胖子的星際逆襲 第四百八十三章 保護傘教學平台

    簡短而隆重的行宮封頂儀式後,艾米麗面色奇怪的看着裕小富和艾倫,這兩人認識?

    一個他從來沒有聽說過的人,看上去和裕小富的關係不錯,剛才她甚至感覺這個傢伙和靜靜的關係也有些不一般。後者更讓她奇怪不已,要知道,靜靜可是她哥哥給她派來的侍衛,而這個艾倫據說是洛離公主府的人,似乎是優尼聯邦的技術顧問。

    整個儀式中,艾米麗看到了一大群陌生的面孔,作為他自己的行宮,卻被一群不認識的人到處參觀,還討論者後期裝修和改造的問題,這讓她感覺到從裏到外都透着奇怪。

    裕小富已經打算有計劃的將某些真相透露給艾米麗公主了,但是這件事必須慎重,而且最好是讓她自己發現一部分,然後再由她現在的「閨蜜」跟她攤牌。

    現在的裕小富,已經將工作重心轉移到了「團隊整合」上。

    他在與艾倫等人交談之後,才意識到一件事:坦克團或者保護傘的工作重點,並不意味着他本人的工作重點。

    最近一個階段,不論是保護傘還是坦克團,最重要的任務只有一個:那就是在想盡一切辦法在羅門星系內生存下去!

    對於裕小富來說,他的短期目標也是如此,但具體到工作上,就不需要他繼續事必躬親的去指揮了。比如,最近幾天,整個團隊的工作重點就是讓天啟空戰團形成戰鬥力,並在指揮體系上設計出最佳的溝通和協調方式。

    這些工作有鄭小喵、靜靜、鐵塔等人負責,裕小富只需要等着看最後的方案就可以了。

    但這並不意味着裕小富可以悠閒起來,反而他此時的工作更加緊張起來,有一句話說的十分有道理:人無遠慮必有近憂!在團隊的整合上,他必須現在就開始準備,否則真到了某些艱難的時刻,整個團隊和可能會分崩離析。

    所以,他跟艾倫提及管理方面的問題時,第一個提到的就是「統一思想」。

    經過和眾人的交流後,他所謂的「思想」有了更具體的內容。

    「首先就是我們整個團隊的目標,有了目標我們才能有努力的方向,這個目標分為長期和短期,長期就是為了人類偉大的解放事業……別笑!」裕小富看着笑得樂不可支的童淑雅和艾米麗,不由得翻了個白眼,羞惱的翻着白眼。

    童淑雅舉起手道:「好,我們不笑,對不起,你說吧!噗嗤——」

    兩個女生最終還是笑作一團。

    胖子摸了摸鼻子,「有那麼好笑?」

    「好不,我把這個目標定得低一些?」他有些遲疑了起來。

    艾米麗卻擺擺手,道:「我看你這個終極目標還是不錯的,不過對於帝國民眾來說太無聊了,甚至有些反動,還是搞個實際一些的目標吧。」

    裕小富嘆了口氣,他差點忘了,自己自艾米麗那裏的身份還是亨利克帝國的軍官,一個帝**官搞什麼解放事業,還真是讓人笑掉大牙。

    「好吧,那麼,我們的目標就是為了人類的和平,這個怎麼樣?」

    艾米麗所有所思的點點頭,道:「雖然不靠譜,不過我覺得挺好。」

    童淑雅也點點頭,道:「這個更沒法實現,不過這是一種正義的願望,當場終極目標不會有人反對。」

    「好了,就這樣,那麼當前的目標呢……」裕小富頓了頓,看着眼前的平板,道:「我們先終結掉羅門的混亂狀態,給羅門星系一個安定祥和的發展環境。」

    艾米麗側着頭凝神看向胖子,試探着問道:「你不是要搞獨立吧?」


    一個軍官搞這種高大上的政治目標,怎麼看都不正常。

    裕小富聳了聳肩,道:「我們早就已經是獨立的狀態了,為了生存,我們必須發展,為了發展,我們必須要有自己的目標籠絡更多的人才。」

    童淑雅仔細的看了眼身旁的艾米麗公主,然後岔開話題道:「你是為了籠絡人才?不是為了籠絡美女?」

    胖子哈哈一笑,毫不避諱的道:「我們現在重點籠絡美女人才。」

    在這樣的說說笑笑中,胖子完成了他戰略目標和政治綱領的設計,這也是他需要傳達下去的「思想」。

    這個傳達的過程,再次讓胖子等人見識到了那台名為「萬用機械人平台」的超級主腦。

    艾倫簡單的做了一個程序設計,以「培訓、學習」為名義,做一個學習程序,借用這個程序的平台建立一個內部網絡,將裕小富需要統一的「思想」作為學習內容,製作成音頻,掛到這個平台上,核心人員可以聽裕小富的音頻「教學」,外圍人員或者身處容易暴露的位置的人員,則學習文字版的內容。

    這個程序中的內容,既有裕小富等高層的思想,也有保護傘、坦克團以及空戰團的專業技術內容,就像是一個職稱績效教育系統。

    一個這樣的程序,或者說系統,在正常情況下,需要一個開發小組兩個月左右的時間,而且至少還得兩三年的磨合,才能真正的成為成熟的教學平台。

    不過,在坦克團的主腦那裏,把艾倫的設計大綱提交上去,幾分鐘後就輸出了一個安裝程序。

    艾倫半信半疑的將它用在了保護傘和實驗室的內部網上,初次運行竟然就十分平穩沒有出現錯誤!

    僅僅一天之後,所有部門都開始安裝這個程序,「保護傘教學平台」開始了試運行。

    名義上是一個教學平台,所以第一份學習內容,也是和學習本身有關:如何在工作中提高學習能力。

    裕小富草稿,艾倫修改,靜靜校正,童淑雅朗讀。

    文中介紹了學習能力高的人擁有的特點,並向大家給出了如何擁有這些特點的辦法。

    首先提到的就是目標和期望。

    「當人們遇到新的工作或者任務時,總會想到困難的地方,以及壞的方面,這在無形中就增加了一種挫敗感。想學習某些東西,就要多關注積極面,比如可以想想學會了這項技能,自己能收穫什麼?設想未來獲得豐富成果時的喜悅心情,這樣做能鼓勵我們開始行動,把關注重點從挑戰轉移到收穫,能讓你立志於從事那些枯燥甚至困難重重的工作和任務……」

    隨後就是一個生搬硬套的例子:「比如,當我們需要學習機甲駕駛的時候,很難迅速達到標準,我們就可以想像一下,當我們能夠熟練的駕駛機甲戰鬥,能夠為自己和團隊打造一個安穩的發展環境,能夠終結羅門的混亂,那種成就感,就會讓我們沖淡學習過程中的枯燥和疲憊……」

    「學習最好的老師就是好奇心,保持着幼童般的好奇心,就不會對某個新主題缺乏興趣,因為他們會問自己一些關於這個主題的好奇問題,然後用實際行動跟進。通過思考怎樣用不同方法讓工作更有趣,人們會增強對某些工作的興趣。在我們開始一項新的學習或者工作時,不妨問自己或者下屬幾個關於好奇的問題,為什麼其他人這麼興奮?怎麼能讓我的工作更輕鬆,然後找到一個興奮點,讓無聊變成有趣……」

    最後,裕小富在文中提到了寬容的心態。

    「當我們嘗試新的工作又不太擅長時,會產生糟糕的想法,我是個笨蛋,我永遠也不可能學會等等。這讓人產生了挫敗感,並且消耗了我們的精力和好心情,所以當我們開始一項新的挑戰時,我們對待某些錯誤或者對待下屬的錯誤,應該是『開始我可能做不好,但我們時間一長就能掌握了』……」

    在發佈了這份學習內容後,裕小富又通過這個平台,單獨給坦克團和參謀部的人各發了一段話。

    對坦克團發佈的是:坦克團士兵的思想動態極為重要,各級軍官在平時的學習、工作和生活中要尤為重視,尤其是在「興趣」和「有趣」方面,可以試着引到士兵們完成「如何在工作中提高學習能力」學習內容中,關於第二部分的討論,儘量避免士兵們對工作感覺到枯燥。

    對參謀部發佈的是:更好的學習和工作,需要我們勇於承認自己的觀點經常有偏差或者錯誤,作為參謀,肩負重責,要儘可能的保持客觀,因此,你們需要虛心聽取別人的建議,並用實際數據說話……你們也應該進行自我反思,不斷的推敲某些作戰設計的可靠性……

    (本章完)



  
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