三年E班的暗殺者 200 強大的意義(2)

    「來吧,淺野理事長,翻開最後一本吧。」殺老師臉色帶笑,局勢翻轉,目前是殺老師勝券在握,「無論你如何的優秀,一旦翻開有炸彈的問題集就不可能平安無事。」

    「這是你提出的賭局,要是你不想死的話,就乖乖的認輸吧。」

    淺野學峯的目光微微的掃向了一邊的學生,學生們毫不畏懼的與他對視,片刻,片岡惠開口:「而且,就算是理事長開除了殺老師也沒有關係。」

    「雖然不捨得離開這一座校舍,但是我們會和殺老師一起走的。」

    「就算離家出走,就算鑽進哪裏的深山老林,我們都會將這三年班維持到明年三月為止。」

    「今年的三年班總是妨礙我的教育。」看着面前的練習冊,淺野學峯依舊是面不改色,「你們和我作對,這已經是第幾次了?」

    「殺老師,」淺野學峯轉頭面向殺老師,「按照我的教育理念,你就算是真的毀滅地球,那也無所謂。」

    突然笑了,淺野學峯輕輕地說着,將手伸向了面前的練習冊,在翻開的一瞬間,拉環彈開,火光四濺!

    如果地球毀滅,那麼所有的人都會平等的迎接終結,就不會出現只要我的學生受壓迫的現象了。那,正是我教育的一個理想。

    煙塵散去,淺野學峯很快就發現自己的身體被一層透明的薄膜包裹住,毫髮無損。

    「扭呵呵呵呵你忘了我的蛻皮技能了嗎?」殺老師站在一邊粘糊糊的笑着,因為本來就知道殺老師留了一手,在剛剛百合子甚至沒有任何動作。

    「嗯?」淺野學峯看向殺老師,「每個月一次的技能嗎?為什麼不用再自己的身上?」

    「我特意給你用的。」殺老師小心地將褪下來的皮折了起來,看起來打算準備還能廢物利用一樣,「如果我贏得賭局的話,你肯定會選擇自爆吧。」

    「那麼為什麼你能確定我會這麼做?」

    「因為我們是同一類人。」殺老師認真道。

    「嗯?」

    「我們都是固持己見的教育狂,就算是付出性命,也會完成理想的教育吧。」殺老師笑了笑,「考試期間,我去向你以前的學生們打聽過了,你以前的老師形象,以及發生過什麼事,我現在所追求的教育方式,和你十幾年前的教育方式十分的相似,我比你好運一點的是,有着一個班的存在。」

    「這裏有足夠多的學生,他們同樣是出於相同的境遇,所以面對試煉和考驗,他們能團結抵抗。不用獨自煩惱,可以找別人商議。」殺老師回頭看着班的各位,笑了笑,目光又再一次回到了淺野理事長身上,「而且理事長,建立起這一個班的人不是別人,而是你啊。」

    「你最終。還是無意識的延續了你從前的教育理想。這一把刀只能傷害到我,我不可能教育他們怎樣的傷人性命,我和你的理想是相同的。教育,並非是扼殺,而應該是培養,從今往後,我們也繼續貫徹彼此的教育理想吧。」

    「這裏是你夢開始的地方啊!」

    夢開始的地方

    「在外面玩可以,但翹課可不好啊,池田同學。」淺野學峯溫柔地看着面前的男孩說道。

    「哼,」池田不滿的說道,「小孩子比起學習來,運動更加重要吧。」

    說着,池田將手上的籃球向淺野學峯扔去。

    「喔?」接住籃球愣了一下,淺野學峯想了想,「那這樣吧,每天給你一起機會,可以隨時攻擊老師。如果擊中的話,你可以不上當天的課。」


    「真的嗎?你保證?」

    「保證。」

    「你要堅持到底哦,淺野老師。可不帶半途溜走的哦!」

    「我的教育永遠是正確的。」淺野學峯搖了搖頭,想了想說道,「這十幾年,我培養了不少強大的學生,但既然你已經認同了我的教育體系,我就發一個慈悲,允許這班繼續存在下去吧。」

    「扭呵呵呵呵」殺老師笑了起來,「還是老樣子,不肯坦白認輸呢。」

    「還有。」淺野學峯從一旁拿起對老師匕首晃了晃,「我方便以後再來挑戰嗎?」

    「當然!勁敵就應該互相切磋嘛!」

    離開了三年班,淺野學峯向着自己的車走去,卻看見自己的兒子,淺野學秀斜斜地倚在車門上。

    「你那完美的一面崩潰了啊。」淺野學秀語氣帶着一絲嘲諷,摸着臉上的傷,「看那一個表情是又輸了啊,父親。」

    「哦?你有什麼事嗎?淺野同學。」

    「哎呀,我就是在想」淺野學秀笑了起來,「這傷的醫藥費加上5級牛排,用來安慰一下輸的落花流水的老爸啊」

    「喔,就算是你上法院告我家庭暴力也行啊。」淺野學峯走過淺野學秀,順手打開了車門,「無論你如何成長,也永遠不可能贏過我。」

    「你為什麼這麼肯定?」

    「因為我也在不斷的成長。」淺野學峯微笑道,「作為教師也好,作為父親也好。」

    這裏的有愛父子先放一邊,接下來是班劇情。

    「對了老師,考試的獎勵呢?」送走了淺野學峯,片岡突然問殺老師。

    「扭呀?」殺老師愣了一下,反應過來,「對了對了,說好要告訴你們為師的一個弱點的吧,」

    殺老師豎起了觸手,「其實為師的力量出人意料的弱,因為過於追求速度了。特別是靜止狀態下,一個人就能壓制住為師的一根觸手。」

    說着,殺老師臉色一紅。

    「也就是說,只要大家一起吧觸手都壓制住。」

    「讓殺老師無法動彈的話」中村也是一下子沒有反應過來,而短短的數秒時候,幾名同學已經沖了上去,想要抱住殺老師的觸手。

    「要是真的能做到,我們一開始就不用那麼辛苦了!」前原看着努力嘗試着抱住殺老師觸手卻沒有成功的同學,不滿的說道。

    畢竟雖然殺老師的力量很弱,但只要有心一般情況下還是沒辦法壓制的。

    「你根本是給了我們一個無解的方案吧!章魚!」

    「嗯?做不到嗎?」殺老師的臉變成了大人的灰白色,「訣竅在於類似深蒸盲鰻的感覺。」

    「所以深蒸盲鰻的感覺到底是什麼啊?!」未完待續。



200 強大的意義(2)  
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