萌妹子養成記 197第一課

    直到第二天，祁清泉還是沒有定下來自己要學的兩菜到底要做什麼。

    洛媛媛卻已經站在祁清泉的辦公室門口了。

    每天二十分鐘，洛媛媛可是誠實守信的。

    祁清泉頂着一雙熊貓眼，開始給洛媛媛進行考核。

    昨天洛媛媛讓他在廚房選擇任意食材做道菜，今兒個，祁清泉就指着滿滿一個畫室的各種畫筆、顏料和紙張，讓洛媛媛隨便畫幅畫來看看。

    不過，鑑於昨天洛媛媛的表現，祁清泉絕對不會讓洛媛媛把畫給吃下去，他會讓她做一個她畫裏一模一樣的雕塑，一口一口咽下去。

    洛媛媛最好祈禱，她畫的不是什麼巨型畫卷....

    祁清泉表面一臉嚴肅，心裏卻有個小人仰天長嘯，天道好輪迴，蒼天饒過誰？！

    你看，報復就是這麼容易的事兒。

    以其人之道還治其人之身，有仇報仇，有怨報怨，祁清泉就是這麼真小人。

    洛媛媛淡定的選了一張素描紙，一隻2b的鉛筆，對着窗子外面的風景--一個不大的小池塘，兩張枯敗的荷葉，幾尾瘦骨嶙峋的鯉魚，開始畫了起來。

    洛媛媛的確沒有畫畫的興趣和天賦。

    洛媛媛記憶力很棒，大腦裏面也有完整的關於繪畫的技巧和方法，一整套的色譜也完全不會有一絲一毫的失誤。

    只是，洛媛媛永遠學不會對着一池塘的枯枝敗葉畫出夏日荷花盛開的美景，對着幾尾瘦骨嶙峋的鯉魚畫出他們憨態可掬的畫面。洛媛媛天生就缺乏想像力和創新能力。

    這也是洛媛媛能解答洛修遠所有的問題，卻不能喝洛修遠一樣，做一個機甲設計師的重要原因。

    然而，這都不重要。

    作為一個廚師，能把一個院子裏面的景色，一點都不差的搬到畫紙上，洛媛媛複製的功力，已經夠讓藝術系的系主任祁清泉通知刮目相看了。

    「你不是說，你沒有畫畫的興趣和天賦？」

    「是啊！」

    「可是，你畫的不差，光線的明暗掌握的很好，荷葉和鯉魚也都很傳神。除了，構圖......」

    「我永遠學不會對着太陽下的荷花想像它們雨後初晴時的模樣，永遠也不知道哪個角度這個池塘最漂亮。我只能從我的角度把它們複製下來。我的美術老師告訴我，如果我這樣走下去，這一輩子只能做一個畫匠，而不是畫師。你應該很清楚其中的差別！」

    祁清泉點了點頭，嘆了一口氣。

    「作為一個廚師，構圖的技巧你不用完全掌握，我們還是換個辦法吧！」祁清泉很是光棍的說道。

    「換個什麼辦法？」洛媛媛將信將疑的看向祁清泉。

    「帶上你的光腦，咱們玩攝影！」祁清泉也不賣關子，把自己的想法說了出來。

    「有什麼用？」洛媛媛對於祁清泉的新想法不以為意。

    「你的專長不是畫畫，也不需要你成為一個畫家。那麼就用你最擅長的複製能力，還原景致就行。構圖，我會就行。你會不會，都不妨礙你做一個好的廚師！」祁清泉說完，揚長而去。

    洛媛媛趕緊跟上。

    「今天的任務就是把第一學校最美的景色找出來，你，可以開始了！」

    「怎麼開始啊！」

    「先拍一百張照片，我看看吧！」

    洛媛媛恨得牙痒痒，卻還是領着任務走了。

    現在，她是學生，祁清泉是老師。對於祁清泉的照顧，洛媛媛心存感激。

    秉承着君子原則，洛媛媛打算等祁清泉學習的時候好好認真嚴肅的教他，務必讓他學會，學好，學透徹.....

    基本的火候、刀工、調味、漿糊適度均勻、正確識別和掌握油溫、投料準確適時、刀功、勺功、抽糊、宰剔，這些一個都不能拉下，不管祁清泉準備學什麼菜式，都不能讓他墮了自己的名頭。

    畢竟是第一個徒弟嘛！

    不嚴格一點怎麼成？

    世界上不缺少美，只缺少發現美的眼睛。

    大道至簡。

    洛媛媛總算是信了。

    第一學校的風景無處不在。

    一朵花，一片葉子，一棵樹，一座橋，兩個說說笑笑的人......

    一切的一切，都能成為風景而存在。

    一百張照片，只要你帶着發現美的眼睛，很快，就能拍到。

    忐忑不安的把照片放在祁清泉的面前，祁清泉皺了皺眉，「比我想像的更差！」

    一百張照片裏面，符合祁清泉的審美標準的，也就三五張。

    智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。

    所以，這三五張只能證明洛媛媛運氣好，而不能證明洛媛媛有成為一個攝影家的潛力。

    「過來看看你這幾張作品吧！」祁清泉招了招手，用一種召喚小狗的方式，把洛媛媛招了過去。

    「北宋郭熙在所著《林泉高致》一文中提出山有三遠，自山下而仰山巔，謂之「高遠」；自山前而窺山後，謂之「深遠」；自近山而望遠山，謂之「平遠」。一句話總結了構圖學上的一個普遍問題，就是高遠、深遠和平遠的三遠法，實際上是如何表現山水境界中的高、寬、深三度空間的方法。你的作品大多是風景，而這幾張，無疑是深得其中精髓的代表作.......」

    「學習構圖就像是學習一門語言，一旦你學會一門語言，它就不再是你需要不停考試的東西，因為說話已經是下意識的行為，說什麼才是你關注的重點。照片中的每個對象就是構圖中的元素，你要用你掌握的知識，讓它們處在最合理的位置，你的構圖就能及格了！」

    「你缺少的不是理論，而是實踐。你只要記住，怎麼做才是最棒的，並且形成一個圖庫，把你腦海裏面無數的畫面選一個最適合主題的拿出來，你這一輩子的擺盤設計，就都夠用了！」

    「現在，帶上你的光腦，繼續拍！明天，我再慢慢選！」

    洛媛媛捧着光腦，淚流滿面。

    原來，她的學習這麼簡單？

    這筆買賣，虧大了！

    可真當洛媛媛拍起照來，才發現，一百張照片容易，一千張照片容易，一萬張、十萬張、百萬張呢？

    第一學校的每一個角落，每一處風景，任何細微的變化都化作照片記錄在案的時候。

    創新，成了必須。

    同樣是蘋果、梨，不一樣的擺設會有不一樣的趣味。

    創新，若只是換個擺法，換個思路，換個方向。

    也許，洛媛媛也不是一點創新力也沒有的。(未完待續。)