特拉福買家俱樂部 第一百八十章 【神】是過來人

    【神，是什麼？】

    上午的第二節課，大教室……但學生並不多這本來就是一個比價冷門的學科投影上，此時出現了這樣一個的問題。

    這是普林老師的課程，今天聽課的學生或許並不少了，但顯然也無法和一些熱門學科人少的時候相提並論的吧……學生們三三兩兩地坐在了不同的地方。

    他們對於普林老師投射在屏幕上的問題的關注度，顯然沒有新來的兩名學生的關注度要高或者說，從上課開始，這兩名新來的學生就幾乎吸引了課室中所有人的注意力。

    一位是一眼看去就擁有東方血統，十分典型的亞洲人面孔的年輕男子另外一位則是帶着一點點俄國血統，卻又精緻如同洋娃娃似的美人。

    新來的兩名學生顯然是認識的他們一同進來，然後一同坐在了相連的位上。

    大學的校園相對來說更加的自由，不像是高中時代，所以並沒有出現上課之前導師會介紹插班生的情況……所以學生們才會更加好奇這兩位新生的情況。

    畢竟距離開學的日子已經有一段時間了，而會選擇在這個時候插班進來的，實在是十分少見……先不說是否能夠跟上課程的問題，單單是選擇神學研究這種冷門學科就足夠讓人好奇。

    神，到底是什麼。

    即便如此，但課堂已經開始了，普林老師給大家的問題同樣也是需要思考的。

    普林老師看起來十分的溫和……溫和得就像是實驗室的白老鼠般，但他對於學業的態度卻十分的嚴謹，曾經有學生因為普林老師看起來溫和，不怎麼在意課程，最後無情地被這位普林老師直接判斷為學科不合格……一次通融的機會都沒有。

    「神，是什麼。」

    普林老師此時拿起了麥克風，看着面前的教室，他並沒有特意地去關注哪一位學生……哪怕是昨天見過了兩次的新生：洛邱。

    「或許你們會很好奇，為什麼這個學期開始了一小半，我還要再問你們這個問題。」

    普林老師此時隨意地靠在了講台上，「是因為我今天突然想要做一個測驗……你們知道我想要測驗什麼嗎。」

    「經過這段時間的學習，我們對於神學的認識？」有積極的學生舉手後直接作答。

    「老師你最近對神的定義有了新的認識，或許你打算告訴我們……噢，見鬼，這個垃圾的學科早就應該取消了！我帶你們轉系去學經濟學吧！」比較皮的作答來自於一名穿着嘻哈風的男學生。

    一陣忍俊的笑聲像是暗流，在沉悶的課室中緩緩淌開……氣氛似乎好了一些，普林老師此時也露出了莞爾的微笑，「首先，如果轉系的話，你們或許需要重新在繳納一次學費，然後要用比別人少一半的時間來修完他們這個學期要修的學分。」

    又是一陣的低笑聲。

    普林老師此時輕輕敲了敲麥克風，讓教室變得安靜起來，「那麼，新來的同學，你們能回答我，神到底是什麼嗎？」

    終於，普林老師講目光投落到了這兩名新生的身上，「是年輕的紳士來呢，還是女士優先呢。」

    哦……看來所謂的測試，其實是打算測試一下這兩位新生的了學生們紛紛好奇地將目光鎖定在這兩位新生的身上。

    這讓洛老闆很難與曾經自己上大學的時候聯繫起來大約在一年之前的校園生活當中，他所在的班級也只是有且只有兩個學生……甚至很多時候，只有他自己一個人在上課。

    當然，這時候的洛老闆基本上已經沒有所謂的尷尬症，面對着眾人的目光絲更是毫不在意，他想了想就用流利得讓不列顛學生也自愧不如的英語說道：「從古到今，從君王到民眾，無論是從學術，政治，教育，甚至是醫學，商業等等，讓和一個角落，只要有人存在的地方，就會出現『信仰神』的這種行為。這種『信仰神』的行為之多，甚至讓我們無法清楚地知道，世界上到底有多少【神】的存在。但從近代的科學觀念中看來，我們知道世間上是沒有【神】的存在的，那麼【神】到底又是什麼呢。」

    洛老闆第一段話反而用了一開始的問題作為結束……他好像什麼都沒有回答過來這樣的回答方式如果後續沒有什麼觀點的話，大概是比較皮的，至少講師是不會喜歡的。

    但普林老師臉上看不出什麼，他只是忽然舉起麥克風道：「【神】是先知，【神】也是學者。」

    洛邱笑了笑道：「是因為【神】在不同時期的不同學科中，總是給予指導的作用嗎……從前的人類總是將無法窺探的，或許尚且不解觸碰的區域，稱之為【神的禁區】。人們會覺得，那是凡人不能越過去的區域，踏入了【神的禁區】是會受到【神】的懲罰。」

    「那只是愚昧階段對自然的畏懼。」這是課室當中一名學生忽然接下的話……即時的質問，不會因為這是課堂，而講師還沒有提問的情況下，就只是單純的聆聽。

    洛老闆看向了這位學生……臉上有着一些小小小的雀斑，帶着半框的眼鏡，扎着小辮子，看起來是十分精神的一名白人的女孩。

    「你認為【神】是什麼。」洛老闆看着這位女同學問道。

    她想也不想就說道：「【神】只是一種概念，它是我們身邊那些大眾所推崇的，敬仰的人的精神化身。這種精神化身給付了我們一種精神的寄託，而我們也自然地將這種精神寄託叫做信仰。所以，【神】其實只是一種信仰。」

    這是很官方也很安全的說辭……研究神學的他們基本上都是以這種觀念作為基礎在現代學科的觀點之下，它顯然是無有錯誤的。

    「【神】如果是一種信仰，你認為信仰具體又表現為什麼。」洛老闆冷不丁地接着問道。

    普林老師眨了眨眼睛，面對這樣的問題似乎也感到興趣，他就像是一個旁聽者一樣，看向了這位女學生。

    女同學想了想道：「信仰是心靈的主觀產物。」

    洛老闆卻搖了搖頭，「意識是我們看不見也摸不到的東西，虛無縹緲。」

    女同學不禁皺了皺眉頭，「神像，神話傳說，聖經人物，圖騰！」

    洛老闆好奇問道：「【神】如果是一種信仰，信仰的具體是神像，傳說，圖騰等等……信仰的具體是否也就是【神】？」

    「人類信仰的當然是【神】，你難道會去信仰……」女同學張了張口信仰除了信仰【神】之外，其實還存在另外一種信仰的方向。

    比如說，現實生活當中，也有信仰【惡魔】的【神】的反面。

    「那你認為，【神】…是什麼？」女同學沉默了片刻，才頗有些不甘心地問道。

    洛老闆並沒有直接回答這個問題，而是想了想道：「我並沒有否認信仰的意思……事實上，每個人都需要有精神寄託和信仰，這點事毋庸置疑的。因為，沒有信仰的人是沒有道德底線以及精神追求。尤其是在當代的社會中，大部分的年輕人會整體感到無聊，沒意思，低沉，過着猶如行屍走肉似的生活……甚至於到底為什麼而活着，都得不到答案。所以在這種群體當中，或許更容易地產生出【神】來，不管他們最後地崇拜的，嚮往的是什麼，都可以算是一種【神】，一種【精神】。」

    「這並不是【神學】當中的【神】。」女同學沉吟了一下，最後搖了搖頭，顯然不打算認同這樣的觀點但也並沒有完全的否定。

    神學與哲學，一直以來都無法徹底區分開來，不同學派的學說也是相互的糾纏，相互佐證便是。

    「所以【神】，在我看來，其實是過來的人。」洛邱此時忽然說道看着普林老師，給出了目前的正面回答，「【神】作為過來人的同時，也是曾經的【先知】與【學者】。」

    神是過來人，是曾經的先知與學者。

    他們記得普林老師一開始就突然說了一句，【神】是先知與學者……這個新生最後將題目給接回來了在被女同學打斷了之後。

    當然……並沒有太過的驚嘆，畢竟在場的學生大多數都有着學霸的屬性，並不會輕易就敬佩一個突然到來的新生除非這個新生有本事在校期間就憑自身的能力賺到可以砸死他們的財富，那才是值得敬佩的對象。

    「如果按照這種說法的話，那麼未來的人到了過去，豈不是就變成了【神】？」

    嘻哈服的男同學此時笑了笑道：「作為未來的人實在知道太多的知識，掌握了太多的動向，對於過去的人來說，他們就是先知，同樣也是大學者。在過去的時代，未來的人就是最偉大的天才，可以引領一個時代！」

    「首先你確定自己能夠真正的掌握得了一個有用學科的大量知識，而不是一個只會熟練地使用現代工具卻造不出來的手殘黨。」那位小辮子的女同學冷不丁地說道：「我沒見過標榜個性的【神】。」

    哈哈哈哈……這次的笑聲顯然不是低沉的。

    嘻哈風的男同學絲毫不在意，聳了聳肩，隨後向這位女同學比了一根手指。

    普林老師此時簡單地拍了幾下手掌，讓課堂再次變得安靜起來，他看着一眾的學生笑了笑道：「到底現代人回到過去能不能變成【神】，事實上我也不知道，畢竟就連【bak-to-the-future-part】123都沒有告訴過我這些。不過克勞迪雅有一點是說得並沒有錯，就算擁有了回到過去的機會，想要成為一個時代的先驅，確實需要大量的知識、精湛的技藝……」

    原來這位扎着小辮子的女同學的名字叫做克勞迪雅。

    普林老師的說話還在繼續着。

    「……所以為了日後可能會出現的時空旅程，你們還有什麼理由不好好地珍惜學習的機會呢馬克爾，可以不要再聊短訊了嗎？我相信你的女朋友一定不喜歡自己的男朋友只能夠在上課無聊的時候才會哄自己開心的傢伙。」

    被點名的男同學頓時一臉懵逼地張了張口他覺得自己實在是掩飾得很好的，所以這位普林老師到底是怎麼知道的?

    甚至還能知道自己的聊天對象是女朋友？

    見鬼……

    又是一陣的低笑聲。

    這之後，叫做馬克爾的同學急忙忙地將手機收好，隨後翻開了課本，表示自己要認真聽課了。

    普林老師一笑置之，隨後也翻開了手上的講義，「好了，閒話不說，我們繼續上一節課說到的地方吧……新來的兩位同學，課後可以到辦公室找我，我會給你們提供一份前面的教學資料的。現在，請打開書本的第36頁，今天我們講一講【三位一體】的概念……」

    洛老闆也跟着翻開了課本……他對於這位普林老師關於【三位一體】這個概念的理解還是相當的感興趣的。

    女僕小姐此時也翻開了課本【 .】她將課本給豎了起來。

    這種熟悉的套路一瞬間讓洛老闆仿佛回到了高中時代沒有任何的意外，在課本之外，女僕小姐還翻開了另外一樣的東西：菜譜！

    洛邱怔了怔，也不知道自己說讓她也跟着一起來上學到底是不是一個明智的選擇……就在此時，坐在前面課桌的一名女學生忽然轉過了頭來，飛快地在洛老闆的面前放了一張對摺了的小紙條。

    洛邱一怔，卻見前座的女同學往前指了一指她所指着的赫然是克勞迪雅所在的位置這張紙條似乎是克勞迪雅傳過來的。

    女僕小姐顯然也注意到了這些小動作了，目光移來。

    洛老闆則是笑了笑，直接將這張紙條打開只見克勞迪雅在紙條上寫道：

    如果【神】是過去的人，那麼未來的人是否能夠成為【神】？

    另外我想要知道你的聯繫方式和名字克勞迪雅！

    洛邱想了想，便取來了筆，在問題的下方寫道：

    【神】是過來的人，人是未來的【神】。

    寫完之後，洛老闆便讓前面的女同學將紙條傳回，但並沒有留下自己的聯繫方式以及名字開玩笑，優夜就在旁邊盯住呢。

    雖然女僕小姐很大度很體貼很懂事……但這點求生欲，洛老闆還是有的呀。