我的老師是學霸 第一百九十二章 時老師的驚訝

    第一百九十二章

    時老師一走進教室,見到的便是同學們一副如臨大敵的模樣。一筆閣 www。yibige.com 更多好看小說

    時老師不解的嘀咕一句,接着便抬起手腕,看了一下手錶上的時間。

    「距離考試開始還有兩分鐘時間,大家把與考試無關的東西都放到前面來吧,手機平板這樣的電子設備記得關機。」

    「期末考試作弊的後果大家都清楚,輕則掛科記過,重則勸退回家,所以奉勸大家千萬不要兵行險招。」

    時老師見所有的學生都把包放到了前面講台上,滿意點點頭,「我現在開始發試卷!」

    說完,時老師拆開密封的試卷,在另外一位男老師的協作下,將全班四十五份試捲髮下去。

    發試卷的過程中,時老師發現,那些同學們在接過試卷的時候,臉上的表情如出一轍的都是極為抗拒的樣子。

    這下子讓時老師更加疑惑了。

    不就是一個小小的數分課考試嗎?

    你們可是燕大數學系的學生啊!

    全國排名第一的燕大數學系。

    數分考試,在你們這群天之驕子的眼中,不應該是手到擒來的嗎!

    怎麼現在弄得,一副像是快要掛科的樣子。

    時老師不解,非常的不解。

    面前這群學生們的表現,時老師看不出半點燕大數學系學生意氣風發的影子。

    發完試卷後,時老師拿着剩下的兩張試卷回到講台上。

    為了意外狀況發生,比如說某位同學的試卷出現漏印、錯印等情況,所以在試卷印刷過程中,一般會多印幾份。

    拿着那兩張多印的試卷,時老師坐在前面講台上,先是凌厲的目光掃視了一眼下方同學們,沒有發現什麼異常的舉動後,低下頭,視線落在了手邊的兩張試卷上。

    燕大對於期末監考老師是按照高考的標準。

    禁止交談,禁止使用任何電子設備,禁止攜帶任何紙質書籍。

    總之來說,是一個相當枯燥無聊的工作。

    況且,高考監考老師起碼還有監考費可以拿,而高校的監考老師,就完全是白打工。

    教授們是很少無聊到參加期末監考的。

    所以這枯燥無聊且沒有工資的工作,就落在助教、講師,還有像時老師這樣的副教授身上。

    兩個小時的時間,時老師是肯定不能這樣傻呆呆的坐着的,他需要東西來打法時間。

    而面前這套數分試卷,無疑是一個不錯的選擇。

    反正閒得無聊,做一做也無妨。

    索性,也用不了多長時間。

    時老師雖然教的是實變函數和泛函分析這門課,但數學分析僅是一門基礎課而已,時老師這個副教授豈有不精通的道理。

    數學分析的試題,在他眼中,就像當於是大學生面對小學生的題目一般。

    不過,時老師並不排斥做一做這套試卷。

    一是打發無聊時間。

    二是順便檢驗一下命題老師的出題水平。

    這樣想着,時老師拿過一張試卷翻到正面。

    試卷上題目很少,總共只有十七道題目。

    十道填空題,六道問答題,一道附加題。

    在時老師看來,這完全是出題老師給學生們的一套福利試卷。

    以往幾年,數分試卷的題目起碼都是二十道起步,並且還沒有附加題。

    這次題量又少,還有一道可以加分的附加題,不是福利局是什麼。

    但是……


    當時老師看完第一題後,這個想法就不復存在了。

    【1、計算極限li(n→∞)∑((n+1)z,k=n2)1/√k=_____】

    這……這特麼是只是第一題!

    你莫不是在逗我!

    這樣難度的題目,放到填空題的最後一題,都絲毫不過分!

    時老師以為自己眼花看錯行了,於是揉了揉眼,再次定目一看。

    沒錯,他並沒有看錯。

    這就是填空題的第一道題目。

    時老師不信邪的繼續往下看。

    【2、已知x(n+1)=ln(1+xn)且x1>0,則li(n→∞)nxn=_____】

    【3、當f(x)與li……】

    難度逐題遞增,等到了第十題的時候,就已經增長到一個相當恐怖的程度。

    時老師再次看向後面幾道大題。

    和前面填空題一樣,第一答題,就把難度起的極高。

    後面幾道,一題比一題要難。

    尤其是最後一道附加題,在時老師看來,那道題目說好聽點是附加題,說不好聽點,完全就是一個殺人誅心的題目。

    給你希望,但最後悲劇的發現,那是徹底的絕望。

    時老師估計,整個數學系四十多人,能夠在這道附加題上拿到分數的,絕對不會超過三人。

    整張試卷所有的題目看完,時老師無語的捂住額頭。

    如果不是事先知道這只是一張大一數分課的期末考試試卷,單把這張試卷拿到他面前,時老師估計自己多半以為這是一套考研試卷。

    因為這套試題,無論從質量,還是從難度,都符合考研試題的標準。

    「這是完全不給這群學生們活路啊!」時老師搖頭苦笑一下。

    他現在是終於明白了,為什麼在考試之前,下面同學們一個個的都是如臨大敵的表情了。

    設身處地的想想。

    要是在他在大一期末考試的時候,就遇到媲美考研難度的數分試卷,心態不爆炸就算是不錯的了。

    這樣難度的試卷,即便是現在的他,也需要耗費不少的功夫才能做完。

    當然,這個不少功夫,是指僅利用大學本科生階段的內容和知識的前提下。

    要用研究生階段的知識和定理,這張試卷,就不會顯得這麼可怕了。

    畢竟,再怎麼說,數學分析只是大一的基礎課而已。

    對時老師來說,這套題目只是稍稍有些棘手而已,並不算多麼麻煩。

    但,對於下面這群大一的同學們來說,可就是災難級別的了。

    時老師已經忍不住開始默哀了。

    在他看來,今年的數分課掛科率恐怕要創歷史新高了。

    十人保底,十五人正常,二十人也不算意外。

    與此同時,時老師也對這套試卷的出題人產生的極大的好奇。

    想要知道試卷的出題人並不難,在試卷最上方,一般都會印着出題人的名字。

    時老師翻到試卷最前面,視線落在試卷最上方的一行字。

    「出題人顧律!」

    「顧老師!」時老師差點驚呼出聲。

    他想起來了,顧老師教的,似乎就是今年數學系大一新生的數學分析課程。

    本以為,出題這麼重大的工作,不會交給顧老師這麼一個新來的老師。

    但現在,面前的試卷,給了時老師令一個答案。

    。



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