全音階狂潮 第二十章 左右受敵
新的一周開始。第一節語文課的任務是作文，題目是「讓心底盛開一朵花」。這可真是要了楊景行的小命，如果是盛開花花腸子，他說不定還能長篇大論。
楊景行只能文不達意的胡拼亂湊，好不容易攢夠七八百字。他寫起字來的速度倒是飛快，筆頭和紙張摩擦得沙沙響。
「你寫完了？我看看你的。」蔣箐主動把白白嫩嫩的手伸到楊景行桌子上，同時手肘抬了起來，方便楊景行把她的作文紙抽過去。
「滿足你的優越感。」楊景行硬着頭皮。
蔣箐自信的瞟楊景行一眼。她確實比楊景行寫得好多了，而且看樣子對花很有研究，什麼讓心底盛開一朵康乃馨，感激父母老師；什麼盛開一朵百合，讓心理純潔美好；還要盛開一朵菊花，誠實對人……好像她自己真是個跟花兒一樣美好的女孩。
陶萌又突然找楊景行的茬了，輕敲他的桌子：「你以後上課可不可以不要轉筆了！」
鋼琴楊景行還差點，但是轉筆，他已經是大師了，他轉得飛起，說：「看，這是筆花。」
蔣箐一笑。陶萌上身一挺，雙目怒視。楊景行怕怕，連忙收斂了。
蔣箐卻說：「你轉好快，教我？」
楊景行搖頭：「那不是什麼花都比不過你。你怎麼沒玫瑰花？」
蔣箐有點幽怨：「又沒人送我。」
楊景行問：「你想讓我告訴誰？」
這下好，蔣箐也不理他了。
第二節語文課做題，文言文的。「廉頗老矣，尚能飯否……三遺失矣。」要找通假字，思想齷齪者的優勢在此得到了體現，楊景行寫出「失」通「屎」。
蔣箐看過後笑得老師都聽見了，連忙壓低聲音譴責楊景行：「不可能，好噁心。」
陶萌用筆捅楊景行的手肘算是警告。楊景行又給她看自己的學術研究成果，於是陶萌也沒忍住笑，笑了一下後又懷疑起來：「好像是……也就你能想到。」
楊景行說：「總不能讓你先想到。」
陶萌諷刺：「沒你那麼聰明。」
楊景行謙虛：「今天你比我聰明，明天我斗膽強你一點點。」
陶萌翻了個白眼：「不敢，天才。」
楊景行終於逮住機會了：「陶萌同學，能不能正經點說話。」
陶萌立刻正經八百的去做題了。
過了五分鐘，楊景行不得不厚臉皮了，看着陶萌問：「幫忙看看，b選項那個字是錯的……好了，我錯了，我道歉，而且我以後再也不轉筆了。」
陶萌這才看看楊景行，有點勝利：「你最好說話算數……迫不及待，不是急。」還在草稿紙上寫了給楊景行看。
「迫不及待。」楊景行加深記憶：「我迫不及待想到明天變聰明了。」
真是防不勝防，陶萌又沒控制住自己，只得用左手撐擋住腦袋，把臉扭向右邊抖肩膀。
下午的體育課上，老師開始統計運動會報名情況。楊景行這傢伙，又是報名鉛球。因為這項運動最簡單，去投幾次球就完事，還能靠蠻力拿個名次。
體育老師挺不講民主的，問楊景行：「自由泳，五十米還是一百米？最好都參加！」
楊景行不肯，讓體育老師很氣憤。還好陶萌來幫忙說情，說楊景行要準備音樂學院的考試，挺緊張的，所以沒時間下游泳池訓練了。
體育老師不敢相信的看着楊景行：「音樂學院！？」看你那四肢發達的樣子也不像個藝術家啊。
晚上，胡以晴繼續給楊景行上課，講授和聲學基礎。胡以晴不但是個好老師，還是個好學生，現在還能找出自己以前讀書時的筆記，可派上了大用場。
星期二，天氣變得更加晴朗，氣溫也有上升，看樣子秋老虎來了。可是數學課上陶萌的表情始終晴朗不起來，尤其是涉及到三角函數，象限二次曲線這些，她就頭大得很。
由一個題目引申開，楊景行起碼給陶萌講了十來個知識點，當了一節課的老師。陶萌很認真，最後終於悟了：「對對對，我明白了。」
楊景行說：「這就是數學思想。」
陶萌還在點頭，看楊景行一眼，小聲說：「秦老師上次沒給我說太清楚……你找個差不多的題目，我做做看。」
楊景行說：「那我要找個簡單的，你好謝謝我。」
陶萌受不了：「哎呀，謝謝。」
受氛圍薰陶，蔣箐的學習積極性都被調動起來，也有題目要楊景行講解。蔣箐聽得不太明白：「為什麼要右移到負二呢？」
「這樣就等於零了。」楊景行頭大。
蔣箐似懂非懂的點頭：「哦……你放假回家嗎？」
楊景行搖頭：「明白了嗎？」
蔣箐又問：「那這一題呢？」
楊景行說：「等我會，我自己還沒做，等我做完。」
蔣箐冷哼：「又不是我占你的時間。」
楊景行裝沒聽見，陶萌好像也沒聽見。
打下課鈴了，楊景行好隨便的對陶萌說：「把衣服脫了。」
這也太過火了吧，陶萌陰沉着臉看楊景行。
楊景行指指外面：「熱！」上操呢。
陶萌四周看一眼，很不情願的脫了外套。
接下來是物理課，蔣箐又找楊景行談學習：「男生的物理成績都好，邵磊也是，不過他數學沒你行。」
楊景行問：「你們倆關係挺好吧？」
蔣箐笑得挺有深意：「一般吧，他喜歡沒事找我講話。」
班長已經瞟楊景行一眼，可他還繼續叨叨：「那我不能和你講話了，不然他更看不慣我。」
「別亂說。」蔣箐不是很反感，「根本沒什麼。」
「我才不信……肯定是他叫你來讓我不能專心學習。」楊景行小人心態。
蔣箐有點生氣了：「亂說什麼啊！我不喜歡靠過道……你以為你是誰。邵磊比你有意思多了！」
楊景行一陣高興：「你把這話告訴他，他以後拿我當兄弟。」
陶萌真是想害楊景行，又沒控制住自己。那一聲哼笑好像特別刺耳，蔣箐的臉都紅了，把書在桌子上甩得啪啦一響。
下課後，全班同學都注意到蔣箐摔桌子扔板凳的搞得哐哐噹噹響，和陳惜瑤又把座位換了回去。
陶萌很快的去廁所了，楊景行則在教室外接受譚東的安慰。原來黃金寶座也不是那麼好玩的。
其實左邊換了陳惜瑤後，楊景行真是輕鬆安靜多了。做完了題，輔導完了陶萌，還能安安靜靜看會書。
放假前的一周，可能別的同學都很難熬，但是對楊景行來說還是過得很快，就勉強學完了一本和聲基礎，練完了李迎珍佈置的繁重任務，還有給劉苗夏雪準備的《少女的祈禱》。
星期六，也就是國慶節，楊景行得到李迎珍的一天假期，讓他放鬆一下，而且下午他還要去接父母。聽說有知名教授召見，楊程義也丟下生意，要和老婆一起來浦海。
但是楊景行並沒放鬆自己，早上練琴，聽音樂。中午過後給劉苗夏雪打電話，完成任務並得到表揚。
下午兩點，楊景行和父母在市里碰頭。楊程義也夠辛苦，自己開車來的。他真的不相信自己兒子練鋼琴還練出水平了，但是蕭舒夏很樂觀，拉着楊景行進了商場，為未來的音樂家大力置辦衣服鞋子。
幾千塊一雙的皮鞋，楊景行真的穿得很不習慣。楊程義也同情兒子：「算了，十幾歲，你饒了他。」
楊景行倒是有要求：「胡老師工作挺認真的，買點什麼。」
蕭舒夏挺不樂意：「沒給你媽買點什麼。」話雖這麼說，還是給選了四條很不錯的絲巾，頂級牌子。兩條小號當禮物包了起來，一條給胡以晴，一條給張楚佳，蕭舒夏自己留一大一小。
這些都還簡單，就是給大教授送什麼，得花點心思。楊程義也頭大，責問兒子：「哪裏來的這麼多老師！」幸好都是不收錢的。
最後還是蕭舒夏拍板，買了大盒裝的燕窩。因為楊景行說李迎珍可能不會收，這樣的話，蕭舒夏也不怕浪費了。
晚上大吃一頓後，楊景行居然還想回學校，這可讓父母吃驚。這學期，楊景行用錢的速度也大大降低，以前經常半個月時間就打電話回家求救，現在是到日子了都不催生活費的。以前周末父母打電話，往往聽見楊景行是在市里，現在每次打電話，那都是在學習，在看書。
第二天上午，楊景行給胡以晴打電話，說要和父母一起去接她。胡以晴挺猶豫：「今天我就不用去了吧？」
楊景行才不肯：「你是我老師，要負責到底的。」
胡以晴呵呵：「那好吧，不過不用接了，我自己過去。」
和李迎珍約好的是三點在音樂學院碰頭，不過楊景行一家兩點多一點就到了。沒多久就看見胡以晴，楊景行連忙去把她請到車裏來躲避秋老虎。
當父母當然是要好好謝謝老師，尤其是自己的孩子還不是那麼乖巧聽話的類型。但是胡以晴卻認真的說：「楊景行很聰明，我教得很輕鬆，就怕沒教好。」
楊景行自己把禮物送上，胡以晴很不好意思的推辭了一下，但是不敢太廢話，她在楊程義面前也算是小輩了。
三點差一刻的時候，楊景行看見了李迎珍的車，連忙下車招手。兩邊見面問好，看樣子李迎珍對楊程義夫婦的第一印象挺好的，還有點吃驚：「小胡也來了。」
讓蕭舒夏失望的是，李迎珍並不是楊景行所說的那麼清廉，根本就沒推辭禮品。
「楊太太真年輕，像，楊景行和你媽媽真像。」李迎珍也廢話起這些來。
「打擾李教授了，楊景行給您添麻煩了。」
李迎珍連連搖頭：「沒有沒有。我就是想見見楊先生楊太太，聊一聊，麻煩你們跑一趟。」
客氣了好久，最後李迎珍問：「是不是就去我辦公室坐坐，本來說約個地方喝茶，怕你們不好找地方。」
切，瞧不起鄉下人麼！蕭舒夏說：「就去十八號吧，也不遠。」
於是開了好久的車去外灘，結果停車搞半天，進咖啡廳還要等位子，讓蕭舒夏真是不好意思。
終於落座，先點東西。胡以晴和蕭舒夏要咖啡，楊程義和李迎珍喝茶，楊景行要果汁，然後蕭舒夏還點了好些甜點水果。
李迎珍等不及談正事了：「楊景行，我問你，成長的道路上，你受爸爸影響多還是受媽媽影響多？「
楊景行頭大：「慘了，他們都給我錢的。」
都笑起來，楊程義自嘲：「子不孝，父之過。」
蕭舒夏說：「我的話他不怎麼聽，他爸爸有時候說兩句還有點用。」
李迎珍的表情又嚴肅起來：「楊先生對兒子的培養方向，我能問問嗎？」
楊程義也認真起來，看看楊景行說：「就希望他做一個正直的，有文化的人。」
這也太寬泛了，李迎珍問：「我聽說楊景行之前接受的音樂教育並不多？」
蕭舒夏看看丈夫，楊程義則實話實說：「李教授，我們並不是那種家庭，談不上什麼文化和藝術氛圍……周圍的環境也是。但是在對楊景行的教育上，我們算是很開明的家庭，人無再少年嘛，我和他媽媽給他的道路都很寬敞，只要是正確的，我們都尊重他的選擇。包括他說要學音樂，其實我心裏是不贊成的，音樂家哪是誰都能當的！但是我聽他們班主任說，這次他好像還挺有決心的。」
在李迎珍教過的無數學生中，這樣的父母倒是罕見，不過想想楊景行這奇葩，也幸好有這種父母。李迎珍想了一下，說：「高考，很有可能是關係一生的，我聽說父母的要求是要兩手準備？」
楊程義說：「就是因為關係一生才不能讓他由着性子來。」
「楊景行為什麼就突然決定要學音樂呢？」李迎珍還是問的父母，「你們會支持他在這條道路上一直走下去嗎？」
「其實也不能說他草率。」楊程義終於幫兒子說話了，「現在回想的話，他對音樂從小就比較喜歡，只是沒引起我們的重視。」
「愛好很多，天天變。」蕭舒夏插嘴，又叫胡以晴：「胡老師，吃點東西。」
楊程義繼續：「他自己也應該意識到年紀不小了，做出這個決定。我對音樂可以說一竅不通，他媽媽喜歡聽崑曲。我也問他，他說音樂最容易和別人分享，我也覺得很對。」
李迎珍看一眼一直沒停嘴口裏還包着東西的楊景行，點頭表示讚賞。
說了好久後，李迎珍算是心裏有點底了，就讓大家休息一下，喝點東西潤潤喉嚨，然後開始自己的闡述：「楊景行，我第一次見到他的時候，真的是想狠狠罵他，怎麼把琴彈成那樣，但是我也看出來這孩子的天資……他鋼琴上的天賦，真的沒人比得上，我不怕他驕傲，看得出他自己也有這個自信。」
這下還真把楊程義和蕭舒夏鎮住了，倆人連忙謙虛，如果說楊景行調皮搗蛋的天賦沒人比得上他們還能信。
楊景行也不好意思：「我還差得遠。」
李迎珍又挽回：「當然，天賦其實就等於一，成就的大小還是要看你的努力。關鍵這麼多天來，我發現這孩子又特別能吃苦。這種天賦和努力乘在一起，他一個月的收穫是別人兩年三年都比不上的。如果說要考作曲系，他現在的鋼琴水平已經沒問題了！」
李迎珍有點激動，看向楊景行，痛心的說：「可是作曲系……那真的就是個美好的願望。我們國家出了多少鋼琴大家！可是作曲家有幾個？特別是現在……大環境！作曲，寫歌，天賦真的就沒有用了。」
楊程義都驚驚的：「李教授，你的意思是？」
李迎珍平復自己後說：「我建議你們就讓楊景行讀鋼琴系，這樣他的才能和天賦才能得到最好的發揮，就會取得最大的成就。」
楊程義和蕭舒夏明顯還沒想過兒子會取得什麼音樂成就，一下就被李迎珍誘惑了過去，但是楊程義還記得謙虛：「他行嗎？」
李迎珍瞪眼：「為什麼不行！就算不跟我，我們還有鄭教授，蘇教授，孫教授，林教授，都培養過世界級的鋼琴家！」
蕭舒夏被唬得笑起來：「鋼琴不好學吧。」聽班主任說楊景行沒日沒夜練琴，她都挺心疼的。
李迎珍差點被氣死，這什麼父母啊！她抬手喊：「維特爾，這邊。」等服務員過來後就不容置疑的說：「等會借你們的鋼琴用一下。」
「您想聽什麼曲子？」
「我們自己彈。」
「好的，您稍等。」
李迎珍從自己的包里翻出一沓譜子，給楊景行：「貝多芬的《悲愴》，就第一樂章，聽過了吧，等會就彈這個。」
楊景行怕怕：「這裏啊！李教授……」
「別囉嗦，好好彈，別給你父母丟臉！」李迎珍趕鴨子上架，接下來還給楊景行分析了一下譜子，說了許多要點。
