傳奇從我是歌手開始 第五十一章 層次與情感

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    ……

    劉鋒確實有點不好意思,他不光想使用梁冬的樂譜,而且還想要稍微改變一下樂譜。對於很多嚴肅音樂人來說,後者是絕對不能容忍的事情。

    對於很多創作人來說,他們會因為各種原因作出妥協。

    比如說市場,他們要對市場妥協,先考慮的會不會受歡迎,其次才會考慮音樂完成度。也有人會對權威妥協,被老闆或者某位老師點評一番,他們就無法堅持最初的想法。

    然而大部分音樂人,尤其原創音樂人來說,他們絕對不能容忍有人改動自己的樂譜。

    無他,音樂人都是偏執狂,他們固執認為自己的音樂最優秀,自己創造了世界上最偉大的音樂。至於不受歡迎?他們有各種理由。

    他們會覺得觀眾不懂得欣賞,或者認為曲高和寡,或者認為自己沒有找到知音。無論如何,他們絕對不願意整改樂譜。

    這種情況不只在鋼琴界,音樂界也是如此。有不少大師不樂意別人改編自己的歌曲,為什麼《我是歌手》越唱越小眾,很多明明適合改編的歌曲卻沒有人改編?

    還不是沒有獲得原創歌手的授權,他們不樂意被改編。哪怕知道改編之後肯定會獲得巨大好處,自己的名氣也會一飛沖天,他們卻依然選擇堅持。

    除非你的名氣太大,輩分太高,高到讓他們無法拒絕,否者某些歌曲基本上不可能被改編。

    梁冬跟劉鋒之間誰的名氣大?誰的輩分高?不用想,肯定是梁冬。

    在梁冬面前,劉鋒不過是一個學生,一個晚輩。晚輩想要使用長輩的樂譜沒有問題,還想要改動樂譜,對長輩或多或少有一些不尊重。

    梁冬倒是沒有想那麼多,其他音樂人不願意同行改編歌曲最主要的原因還是在於,那些歌曲是他們花費大量心思創作而成。就像母親十月懷胎生下的孩子一般,不管別人怎麼說,他們都覺得自己孩子最優秀。

    同理,音樂人的心思也差不多,他們也會潛意識維護歌曲。

    不管歌曲被改編的更好還是更差,他們都不會願意。

    梁冬不同,《致愛麗絲》本身就不是他的原創樂譜,俗話說崽賣爺田不心疼,他多少也類似心裏。而且他確實有點好奇,劉鋒的音樂素養已經足以令他改編《致愛麗絲》了嗎?

    別看原本地球上形容《致愛麗絲》是一『微不足道』的歌曲,不過它確實貝多芬眾多經典中的『微不足道,在很多人眼中,《致愛麗絲》經典到完美無缺。

    有多少音樂人想要改編《致愛麗絲》,最後卻只能遺憾收場。在這『微不足道』的樂譜面前,無數音樂大師都只能選擇投降,劉鋒會給梁冬帶來什麼驚喜?

    「你是我學生,使用《致愛麗絲》自然沒有問題。而且我也很好奇,整改之後的《致愛麗絲》。如果不介意的話,現在你能為我演奏一遍嗎?」梁冬詢問道。

    沒想到梁冬如此好說話,劉鋒聞言大喜,連忙說道:「好的,我正有此意,請梁老師跟我到鋼琴室,我專門給您演奏一遍!」

    梁冬自無不可,站起身跟劉鋒去了鋼琴室。

    由於近期就會進行校內鋼琴選拔,很多對鋼琴有興趣的學生全都泡在鋼琴室,想要增加自己的一些演唱技巧。尤其是一些種子選手,更是有老師專門指導。


    這不,鋼琴大教室中,正有許多學生練習。看到這種情況,梁冬微微皺了一下眉毛。看到他進來之後,不少人下意識站了起來,拿起手機對着他一陣猛拍。

    「你就準備在這裏演奏?」梁冬問道。

    劉鋒點了點頭:「我平時都在這裏練習,裏面有專門為我們準備的單人練習室!」

    單人練習室中完全封閉,裏面有一台鋼琴,幾面靜子,還有錄音錄像設備,可以讓學生了解到自己彈奏過程是否出現問題。

    當然,單人練習室也不是普通人可以使用。只有一些種子選手,或者,交錢之後才能使用。

    劉鋒是交了錢?還是獲得了學校允許,梁冬倒是不在意。微微點了點頭:「如果你想使用《致愛麗絲》的話,最好在單人練習室,否則你的秘密武器也就不是秘密了!」

    《致愛麗絲》是一十分簡單的樂譜,普通學生聽幾遍就能學會,更別說一群學院高材生。基本上一遍之後,他們就能記住音符,不用太長時間,他們就能熟練演奏。

    沒有梁冬的授權,他們無法利用《致愛麗絲》參加比賽,卻也會令劉鋒的表演失去風采。聽過無數次的音樂,跟第一次傾聽,給人的感覺完全不同。

    劉鋒點頭道:「我懂,除了咱們班裏的學生之外,其他人暫時還不知道《致愛麗絲》!」

    這可是他參加比賽的秘密武器,他自然不會輕易泄露。

    說話間,兩人進入到單人練習室之中。跟梁冬打了一個招呼,劉鋒慢慢坐在鋼琴凳上。

    在這一瞬間,梁冬現劉鋒有了絲絲改變。如果說平時狀態下的劉鋒還有屬於年輕人的青澀,將雙手放在琴鍵上之後,他突然擁有了遠遠越年齡的沉穩。那是音樂以及鋼琴賦予他的靈性跟自信。

    梁冬微微頷,只有這種自信,他才能屬於自己的鋼琴氣質,才能真正駕馭鋼琴,而不是被鋼琴駕馭。

    輕輕吐出一口濁氣,劉鋒開始了自己的彈奏。

    最初的樂譜並沒有改變,依然是《致愛麗絲》獨有的韻味。第一小節表現的完美無缺,只是在進入第二小節之後。梁冬微微皺了皺眉毛。

    劉鋒竟然在第二小節開始,對《致愛麗絲》做出了整改。整改並非不行,但是他卻從這個小節中增加了歡快的氣氛,雙手在琴鍵上跳躍,音符化成了一道道輕笑,快傳入到梁冬耳朵之中。

    如果第二小節帶入氣氛有些突兀的話,第三小節突然增加的愛意讓他無所適從。氣氛依然濃烈,猶如熱戀中的情侶一般,無時無刻不想念對方。

    從第二小節開始到第六小節結束,梁冬傾聽了一場愛情。只有在第七小節,第八小節才有了原樂譜中的傷感。

    彈奏完畢,劉鋒抬起頭,期待的問道:「梁老師,您覺得怎麼樣?」

    梁冬依然眉頭緊皺:「如果我是這一次的評委,聽完你的彈奏之後,我肯定不會讓你晉級!」

    「為什麼?」劉鋒下意識喊道,自己已經做到了最好,梁冬為什麼否定他。

    年輕人很難接受批評,梁冬理解劉鋒的心思,不過有些話他還是要說:「看來你有點誤解《致愛麗絲》這曲子,在我第一次給你彈奏的時候,你覺得《致愛麗絲》如何?」

    劉鋒思考一番,說道:「曲風明朗,音樂簡譜動人,我很喜歡!」

    「對,你總結的很到位。《致愛麗絲》不是一複雜的鋼琴曲,它很簡單,簡單到你們聽我彈奏一遍之後就能學會。然而,你們為什麼會覺得它是一優秀曲子?不是因為它複雜,只是因為它簡單。而在簡單中,卻一層層鋪墊出了感情!」

    說着,他站在劉鋒身邊,右手在琴鍵上滑過:「它真正優秀的不是樂曲本身,而是樂曲中的感情。感情如何演繹?需要鋪墊,需要很多很多鋪墊。從第一小節開始,我一直在鋪墊感情,從相識,到感動,到感情,最後才有了一絲感悟。你太過追求感情上的波動,卻無意間落入到下乘。在我眼裏,你改編之後的樂譜壓根就不及格。你要是帶着這曲子參加比賽,幾乎不可能成功!」



  
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