重生之劉老四的春天 第四章差等生的世界誰能懂

    「唉……,大哥你有什麼事情啊?」

    有些迷糊的劉老四抬頭看着自己的大哥,有些疑惑地問道。

    「你怎麼看螞蟻就能看老半天啊?一動不動地看,真得就這麼好看?」

    劉老大沒好氣地問道。

    「螞蟻挺好看的啊?他們爬過來爬過去得四處奔波忙碌,就是再擁擠,誰也不會吵架、打架,有時候還會一起合作抬大東西,遠遠超過了它們自己的體積或者重量……」

    劉老四看着遠處的大哥解釋着,越說越開心,大哥的臉色也從滿臉的嫌棄變成了無語。

    家裏的所有人因為老四的學習差而急得不得了,可人家自己應該早就已經忘記了。

    老四雖然說不上有多麼沒心沒肺,不過一個螞蟻都能讓他看得這麼快樂,現在該不該和自家小弟繼續談談學習的問題呢?

    作為大哥的劉老大又有些猶豫了。

    一個人活得開心與否,其實和聰明伶俐關係不大。

    隨着他即將進入大學,很多人都開始跟他說起來了這個問題。

    他之前只是個學生,大多數的時間又都在學校里,打交道的除了同學們就是老師們,所有人對好不好最重要的標準就是學習成績,只要學習好了其它的都不是問題,可未來不再是這樣了!

    就像高中班主任老師說的,上大學有時候可以看做是半個社會,學習成績就不再代表所有了,成績好也不意味着就是一個優秀的大學生。

    除了學習必須優秀之外,各種各樣的社會實踐活動也必須多多參與。鍛煉自己各方面的能力。演講、組織、管理甚至包括文藝等等的各方面能力。

    而做人是不是可以被領導欣賞,被大多數人心悅誠服,做事情是不是可以完成的既漂亮又高效。

    在大學裏面,各種各樣家庭出身的同學都有,但是最多的就是所謂「幹部家庭」出身的孩子,他們不僅僅是在言傳身教上天然就佔有優勢,就是在未來畢業分配之後也會在起步階段佔有非常明顯的先發優勢。

    而他作為一個工人子弟,即使是省會城市裏面長大的,和某些同學向比較其實也沒什麼優勢。

    老師建議他未來最好是從事技術性的工作,這樣可以充分發揮好他非常善於學習的優勢,又可以避開自身的局限性。

    大劉承認老師說的很有道理,可他總是還有那麼一點不甘心,因為他自認為無論是智商還是情商方面他都是一個非常優秀的人。

    可想多了之後才發現,自己似乎越是這樣多想,煩惱就會越來越多,反而不如眼前的笨四弟活得更加開心。

    就是一個螞蟻堆,都能讓他玩耍很久,感覺非常快樂,自己也能做到嗎?

    似乎真得不行啊!

    看看老四對一個螞蟻堆都能有這麼多感受,有時候覺得自己似乎也挺羨慕的啊!

    簡單的頭腦,簡單的生活,自然就有了簡單的快樂!

    聽着四弟說話,劉老大突然覺得自己似乎想得太多了,有時候其實就是自尋煩惱了。

    而對於四弟來說,他的學習就真得那麼非要不可嗎?

    「老四,你是真得就學不會?實在不行了,暑假作業就先抄別人的吧!畢竟還是要給老師一個面子上要說得過去的結果。」

    劉老大經過這大幾天對四弟的親自教育,也終於再次認識到了自己四弟的笨!

    那不是一般的笨,那是真笨!


    別人讀課文那真得是在讀文章,不說每一句都不會讀錯,但起碼也是一句一句的讀,可是自家四弟那就不是在讀課文。

    看着書那就是一個字一個詞的讀,聽着就是一種折磨,估計要是作者聽到了他的這種讀法會被氣的一蹦三尺高!

    這麼讀課文,就是神仙也沒法讀懂其中的意思啊!

    何況考試中那些所謂的讀後感啊!天知道人家作者是怎麼想的,就讓別人就要跟着出題者的感覺瞎猜。

    有的作者都是幾百年上千年前的了,誰知道那個鬼當時是怎麼想得了。

    也許就是酒喝多了,隨意的發泄一下對「權貴」的不滿情緒?又或者純粹就是自己住着茅屋,被風吹得頭腦發暈了,有點嫉妒別人家的「廣廈」了?

    別說四弟,就是劉老大也經常搞不明白,為什麼語文就非要這樣考試呢?

    而對於數學,其實老四的基本運算還是湊合的,只要別繞彎子的普通計算他也基本都做個大概,不粗心大意就能對了大部分,可應運題那就是全錯了。

    老四那是真得就讀不懂題啊!

    即使是數學應用題的閱讀理解應該是比語文簡單,可老四他就是讀不懂啊!

    作弊的手段,劉老大真得有不少,可又有什麼用啊!就算是今天的學會了,未來所有的還都能作弊啊?

    「唉!我馬上就找別人的抄,儘量早點寫完!呵呵……」

    老四聽到大哥的吩咐倒是沒有被嫌棄的感覺,馬上答應了下來。

    別管他學習有多差,但作為學生他還是很願意完成作業的,他也知道寫作業這是每一個學生的必須責任。

    自己寫,那是不會!可抄襲,那就一點問題都沒有了。至於被老師發現了要被批、被打,其實習慣了,老四覺得也無所謂了。

    似乎每天的挨老師罵也成了他上學的一個必修課了,如果哪一天沒有發生的時候,其實他還挺擔心的。

    害怕老師的怒氣會被積累,積累的時間長了,一次發泄出來就會把他打得很厲害!

    一般這樣的「風雨交加電閃雷鳴」之後,他兩側的耳朵腫了,兩側的臉頰腫了,誰見了都會笑話他。

    而他被打,同學裏同情的就沒有幾個,而大多數的都當在看天天上演悲催笑話。

    離開了父母親身邊,大哥又同意了他暑假作業可以抄襲別人的,一時間劉老四竟然覺得挺開心的。

    待在葡萄架下枯燥乏味的時間似乎也沒有那麼討厭了。

    七月末,正是夏日炎炎的時刻,即使是在葡萄架的樹蔭下,依舊還是十分的悶熱乾燥。

    而甜甜的葡萄吃多了也不解渴,反而會更乾渴了,而且葡萄吃多了也會讓人在不知不覺中就會「倒牙」。

    「倒牙」太厲害了,就是連豆腐都咬不動了,吃過虧的劉老四隻能偶爾地吃一些已經變異的小小葡萄,解解饞絕不能肆意妄為地過癮!

    隨後的幾天,劉老四就從本家一位堂叔那裏借來了已經寫完的暑假作業開始抄!

    抄……,使勁地抄,儘快地抄!多抄一點是一點,萬一要是哪天大哥又改主意了怎麼辦?

    加快地抄,早點抄完了早了!反正不抄也是都不會!

    看着自己四弟如此的表現,劉老大也是一陣子的無語。這樣的弄虛作假,對學習其實是真得沒什麼意義,一點提高都不會有。

    他隨意翻看了小堂叔的暑假作業,其中的錯誤也不算太少,可見這個也不認真完成的。

    「唉……,實在不行了,以後自己多拉着四弟一把,還能怎麼辦呢?」

    劉老大看着歡歡喜喜抄作業的四弟也只能搖頭嘆息。



  
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