巨星來了 第65章 讓暴風雨來的更猛烈些吧

    今年北影表演系的報考人數是歷年之最，考試流程設計較往年也更加嚴謹。

    由於報名人數眾多，分設考場相應增加，學生30人一組進行考試。每個考場分別有5個考官，考官均隨機抽取其所在考場，考生所在考場也由抽籤決定。同時，在考試時，考官手裏只顯示考生編號，不顯示姓名，以此確保考試的公平、公正。

    此外，現場考官以百分制為學生評分，每場5個考官的打分去掉最高分和最低分，取其他三位考官的平均分為最終考生得分。

    考場外，陳子昂排在人群中等候進場，他能看到很多俊男靚女。

    北影官方雖然表示，考官在考核中看中考生的綜合素質，比如理解力、表現力、感受力等，並不會對「明星臉」或者明星考生垂青，一律根據考生在考場內的現場發揮來評判。

    但其實行內都心知肚明，明星臉有優勢，有時綜合素質差點，只要跟大眾臉相差不大，必須是選明星臉。

    考場外，排隊入場的考生一個個站得很筆直，肅靜凝重，因為周圍有不少媒體記者時不時拍照，自己稍微表現不好，有可能當天晚上就被網友看到。

    這還是其次，讓北影因為由此印象不好，就完蛋了。

    很多考生和陳子昂一樣，不遠千里從全國各地趕來面試，有的考生因為遲到被拒絕入場還在外面嚎啕大哭。

    忽然，不遠處人群有些騷動。

    陳子昂和排隊的考生不由得側目。

    有童星出身的考生出現！

    排隊的考生不由得心中緊張，不是因為童星出身的考生名氣太大，讓他們追捧，而是因為這樣童星出身的考生，表演經驗豐富，不出意外，基本會被錄取。

    這樣的考生，讓普通考生壓力很大。

    陳子昂也有點壓力，他報考三家藝校，這是第一家，可別一家都考不上。

    不過想想自己的經歷，慌啥，自己可是從路人甲乙丙丁到龍套，最後又從配角到男二號，經歷可不像童星那麼一帆風順，他是有底子的。

    考生中，帥哥美女如雲，他算是平庸的了，但絕對不是最普通的。

    比他平凡的考生有，還不少。

    排了一個多小時的隊，陳子昂那一組終於進入到大廳，依次坐在椅子上，等待進入考場。

    每個考生最多有五分鐘的面試時間。

    當然，有的考生是哭着出來的，因為朗誦被打斷，才藝展示被打斷，沒到五分鐘就出來，有的甚至才一分鐘就出來了。

    一分鐘就出來的，基本宣告初試失敗，沒機會進入下一輪。

    座位一個個往前挪，中途大家都很少接頭交耳，更不敢隨意聊天說話。

    要是在平時，這麼多美女，陳子昂說什麼也要勾搭一下。

    可這兩個多小時，他愣是一句話也沒說，他前後可都是大美女級別的考生。

    嗯，雖然比我家的彤彤差多了，但也挺養眼的，陳子昂有時也會多看幾眼。

    坐在大廳椅子上，考生們最關注的是每個從房間裏出來的考生。

    說實話，看到有考生哭着或滿臉沮喪出來，外面的人都是很高興的，我更有機會了。

    看到有考生一臉喜悅出來，外面的人則都哭喪着臉，我的機會又渺茫了。

    快樂和痛苦是相對平衡來着。

    快到午飯點的時候，終於輪到陳子昂。

    聽到喊他的編號，他連忙站起來，大概看了下衣着，沒什麼不妥，也不整理了，直接大步朝考場門口走去。

    走進考場，他把門關好，轉身面對房間裏的五位考官，走進去，在房間中央立定，朝五位考官微微鞠躬問好。

    抬起頭來，陳子昂目視前方。

    五位考官中，他居然看到了一位大明星。

    這個大明星並不是北影的老師，而是從北影畢業出去的學生，但如今這位學生已經名揚天下，紅遍大江南北。

    她就是影視圈裏的視後影后李秋婷。

    陳子昂有些意外。

    想想恍然大悟，今年北影的考生這麼多，考場設置也多，雖然江湖笑稱北影是一個老師比學生還多的學校，但一下拉出那麼多老師當考官，一時也拉不來，只能臨時請回一些優秀畢業生回來充當考官。

    陳子昂還沒怎麼觀察的時候，又出乎他的意料，五位考官中的李秋婷開口了，聲音很好聽：「請開始你的表演。」

    顯然，李秋婷雖然是國內頂尖的大明星，但終歸是另外考官的學生，「髒活累活」她來干。

    陳子昂臉色一凜，也不浪費時間。

    考官的時間很寶貴，考生太多，連自我介紹的環節都免了。

    初試的第一環節是朗誦，陳子昂瞭然。

    「在蒼茫的大海上，狂風卷集着烏雲。」他開始朗誦，第一句很舒緩、低沉，聲音拉得比較長。

    五位考官神色一動。

    這篇文章，他們好像都沒聽過。

    這位考生很大膽！

    因為文章新穎，考官還無法準確地把握作品內容，透徹地理解其內在含義，無從判別應該用什麼感情和方式去朗誦。

    不過此刻他們倒感覺到，大海的廣闊無邊從陳子昂那完全體現了出來。

    朗，即聲音的清晰，響亮；誦，即背誦。

    朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。

    朗誦是口語交際的一種重要形式，不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑑賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞彙細緻入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑑別能力。

    朗誦是演員表演的基礎，以小見大。

    「在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。」陳子昂感情充沛，表現海燕形象時，「海燕」讀得響亮，並加重讀「高傲」，突現了海燕敏捷的動作、矯健的姿態。整個這一小節的基調是先緩慢後加快，先低抑後昂揚。

    五位考官都不是凡人，眼前一亮，就這麼幾句朗誦，他們聽出了文章的一些內在含義。

    ……

    「狂風吼叫……雷聲轟響……

    一堆堆烏雲，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裏。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。

    ——暴風雨！暴風雨就要來啦！

    這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：

    ——讓暴風雨來得更猛烈些吧！」

    陳子昂豐富、逼真、飽含激情的朗誦，帶五位考官領略《海燕》的絕世風采。

    等他朗誦完，五位考官目瞪口呆，還想着繼續聽下去呢，怎麼就沒了。