，此處講的是『我』對人的禮；
待到『人之好我，示我周行』講的就是人對『我』的禮。
可是先生在講這一篇時說過，這應該是君王宴請群臣時所唱的，那君王為何宴請群臣？
自是為了政事，礙於君臣之間的禮數，君王希望通過宴會溝通與臣子們的感情，但是由於思想的隔閡、等級的隔閡，所以君王以『喲喲鹿鳴』起興，去感染眾臣子的心情。
看吧，貌似讚美宴會的熱鬧景象，實則強調君臣之和諧。那君臣之和諧又是為了什麼？自然是要就一些政事達成一致的思想。」
秋生連連點頭，透過現象看本質，這一點是他所欠缺的。
「那又為何說不難？」裴慶又問。
「因為童試只需要把這段話背下來或者默下來就行，最多考個釋義，不必作策。」小寶答。
「這篇《鹿鳴》要這麼理解嗎？先生也沒講過一定是君王的宴請，沒準兒還是一個家族內部的宴會呢。」一個小夥伴有些狐疑地說。
「第一章說是家宴也可以，不當君臣論，那也要當主賓看，」但是你們看第二章，不是只能當君臣論？
不論君臣還是主賓，到最後還是為了『安樂其心』，是君王希望臣子們能自覺地為其統治服務呀。
所以，這詩表面上是對宴會盛況的描繪，實則是強調君臣等級以及宗族團結的讚美詩。」
小夥伴們紛紛點頭，有人附和道「科舉，不就是朝廷為國選材而設嗎，那我們所學，必然是用在政事之上。無論軍事、農事、經濟，最後都是為國之政事服務。」
秋生望着他們，感受着與大家的差距。
在秋生看來，他讀書，是因為要考取功名，考功名是為了不再貧困，能讓爹娘不再地里刨食。
可從來沒想過學這些東西將來用在何處，又該如何去用。
如今已經考過第一關，日後必然還要一關一關往下讀，那麼就該把眼光放遠些，把目標更明確才行。
小寶如此年幼，卻早能看透書本，自己在小寶身邊這麼久，卻只學到了他的刻苦，顯然還是太落後了。
裴慶說「你們發現沒有，前兩年的童試，題目均出自《史記》，去年出的是《論語》，今年出的是《詩經》。」
「你是想說，前幾年出的是軍事有關的題目，這兩年出的跟農事有關？」小寶問，這幾年的試題他們都參詳過。
「就是這個意思，剛才我沒說明白。」裴慶點點頭，又說「去年也不能完全算是農事題目，是默寫憲問篇，並要求釋義篇五。」
小寶「前幾年國有戰事，這兩年修生養息，咱們的考試與國情息息相關。」
「所以，我們也要多留意政事才好。」
「對，咱們不能死讀書，以後我們可以相互出題，然後寫策文。」
「要先命題，然後咱們討論了再各自去寫。」
小夥伴們飯吃的熱鬧，討論的也暢快。
「小寶，咱倆這次都分到內舍甲班了。」秋生很高興的跟小寶說。
小寶也很高興「是啊是啊，這可是咱們真材實料考上的！」
「沈先生也被調到甲班了！」裴慶告訴他們說，「正好還是當你們的老師。」
裴慶原本是甲班的，這次分班，他成績好，分到上舍，現在倒是有些羨慕其他的小夥伴了，因為好幾個都成了小寶的同班同學，他卻去了上舍。
「沈先生也到甲班了？太好了！」小寶覺得這可真是緣分哪！自己就是跟沈先生有緣分！
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