能成為船童的少年是少數中的少數,對於絕對多數這個年齡的少年來說,不管是符甲還是那些妖族,都是可怕的存在,他們之間的區別僅僅是那種施法跟痛苦一點。
成為船童中的一員並不容易,在以前,真正能活下來的准船童,只有五分之一左右。
「你們非常幸運,你們現在有機會使用符甲!」復負責訓練船用船童的是一個年紀相對大一點的船童。
「你們的運氣要好了,要是在幾個月前,你們這些人恐怕早就實在海里了,但是限制幾門有了符甲,你們能活下去了,你們要記住,是身上這件衣服救了你們的小命!」。第一點的船童眼中有一絲憐憫,「不過,你們的幸運也結束了,為了對得起你們身上的這件衣服,我奉命對你們的能力進行一次考核,只有最佳者才能進行下一步訓練!」
少年們聽的膽顫驚心,考核的難度讓他們的聲音長期處於緊張的狀態,僅僅考核的介紹,就讓少年中的一半人員陷入了昏迷。
「他們的承力是在太差了你們給我的是時間太少了!」公羊弘義覺得少年能已經非常努力了,巣小夏提出的標準是在太高了。
「他們是新一代的符甲,是我們新一代的主力,我知道他們都沒有太好的準備,可是我們的敵人不會讓我們做好足夠的準備,他們不會讓我們有足夠的時間,所以他們必須做處木偶只給你犧牲,只有活下去我們才能談發展。」侯樂志知道那些少年們非常努力,可是對於領主的需要的標準來看,還遠遠不夠。
「我們現在要提升舟童的速度,用速度躲閃敵人的攻擊,用數量優勢發展我們的力量。」巣小夏開始針對少年的情況給公羊弘義提出訓練要求。
公羊弘義覺得巣小夏的標準根本不可能達到,但是令他沒有料到的是,那些少年藉助附符甲的能力真的做到了,花費的時間僅僅用了一個月而已。
「有符甲的幫扶,人族的潛力是無窮,這也是妖族被人族取代的原因!」侯樂志是親眼看到整個過程的散修,那些少年甚至在符甲的幫助下,摸索出一個新的傳承。
當然其中的艱辛和犧牲是不可避免的,少年的數量減少了三分之一以上,能活下來的人都是精英中的精英。
考核並沒有結束,他們現在還不是真正的舟童,只有通過一項系統考試,只有合格後,他們再能被稱為舟童。
一個系統任務被發佈,很快,幾個符甲散修被任務召喚人來,他們是來領舟童的符甲散修。
「你們必須與這些陌生的散修配合,安全的從戰場返回……」舟童的耳中聽到了他們的任務要求。
戰場?附近的確有一個戰場,很多人人不理解,舟童的考試為什麼會是這麼危險的戰場。
「很簡單,只有戰場才能真正發揮出這些舟童的真正實力。」公羊弘義知道這些參加考試的舟童,能有一半回來就已經非常了不起了。
符甲舟童在戰場上是非常危險的,他們是那些符甲散修的住手,不但要幫助符甲們提供各種補給,還是他們的助手,各種危險的工作,都是他們必須掌握的技能。
雖然符甲舟童的速度非常快,也有不錯的裝甲,但是他們也是敵人重點盯防的對象,這些舟童進入戰場僅僅半天功夫,就有一半以上的人員失去了聯繫。
一個散修符甲陷入包圍,一艘符舟沖了不來,吸引了大多數的敵人法術,符舟在空中自爆,符甲散修借這個機會衝出了包圍圈。
像這樣犧牲不勝枚數,有了舟童的幫助,執行符甲任務的符甲散修死亡率降低了一半,同時大半的舟童沒能回來,他們最後留下的信息,僅僅是系統任務中的一段段簡短的描述。
整個任務整整持續了三個月,最終只有四分之一的舟童成為符甲的一員。
「這就是獵人之舟?」看完系統對於獵人之舟的介紹,梁凡意識到他在其中犯了一個錯誤。
原來所謂元毒其實就是獵人之舟釋放的,只不過那個是會因為梁凡的系統沒有辦法控制獵人之舟,無法關閉元毒的泄露,現在終於可以通過舟童關閉元毒法陣的。
幾個少年在符甲任務的引導下潛入水下,用了幾天時間終於在地下靈脈長出修復了元毒法陣,可怕的元毒終於消失了,讓散修地域的低階散修們有了真正發展起來的機會了。
「我們在地下靈脈中發現了一條靈蛇……」舟童回來後,其中有一個人主動免檢了巣小夏,把他在地下靈脈中的一個發現進行了匯報。
巣小夏的臉色有點古怪,站在一旁的梁凡虛影和侯樂志聽匯報後,差點笑出聲來:「原來你們早就發現了,為什麼揭穿我?」
巣小夏才是元毒的罪魁禍首,高階散修才是元毒的始作俑者,他們通過這種方式控制低階散修的數量,要是這件事真的放到枱面上談,整個是散修地域恐怕就非常危險了,分裂算是輕的,很有更能直接陷入相互的殘殺。
梁凡不想讓這樣的情況發生所以讓執行這項任務的舟童背下這口黑鍋,當然事情最後還是要處理,不管是巣小夏還是侯樂志都必須讓他們和他們身後的勢力付出代價。
梁凡處理辦法讓各方勢力都有了一個台階,很快就在桌面下達成了一個妥協方案,來海南雖然不是很滿意但是他特非常清楚,那些勢力能做出這樣的妥協,符甲的散修的大量出現已經影響到很多主流勢力了。
「我的青光蛇妖能還給我了嗎?」巣小夏見事情差不多了,就想拿回自己的把柄,其他勢力的人也都有這個意思。
「我有一個體提議,你們可以考慮一下……」梁凡可不想這麼簡單的放過這些可惡的傢伙,「我覺得你們東西必須讓人監督,我已經拿出了這種藍圖了,你們的東西可以煉入我的藍圖,讓那些孩子們使用……當然控制權在你們手中……」
(本章完)