「但是我們學習英語不就是為了提高口語能力嗎?不就是為了能夠和老外流暢的對話,所以才學習英語嗎?」丁鋼說。
「課程里多了一門英語,其目的的確是為了提高大家的口語能力,與國際接軌。」甦醒點頭,「但是很多東西已經變了味,現在對於大多數人而言,學習英語不過是能夠在中考,高考的時候拿到一個好的分數,能夠上一個好高中,能夠考取一個好大學,等到了大學再學習英語,也只是為了過四六級,拿到學分,到了社會的時候能夠作為一項技能,為自己的履歷添加一些亮點。」
「我還是沒有弄懂,你到底想要表達什麼意思?」丁鋼有些不太明白甦醒的話。
「簡單的來說,我們現在學習英語只是為了取得一個好成績,因為考試的科目中有英語,所以必須拿到高分,這麼說你能夠明白了吧?」甦醒說。
「但是不衝突呀,像我這樣練習,同樣也可以提高英語成績。」丁鋼有點明白了。
「你這樣不行的,歷史已經有了說明,你這樣的做法頂多是能夠改變一下人的性格,但是要提高英語考試水平,還不行。」甦醒搖頭。
瘋狂英語和新東方走的是完全不同的路,最後證明新東方的路子是正確的。
瘋狂英語是一種類似於傳銷,類似於給人灌雞湯,刺激人的腎上腺素的學習方式,非常的粗暴,並不適合學生這個群體。
新東方要內涵一些,溫文爾雅,從語法,從試卷着手,更有針對性,而且層次分明,針對小學生,針對初中生,針對大學生,針對社會人員,各個層次都有方案,不像瘋狂英語,只是拿了教材就瘋狂的讀,太粗糙了一些。
農村種地,還知道要精細化,才能夠利用有限的資源獲得更多的回報,教育同樣如此。
其實不光是這兩樣,包括其他的都一樣。
「那我現在應該怎麼做?」丁鋼找不准方向了。
「你是不是還想將自己的學習方法傳授給大家,讓大家獲益?」甦醒問丁鋼。
「好的東西當然要分享出去,但是你剛才不是說了嗎,這種方法不太適合,而且我覺得你說的也有一定的道理,大家不只是學習英語,還要學習其他的科目,在教室里大聲的朗讀,的確會影響到其他人。」丁鋼點頭。
「不在教室里大聲的朗讀,還可以到其他的地方大聲的朗讀,比方說你經常呆着的地方,學校東邊的小山坡。大聲的朗讀對改變性格,提高口語能力非常有幫助,但是不適合國內的這種教育模式。」甦醒說,「你現在其實可以往兩個方向走,大聲朗讀英語的同時,注意語法的掌握,研究英語試卷的規律,針對性的學習語法,學習詞彙。」
「至於說想要將這個法子傳授給其他人,這個其實也不難,想要像你這樣大聲將英語讀出來的同學肯定有些,你們可以成立一個英語讀書角,每天固定的時間點,幾個人聚在一起用英語大聲的對話,再定固定一個時間,到教室里好好的做題,好好的研究試卷,學習語法,學習詞彙。」
「行,你說的這個法子我去試一試,已經有好幾個同學聯繫過我了,他們也想要學好英語,想要像我這樣能夠將英語讀出來。」丁鋼點頭,「英語試卷的確要研究,畢竟還是要參加高考,提高分數是有必要的。」
「沒錯,想要改變一樣東西,就必須提高自己的能力,讓自己獲得更多的話語權,讓自己變得更強,這樣你才能夠左右這件事情,否則也就只能哀嚎兩聲,起不了任何作用。」甦醒點頭。
沒有能力去改變,只能夠在一旁憤怒的表達自己的意見,這是憤青,但是有能力了,同樣是憤怒的表達自己的意見,這種行為就會被認為是遠見卓識。
和成王敗寇一樣的道理,同樣一件事由不同的人說出來,在旁人看來性質卻完全不一樣。
簡單的一句話,成功人士哪怕放個屁,也是香的。
如何定義成功?
無非是獲得更多的權勢,獲得更多的金錢。
周一課間操,甦醒呆在教室里,被駱衛軍發現了:「你怎麼還坐在教室里,到下面排隊去。」
「是有什麼事情嗎?」以往甦醒課間操的時候也經常沒下去,駱衛軍已經看見了幾次,都沒管,這次駱衛軍居然讓他下去,這樣做肯定是有什麼事情。
「學校要給你頒獎,你不下去怎麼領獎?」駱衛軍點頭,「快點下去吧。」
「不就是發一個獎狀嗎?怎麼還要在課間操的時候發?」甦醒明白了,應該就是之前童國新跟他提的,市里要給他們二十幾個人發獎狀的事情,本以為就只是由學校里發到班主任的手上,班主任再交到學生的手中,沒想到會搞的這麼隆重,還特意的在課間操的時候發下來。
「這樣的事情,學校肯定是想要給其他學生樹立一個榜樣,市里來人檢查過後,一次性餐盒的問題基本上又恢復成了原樣,該到外面去吃的,還是跑到外面去吃,問題沒有得到根本性的解決,正好有這個機會學校,還不得利用一下?」駱衛軍說。
甦醒出了教室,到樓下,同學已經開始做操了。
第六套全國人民廣播體操。
在自己班上的隊伍後面站着,甦醒跟着開始做伸展運動。
這會兒課間操還是比較簡單,拍拍手掌,抬抬腿,哪像是往後,課間操越來越複雜,說是跟上時代,但是卻丟失了本質。
課間操的目的是為了讓學生在學習之餘活動一下,只要能活動開,目的也就達到了,任何花哨的動作都太過累贅,會增加學生的負擔。
沒多大的卵用。
跳躍運動過後,馬棟走到了升旗台。
「大家先不要走,我有一個幾個要跟大家說一說。」馬棟抬了一下手,攔住了原本要散開的學生。
期待着早點回教室的學生有點不情願的回到了隊伍里。