第十九章
次日,數學組辦公室。一筆閣 www.yibige。com 更多好看小說
「什麼,顧老師,你說什麼,教導主任讓你去進行競賽輔導?」一位年輕老師驚訝道。
周海宏坐在一側,也是無比納悶,「有那個高國金在,按理說不需要我們數學組再出人了才對。」
還有一句話周海宏沒說。
那就是如果真的需要數學組出人的話,也不應該輪到顧律這位剛來還沒半個月的新人。
最先開口的那位年輕老師看向顧律,「顧老師,你知道教導主任選你去的原因嗎?」
顧律摸着下巴,沉吟幾秒,「或許……是因為我帥吧。」
數學組眾人:「???」
…………
「高老師,合作愉快。」顧律笑着伸出手。
高雲金搖頭苦笑,和顧律握手,「顧同學,不對,現在應該叫顧老師。」
「沒想到,我還會有和顧老師再次合作的機會。」
「但話說回來,顧老師你今年從普利斯頓博士畢業,按理說應該直接進大學入職才對,怎麼……會跑來這麼一所高中任教?」
以顧律的普林斯頓雙博士學位,來一所高中來任教,確實有些……屈才!
顧律笑了笑,沒有對這個話題做出回答,「高老師,我們還是先討論一下競賽輔導的內容吧。」
「行行行。」高雲金只是有些納悶而已,既然顧律不願因說,他也沒打算繼續追問下去,「我們找個安靜的地方詳細談談。」
教學樓階梯教室。
由於還未到競賽輔導課的時間,教室內空無一人。
高雲金帶着顧律推門走進來。
「這是他們最近一次的測驗成績,你看一下。」高雲金從公文包里拿出一摞試卷遞給顧律。
顧律簡單翻看了一下,直接了當的下了結論。「八成的人已經搶救不了了。」
顧律望了高雲金一眼,「時間太短,否則還能搶救一下的。」
高雲金點點頭,「我明白,總有一些人會成為勝者,也總有一群人會成為勝者的墊腳石。」
「高老師,你那裏有競賽班的花名冊嗎?」顧律抬頭問。
「有,有。我給你找找。」
花名冊上,顧律用紅筆圈住幾個人的名字,「這幾個都是由實力去衝擊省一線的,要重點培養一下。」
「至於這幾個嘛……」顧律轉着筆,微微蹙起眉頭,「不行,掌握的信息太少,無法準確做出判斷。」
顧律扭頭看向高雲金,「高老師,今天對同學們再進行一次測驗,我需要準確知道目前他們的具體水平。」
高雲金立刻點頭,「好,我馬上去準備。」
如果現在教導主任在這的話,一定會驚訝萬分。
因為現在這位在競賽界享譽盛名的高雲金,完全是以顧律馬首是瞻。
…………
9月27號。
距離全國高中生數學聯賽僅剩二十多天。
顧律再次感覺到人民教師這個職位的忙碌。
現在他每天不僅要給十八班的同學們上課,還要給競賽班的一百多號學生上課。
一天下來都是口乾舌燥,身心俱疲。
不過,雖然忙碌,但顧律卻過的異常充實。
並且在不知不覺中已經享受於作為一位知識傳播者的角色。
吱呀-!
辦公室的門被推開,畢齊的身子率先探進來,身後跟着高高瘦瘦的馬正軒。
小心翼翼的觀察一番後,見辦公室內只有顧律一人,笑嘻嘻的走到顧律面前。
顧律淡淡的瞥了兩人一眼,繼續手中的工作,「你們兩個來幹什麼,我記得似乎沒讓你們過來吧?」
畢齊搓搓手,「我們是想過來看看老師您這有沒有什麼需要我們幫忙做的,順便……」
「有話直說。」
「老師,您覺得我們以現在的狀態的參加全國數學聯賽的話,能取得什麼樣的成績?」
「發揮好的話,可以進省隊,但那也是極限了。」顧律如實回答。
經過這麼多天,顧律對他這兩位課代表數學水平的了解還是頗深的。
畢齊的數學天賦很高,但學習態度較為懶散。
而馬正軒呢,學習努力刻苦,但限於天賦制約。
在海城市,兩人的數學成績還可以稱王稱霸,但放在全國,甚至全球,兩人的水平就明顯不夠看了。
「但我們的目標並不是僅僅進入省隊而已。」畢齊開口說道。
自從那次親眼看見顧律在自己面前掏出三塊金光燦燦的IMO金牌後,畢齊就被徹底刺激到了。
什麼達到省一、進入省隊、國家隊……,他都看不上眼。
作為顧老師的學生,不求拿到三塊,但起碼,也要拿回來一塊IMO金牌吧!
但畢齊有逼數,以他現在的水平,連入選國家隊都痴心妄想。
所以他拉着馬正軒來找顧律,「老師,我想要拿IMO金牌,所以,您能不能給我們開小灶!」
畢齊望着顧律,目光真誠。
畢齊的眼神,讓顧律擔心下一秒就會從他嘴裏蹦出「教練我想打籃球」這句話。
顧律嘴角一彎,將椅子轉了一下角度,正對着兩人,「開小灶,你們……確定?」
顧律抬抬手,讓兩人別先着急回答。
「我可提前告訴你們,我的小灶里煮的可都是黑暗料理,一旦選擇加入,無論好吃難吃,我都會把他們硬塞進你們嘴裏。」
「老師,我確定!」畢齊嘴角咧出一個笑容,「我認真起來的話,還真沒怕過誰。」
馬正軒也重重點頭,「老師,我也確定。雖然我的天賦或許沒有他們好,但我永遠相信四個字,勤能補拙。」
「那好。」顧律臉上露出微笑,但瞬間被冷漠所取代,「宜早不宜遲,我們今天就開始,你們兩個搬把椅子過來坐下。」
見兩人做好,顧律開口,「你們說,學好數學這門科目最需要的是什麼?」
畢齊:「天分!」
馬正軒:「練習!」
「錯!是思維!」顧律語氣加重,「數學思維,簡單的來講就是邏輯思維。」
「給你一道題目,你不需要去猜測出題老師的想法,因為任何老師在出題的時候都是再像怎麼為難你。你需要的,是你的數學思維。」
「題目的切入點在哪裏,已知條件哪個重要哪個不重要,怎麼用公式串聯在一起,求解的先後順序等等……」
「所以,我首先要鍛煉的就是你們的邏輯思維。」顧律在辦公桌上翻出一本書,遞給兩人,「把這本書看完,我們再進行後續的訓練。」
畢齊接過顧律遞來的那本《邏輯思維訓練500題》。
「記住,裏面的題目,我對你們的要求不僅僅是能做出來,而是如何用最簡單的方法做出來。」顧律最後提醒道。
…………
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鴻塵逍遙說
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