高翰的口氣很不小,現場少說有幾千人,有在校的學生,有畢業的學生,高翰卻要挑戰他們。
高翰接受任何人的挑戰,久久沒有人挑戰他。
開什麼玩笑。
挑戰高翰?
這不是自取其辱嗎?
昨天晚上,整個山一區都奈何高翰不得,他們怎麼可能是高翰對手?
絕大多數的人沒有勇氣挑戰高翰。
也有例外,抱着跟高翰交手,學習經驗的想法,有人挑戰高翰。
「是周雄。」崔老師道。
「崔老師,你認識他?」李欣問。
「嗯,他是我班的學生。」崔老師道。
「他的穿越火線技術怎麼樣?」李欣問。
「他的穿越火線技術蠻厲害的,在學校,應該能排進前十。」崔老師道。
周雄的排名不算低,李欣喊了一聲加油。
高翰的做法很過分,崔老師教了他二年半,他提都沒提崔老師的名字。
李欣很希望有個人可以滅一滅高翰的威風。
雖然這很難,幾乎不可能。
周雄勇於挑戰高翰,無論如何也都要對他鼓勵,抱有信心。
校方立刻準備直播設備,讓現場所有人都可以看見高翰和周雄的比賽。
高翰和周雄的比賽很快開始。
比賽地圖是經典的運輸船,不限制槍種,不限制手雷,沒有任何限制,誰率先殺敵40人,誰便是獲勝者。
「周雄學弟,你是學弟,我是學長,我讓你10個人頭。」高翰對周雄道。
好大的口氣!
幾乎所有人都這麼認為。
雖然周雄的穿越火線技術不錯,但是認為周雄可以勝過高翰的人卻不多。
可是,如果高翰讓周雄10個人頭,周雄獲勝的機會大大提高,有可能擊敗高翰也說不定。
周雄沒有拒絕,他有挑戰高翰的勇氣,但卻沒有勝過高翰的信心,高翰讓他10個人頭,他底氣足了不少。
周雄在心底暗暗鼓勵自己,他要努力,替崔老師爭一口氣。
高翰說話算話,他說讓周雄10個人頭,他真的讓周雄10個人頭。
高翰動也不動,讓周雄殺死他10次。
戰績是10比0。
周雄殺敵10人,高翰殺敵0人。
真正的比賽開始了。
周雄知道高翰不好對付,所以他沒有藏拙,直接把自己最擅長的步法和最擅長的技術施展出來。
一槍,僅一槍。
在周雄用出最擅長的步法和最擅長的技術前提下。
高翰一槍將高翰殺死。
眾人驚訝。
當眾人從驚訝中清醒,又產生新的驚訝。
在眾人第一次驚訝的過程,高翰以迅雷不及掩耳的速度,殺死周雄三四次。
高翰是冒充王越,但他的穿越火線技術也很過硬。
高翰的技術有多麼厲害。
他直接來到周雄的基地,和周雄面對面的拼搶。
周雄在復活後,有短暫的無敵時間,他可以利用這無敵時間殺死高翰。
哪有這麼容易。
高翰的步法相當厲害,周雄射出的子彈完全落不到高翰身上。
轉眼間,高翰殺死周雄將近20次,沒有死亡一次。
全場的人,嘖嘖驚訝。
校方聘請高翰擔任俱樂部的榮譽部長。
榮譽部長,只是一個頭銜,僅此而已。
但卻是俱樂部的代表。
從高翰的表現來看,校方讓高翰擔任俱樂部的部長是特別明智的行為。
高翰的技術,完全可以擔任榮譽部長。
大冬天,還是在室外,可是周雄額頭上卻有汗珠凝結。
不親身經歷的人,不會感受到周雄的壓力,不會感受到高翰技術的厲害。
周雄預料過他會輸給高翰,可是沒預料過,他會輸的這麼慘,會輸得毫無還手之力。
在這場比賽里,周雄發揮得很好,並且是超常發揮,即便如此,還是被高翰殺得七零八落。
比賽毫無懸念的以高翰獲勝結束。
戰績是40比15。
高翰殺敵40人。
周雄殺敵15人。
在周雄殺敵的15人里,有10個人頭是高翰承認周雄。
可以說,周雄真真正正的殺敵只有5人。
如果不是高翰承讓周雄,戰績將是40比5。
這個戰績,對高翰而言,可謂是相當出彩。
現場因為高翰出彩的戰績而響起響起雷鳴般的掌聲。
對於高翰,現場的人可謂是心服口服。
而且他們覺得,高翰給了周雄面子,沒有用出全力。
畢竟在昨天晚上,高翰可是令整個山一區都沒有脾氣的大神。
周雄輸得很甘心,他心服口服。
他走到崔老師身邊,慚愧的對崔老師道:「對不起,崔老師,我沒用,沒能未班級爭光。」
「你有挑戰的勇氣,你已經很出色了。」崔老師對周雄道。
「你很棒。」李欣也鼓勵周雄。
她鼓勵完,她用手指戳了戳王越,意思讓王越也鼓勵幾聲。
「你的槍法基本功很紮實,不過你的步法基本功偏弱,我感覺你不太適合遊蕩興致的步法,近距離的交鋒不是你擅長的,以後你可以嘗試一下範圍比較大的步法。」周雄是崔老師班級的學生,王越便出聲指點兩句。
王越是好心,可是周雄完全不領情。
就算他不如高翰,但他的技術也很厲害,王越有什麼資格對他指手畫腳?
若王越有資格對他指手畫腳,王越為什麼不挑戰高翰?
所以,對於王越的話,周雄是一句都沒有聽到耳朵里。
王越搖了搖頭,也不勉強,這很正常,年輕人都心高氣傲,受不得別人指點。
「還有誰?」高翰並不滿足於擊敗周雄一人。
又有人挑戰高翰,湊巧的是,還是崔老師班級的學生。
他和周雄一樣有勇氣,他的結果和周雄一樣,被高翰輕輕鬆鬆的擊敗。
可以看得出來,高翰沒有動用全力。
「崔老師,你告訴你的學生一聲,讓他們別再挑戰高翰,這不是丟人現眼嗎,而且你的面子也跟着丟。」有老師對崔老師道。
「我不同意你的說法,學校創建電競俱樂部的目的正是讓學生之間在課外相互交流,我不以我的學生失敗為恥,我以我的學生敢於挑戰高翰覺得為榮。」崔老師道。
「沒有人挑戰了嗎……」高翰環顧四周,道。
他看向校長,問:「校長,我想和在場的一個人交流切磋,不知道可不可以?」