長夏江村事 第892章 登一個記

    測試廣告1阿元拿雞毛寫的字就好整齊，而且大小都合適。讀字閣 www.duzige.com

    更震驚的是他後來發現自己在說名字的時候，夏夏嬸嬸同樣拿着雞毛跟着他在另一張紙上寫東西，他看到那字寫得都像螞蟻那么小了，卻一筆一畫特別清楚，還寫得很快。

    他再次覺得自己並沒有先生誇讚得那麼聰慧。

    寫到第二格，他看阿元的名字旁邊是「四」，不知什麼意思，問過阿元，對方只說夏夏便是這麼寫的，便跟着寫了個「四」。

    這……讓馮時夏就尷尬了。

    她一看淡眉的孩子就比小傢伙大，不解釋清楚，總不能最後統計表一串的「四歲」寶寶吧？

    絞盡腦汁，最後終於想出了法子，畫了從剛出生躺着蜷縮着的娃娃按升高遞增畫到十來歲的樣子，下面標註不同的年齡。

    她指指小傢伙，勾勾圖上那個四歲高的娃子，然後指指小孩，讓他自己選一個。

    祝寶鴻很快理解了其中的意思：「嬸嬸問我是幾歲啊？我七歲了。」

    馮時夏果然聽到了不同的答案，和她猜想的差不離，便用筆偷偷記住這個句式，又幫着劃掉原來寫的「四」，在旁邊改成這裏的文字「七」。

    於元卻驚訝了，因為大哥今年跟他說的不是四歲啊？

    想來想去，他什麼都沒說，他覺得或許夏夏寫的比大哥說的對。

    夏夏那麼厲害，怎麼可能會弄錯呢？

    第三項比較容易解釋，畫個村莊和縣城的大概對比示意圖，一個是山腳下小院稀疏分佈，一個是城池裏房舍排列齊整，清楚明了。

    小傢伙也能幫着解釋。

    第四項，馮時夏指指對街遠處那天看到的那所學校。每回這幾個孩子都是從對面街口過來，應該是那所學校的學生才是。

    想像着古代的教室，畫了很多桌椅，然後圈出一個大院子，放大了那校門口門匾額的位置留出空白讓小孩對應着填。

    這個要是別的孩子，就算知道自己學堂叫什麼名字也寫不出來，因為裏頭還有先生沒教過的字。

    可祝寶鴻哪是一般的孩子，雖然入學時間短，但用功刻苦，學堂的名字天天抬頭看着的，看都看會了，怎麼可能不會寫呢？

    馮時夏在自己的備份資料上跟着一筆一划寫好這幾個字，並標註好拼音。

    她就靠着這備份資料了解這個縣城下轄哪些村鎮，有大概多少的學校，以及學習這兒姓氏名字的寫法。

    這可是跟村里幾個孩子學不到了，自己這個文盲想從認字書上總結也總結不來的。

    填完她給淡眉男孩直接發了一號的參賽編號卡，並讓他在背面再次寫上自己的名字。

    小漫畫告訴他們編號卡不能扔，不能拿來玩，以後要來參加活動需要帶着這張編號卡，認字前需要出示。

    她是為了登記成績的時候更快速方便。

    不然要一個個報名字由她來找，人數一多，她就得自己另外再編一份姓名查找表，浪費的時間成倍增加。

    這個編號卡也是拿做字卡一樣的紙做的，還是比較薄，很容易損壞。

    時間緊，沒來得及提前事事準備好，只能先這般了。以後等人數相對固定了，活動能持續順利進行下去的話，她再換成竹製或木製的名牌。

    有了報名表填寫參考解釋圖和新的小助手，她把後頭嘰嘰喳喳、探頭探腦想上前卻又不敢的孩子全招呼了過來先填表。

    她之前看「熊孩子」在那嘀嘀咕咕，就知道他們肯定都是想參加的，估計在討論什麼法子。

    後續的填寫工作還算順利。

    只是這些和「熊孩子」一塊來的雖然都是一個學校的，但竟然不全是縣城人。

    有一個填表的孩子對第三項有質疑，因為他覺得自己哪個都不是。

    「我家旁邊沒有山，外頭也沒有牆，但是我們那裏很多屋子也靠得很近，有很直的街的。」

    馮時夏在旁邊一聽，忽然意識到村縣之間正常還有一級鄉鎮的。

    於是，她立刻在登記表和圖例解釋上添加了「十」字模樣的圖示供選擇，並在備註欄後又添加了一欄給在讀書的非縣城孩子填寫籍貫。

    這些孩子在攤位上呆了不少時間，漸漸有人想起啞娘子早上說的讓小娃子認字換零嘴的事，慢慢地開始有人圍過來看熱鬧。

    這孩子知道自己的戶籍地卻不會寫，馮時夏沒有法子，但旁邊有認字的大人會啊，他們當場教了，馮時夏擺出絕不干涉的模樣偷摸着在後頭跟着學並注音。

    十來個孩子光填寫一份五欄資料就花了近半個小時，因為有好幾個自己的名字都還寫不熟，需要別人教或者自己從包袱里翻找出來照着抄。

    有好些個孩子抓不穩雞毛，差點哭了，非要拿出自己的毛筆來填。

    這些都讓馮時夏頗覺好笑。

    但不管怎麼樣，這些孩子都十分認真地按她的要求完成了登記事項，雖然有好些筆畫不清和書寫超出了格子的界限，她都容忍了。

    畢竟讓一個習慣了寫網球那麼大的字的人忽然只准寫紐扣那麼大，肯定很難，尤其還是第一次。

    不過但凡認不清的，她都讓他們在草稿紙上用毛筆寫了個大的，保證自己記錄的備份資料無誤。

    這些孩子都拿到了參賽編號牌，一個個高興得就好像拿了什麼獎狀似的。

    就連何義，本來對自己來認什麼字毫無信心，都不想填表的。後來看見有這麼一個奇怪的東西拿便跟着也填了表。

    大家都有的，他何義怎麼能沒有呢？

    活動開始了。

    他們終於發現馮時夏會把認字的人跟他們分開，不准挨得太近，且不讓他們說話。

    祝寶鴻自己先抽了三個字，發現都是認識的，大舒一口氣，覺得難度並沒有增加，和前兩回一樣。

    馮時夏對這個孩子比較有信心，自己在第二沓里隨機抽了兩個。

    祝寶鴻這時神色才慎重起來，這兩個字明顯比剛剛自己抽的那三個難，其中有一個他還不是很確定。

    剛剛馮時夏要求他站定姿勢有他有些緊張，他很想回頭看一眼何義和自己的夥伴們，他們之前還商量着大家一起想辦法的。

    可如今他都不敢。

    祝寶鴻兩隻手攥在一起都出了汗，後頭的幾個孩子踮着腳往前伸脖子，個個都跟長頸鹿似的。

    何義更是抓耳撓腮，寶鴻前兩回認字幾個字一氣念出來都沒有打過頓，這回認到後頭竟半天沒吭聲，怎麼能不讓他着急？測試廣告2