第1518章 非一般的解題方法【第4更】 (第1/1頁)
韓元將手中的板擦隨手丟在了地上。一窩蟻 www.yiwoyi.com
他單手插在口袋裏面,站在那裏,看着林亦的方向,毫不相讓的與林亦對視。
原本,他給人的感覺只是溫謙。
但是這一刻的韓元,渾身上下,突然多了無數的鋒芒。
看得周圍的人,都是心底一驚。
「黑板上面,我還留了點東西給你,希望能夠幫助你解開這道題目。」
韓元一臉鄙夷。
他黑板板擦擦去的都是解答題目內,最為重要的主幹公式。
留下來的東西,無非就是一些細枝末節的尋常玩意兒。
但是這個話從他的口中說出來,立刻就讓韓元博得了無數人的好感。
至少表面看上去,他還是讓了林亦一手。
「怎麼,現在輪到你來解題了,怎麼還站在那裏,不動的?」
趙昇平見着韓元,氣勢洶洶的模樣,心底不由得升起幾分的期待。
連帶着他看向那邊林亦的眼神,都多了不少的鄙夷。
他能和韓元比?
學校和氣勢,都不是一個層級上面的存在!
「擦黑板就好好擦,寫個這麼簡單的題目,用了這麼多的步驟,你還很驕傲?」
林亦微微搖頭,站在那塊幕布之前,稍稍看了幾眼題目之後,便就是緩步走向那邊的黑板位置。
「這話說的有些太狂了吧,這個還算是簡單的題目?」
「我看他壓根就不知道數模的難處在什麼地方,或許他壓根就沒有接觸過數模?畢竟他好像才大一,而大一開學也沒多久,高等數學第一冊應該都沒上完。」
聽着林亦的話,下面不少人看向林亦的目光,都多了不少的懷疑。
數模之所以叫做數學模型。
是因為模型本身的概念是一個立體的形象,這與尋常的數學題目,那種只停留於紙面上,解答所謂的應用題和證明題的數學,根本就不是同一個東西。
也正是因為如此,其中所涉及的各種元素以及不同的公式定理的運用,就顯得尤為重要。
解題的繁瑣程度,自然是不用多說。
韓元解答這道題目,只用了整面黑板,以及算得上是簡單的了。
「我倒是要看看,這個被顧楚傑那般看好的學生,到底有什麼能耐。」
陳主任也對林亦剛剛那般話語,很有成見。
在他眼中,韓元的解題不說是最優解,但是也已經是達到了極高的水平。
現在被這個林亦簡單一句話給徹底否決,豈不是也在說他的實力和眼光,有些問題?
鄭秋嬋眼中有稍許的擔心。
她還從未見到過林亦解答數模這種東西。
之前她給林亦找的那些數學書,除開講解的是公式之外,雖然也有一些數模的訓練題,但是那些訓練題,未免顯得太過小兒科。
站在黑板面前。
林亦沒有去撿地上的板擦,而是直接伸出手去,一掌拍向了黑板。
「他這是要做什麼?」
「難不成惱羞成怒,要把黑板給砸了?」
看到林亦的舉動,不少人臉色一變。
趙昇平更是下意識的就要衝上去阻攔。
陳主任等人臉色猛地一變。
韓元冷笑依然。
只是下一刻,所有人登時瞪大了眼睛。
「怎麼會這樣?」
「臥槽!」
「他是怎麼做到的!」
一陣陣驚呼之聲,接二連三的響起。
眾人眼中,只見得林亦一掌拍下,並沒有將那黑板拍個稀碎,預想之中的巨大聲響,也沒有出現。
反倒是隨着林亦這一掌落下,黑板上,那些韓元所留下來的各種數字和公式,悉數化作了粉筆灰,從黑板上脫落了下來。
不到幾個呼吸的功夫。
整個黑板,光潔如新。
就像是從未有人在上面寫寫畫畫過一般。
乾淨程度,遠比板擦擦的要乾淨的多。
空氣中,粉筆灰飛騰而起。
在所有人尚未從林亦這一掌中回過神來的時候。
卻是見得,站在那一片粉塵之中的林亦,單手背負,隨後探出一指。
這一指,穿過那層層疊疊的粉筆灰塵,看上去,頗有些仙人指路的出塵味道。
下一刻。
林亦的指尖位置,便就是沾染起尚未落地的粉塵,點在了黑板之上。
底下一眾學生,儘是茫然。
鄭秋嬋一臉驚訝。
陳主任滿是錯愕。
韓元微微皺眉。
而一眾數學教授們,此刻一個個臉色突變。
教室內,安靜的可怕。
落針可聞。
所有人的視線,悉數聚焦在林亦的指尖之處。
他們便就是看到,林亦以一指,在黑板上乾脆果斷的畫出了一個正方形,隨後沒有半點遲疑的,接二連三而在其中點出了題目內所設計出來的舊井位置。
再往後,是方位軸線,再加上不同點的坐標和每個最優解所存在的位置。
一蹴而就。
林亦臉色平淡,指尖處轉瞬間出來的這個數學模型圖鑑,不像是在寫着一道數學題,更像是在畫着一幅畫。
一副完整的施工設計圖鑑!
三分鐘之後。
林亦指尖輕劃而過,一道粉塵登時將圖鑑之上,所有可能存在的點的位置,悉數串聯在了一起。
林亦緊隨其後,在數學模型圖鑑最後的位置,將圖內的各個坐標代入其中,得到了最後完整的答案公式。
林亦輕輕撣了撣手指之間上面的灰塵。
當他收手背負,周身位置,那些紛紛揚揚而起的粉筆灰塵,此刻也終於是塵埃落定,悉數落在了地面上。
鴉雀無聲。
沒有人說話,全都呆呆的看着眼前的黑板。
黑板上面,坐標,圖鑑,加上公式。
一應俱全。
而這些東西加起來,也不過佔據了四分之一的黑板位置。
非但如此,之前看着韓元解題,有些似是而非,滿是不解的學生,此刻見着林亦身後的這個圖的時候,所有的疑惑和茫然,悉數迎刃而解。
「答案……好像是和剛剛韓元的答案,是一樣的?」
沉默了許久之後,終於是有人,有些忐忑的,開了口。
那聲音,聽上去,似乎是在詢問,很是有些不確定。
「他解答這個題目,用了多久?」
另一個學生,小聲問了一句。
「大概……五分鐘?」
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