白龍劉驍 第24章《母豬產後護理》

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    沒有網絡，沒有遊戲，沒有抖音，時間仿佛忽然變得粘稠起來，一天比以往三天都多，劉驍在自己的田莊裏怡然自得的過着地主的日子，游泳，釣魚，射箭，晚上在篝火上烤魚蝦下酒，聽於老大講過去的故事。茶壺小說網 www.chahu123.com

    表面上是聽故事，其實是在深入了解這個世界，於老大原是兩淮人士，當過水師士兵，販過私鹽，北曾到過大漠，南到過閩粵，經歷頗為豐富，從他這裏，劉驍終於搞懂了一個本來讓他眼花繚亂的概念。

    這就是南宋的物價和通貨膨脹問題，簡單來說，基準貨幣是錢，也就是間帶方孔的銅板，最低面值的錢是一，也叫小平錢，宋之前是一千為一貫，但宋朝規定七百七十為一貫，小平錢之外還有折二，折三，甚至當十的大額銅錢，當然錢幣的直徑也大，但終歸還是比面值要少耗用銅材，這就是典型的用金融手段剝削百姓。

    比如一貫錢是七百七十，那麼用折二錢就只需要三百叄拾伍，重量相差一半，這還算好的，起碼用的是銅，鐵錢就坑人了，比鐵錢更坑人的是交子紙幣，紙印的錢，官府說它值一貫，那就值一貫，官府用這張紙買你家的糧食和牛，但你用這張紙去市場買東西的時候，對不起，一貫交子只當三四百用。

    所以市場物價飛漲，主要指的是紙幣的膨脹，如果你手持銅錢去買，就沒那麼誇張，如果你拿着白銀或者黃金，那就更是硬通貨了。

    劉驍總算是搞懂了，怪不得馬克思說，金銀天生不是貨幣，但貨幣天生就是金銀，這句話在國要加一個銅，看來販銅過來也是個財路。

    篝火堆旁還有一個鬚髮皆白的老者，向白龍王講述了農人的艱辛，佃戶的產出有一半要交給地主，剩下的自己留作口糧勉強夠吃，但遇到荒年就不夠了，只能賣兒鬻女，就算是自己有土地的農民遇到災荒也入不敷出，也只能廉價把土地賣給地主，自己淪為佃戶。

    地主們的日子就好過了，年景好時低價買入囤積糧食，荒年時高價賣糧低價收地，地主們還有度牒拿來避稅，小日子不要太滋潤。

    老者說，官府也有體恤百姓的法度，比如說規定只有稻米要交租，如果在地里種麥子豆子就全歸佃戶所有，所以農民們會趁着農時不同輪種稻子和麥子，等這一輪稻子收穫之後，就該種麥子了。

    劉驍在臨走前吩咐於老大一句話「我不管你是偷也好搶也罷，拿臉皮賒也行，總之要搞到豬牛羊馬等牲口，要母的，要最好的體質品種和歲口。」

    看看時間差不多了，劉驍也該回去了，他說自己再過半個月回來，便在眾人注視下回了龍宮。

    ……

    回到冷森森的爛尾樓，外面還是漆黑的天，一盞孤燈下，王大錘打着瞌睡，劉驍再一次的恍如隔世，主要是時間不同步帶來的疏離感，他甚至覺得眼前這個世界有些陌生。

    距離早操還有一個小時，但劉驍不想去上學了，他覺得重讀對自己來說就是浪費時間，上不上大學也都無所謂

    不上學只是一個美好的願望，如果被學校開除，老爸能把自己活活打死，所以劉驍短暫取捨後還是回了學校，他換上校服，步行走到樹德學圍牆外，趁着清晨的黑暗，爬上一棵大樹，跳到圍牆上，輕鬆落下，整理衣服，走到寢室樓下等了一會兒，電鈴響了，高三學生們匆匆起床洗漱，下樓集合。

    劉驍很自然的混進了隊伍，做完了早操，吃了早飯，開始第一節課，班級的座位不是按照身高排的，而是按照成績排，成績好的坐前面，劉驍的高考成績不佳，坐在最後一排，這正給了他摸魚的機會，老師講什麼根本不聽，拿出手機用書本擋着刷手機。

    他刷的聚精會神，沒留意班主任張老師已經走到了跟前。

    「劉驍，你站起來，給大家講講你在幹什麼？」冷冰冰的聲音傳來。

    同學們哄堂大笑，張老師環視四周，說班長把笑的人名字記下來。

    立刻鴉雀無聲，張玉峰就是班長，拿着筆一個個記名字，劉驍奇道「他啥時候當的班長？我怎麼不知道。」

    班主任說「昨天晚上班會上選舉的，怎麼，你反對選舉結果麼。」

    不等劉驍耍貧嘴，班主任一把將他的手機奪了過去，本來以為劉驍是在打遊戲或者看小說，沒想到竟然是在買書。

    《國歷史地理圖冊》，《母豬的產後護理》，《雜交水稻的田間培育》，《澱粉生產工藝》、《馬匹人工改良品種操作大全》，儘是些稀奇古怪的書。

    張老師把這些書名念了出來，大家都儘量憋住不笑，劉驍毫無羞愧之意，光明正大的班主任對視。

    「你上學就看這個？」張老師冷冷道，「家長花錢讓你復讀，不是讓你看這些雜書的，怎麼，你不想上大學，想去當農民麼？養豬種地。」

    劉驍說「家長花錢讓我重讀，是為了我好，但也是為了還他們的願，因為我爸媽都沒上過大學，他們就想讓兒子替他們彌補遺憾，但這並不是我的志向，老師您說我想當農民，我不認為農民有啥丟人的，沒有農民我們的糧食從哪來，我就是想當農民，想種地，想養豬，我還要種出成績來。」

    班長張玉峰臉色鐵青，他在大會上說自己是農民的兒子，想拱城裏的白菜，劉驍就說要當農民，要養豬，這是成心和自己作對啊。

    張老師不由得扶了扶眼鏡，認真打量這個學生，這是開學第一天上課，班主任的威嚴不容輕視，但她也不得不讚嘆現在的孩子真有主見，如果不是在課堂上，她簡直想為這小子叫好了。

    「手機暫扣，午休到辦公室來。」張老師拿走了劉驍的手機，繼續上課。

    沒了手機的劉驍依舊不聽課，用筆在作業本上寫寫畫畫，張老師在黑板上寫完一行字，拿眼角餘光一瞄，發現劉驍頭也不抬的寫着什麼，肯定不是在記錄，於是把劉驍叫到黑板前，問了幾個問題，當然是回答不出，

    「班長，去把他寫的東西拿過來。」張老師怒不可遏，這孩子簡直無可救藥了。

    張玉峰顛顛地去把本子拿來，按照張老師的經驗，學生偷偷寫字，不是寫歌詞就是寫情書，可是劉驍寫的這是什麼玩意，她都不好意讓人當眾讀出來。

    一節課結束，張老師這邊說完下課，那邊劉驍飛也似的就竄出了教室，向廁所方向飛奔，張老師無奈，氣哼哼來到辦公室，把收繳的手機和作業本往桌上一丟，沖坐對桌的王洛嘉說「現在的孩子真來不得，你看看這小子上課寫的什麼鬼東西。」

    王洛嘉好奇地拿起作業本讀了出來「長白二代種公，約克母豬幼崽，秦川黃牛幼犢，伊犁馬駒，以上各類種馬精子，人工授精工具，液氮保存裝置，哈哈哈哈，這個學生是想當畜牧專業戶麼？」

    張老師說「我批評他，他還振振有詞，簡直無法無天，看樣子不請家長不行了。」

    王洛嘉說「必須請家長。」

    此刻劉驍正躲在廁所里打電話，他有兩部手機，被收走的是智能機，還有一個專門打電話的備用機，手機那頭是王老師，王老師也是高教師，只是快退休了又是副課老師，沒那麼忙罷了。

    劉驍抱怨說不想浪費時間，讓王老師幫自己想個辦法，穩妥的退學或者休學都行，總之要在不驚動家長的情況下把這事兒搞定，不能讓重讀耽誤自己的時間。

    王老師到底是老辣，他沉吟一下，教給劉驍一些說辭，又說「叫家長肯定不妥，但家長的聯繫方式學校肯定有，你攔不住的，不如這樣，你認我當乾爹，那洛嘉就是你的姐姐了，長兄如父，長姐如母，叫家長的話，讓你姐姐出面，這不就解決了麼。」

    劉驍說「王老師，我就服您。」

    王老師說「你喊我什麼？」

    劉驍說「乾爹。」

    上午課程結束後，午食堂用餐完畢，劉驍來到辦公室找張老師領手機，不等班主任的老生常談開始，他先發制人道「張老師，我想退學。」

    張老師預備好的台詞全都白費了，學生第一天就要退學，這可是大事兒，她立刻帶着劉驍來到隔壁教導處，請老毒物收拾這個學生。

    堂堂樹德學，當然不是靠暴力服人，而是靠森嚴的校規，嚴謹的校風，還有勤勉的教職員工形成的體系以德服人，校方最大的殺手鐧就是開除學生，從來沒有學生主動提出退學的，這一招反而把老毒物都給搞懵了，一時間都不會教導人了。

    老師們為人師表，最拿手的還是做思想工作，杜主任質問劉驍「不讀書你想幹什麼？」

    「我想回鄉務農。」劉驍振振有詞，他將自己的家庭情況從容道來，老爸是開大貨車的司機，剛出了車禍要賠人家五十萬，老媽是家具城的臨時工，現在家裏的房子馬上要賣掉，父親又找了一個開車的工作，以後會帶着母親風餐露宿，在外面日以繼夜的工作。

    說到這裏，劉驍有些更咽，因為這些確實是事實，並不是他捏造杜撰的。

    老毒物嘆了口氣，人心都是肉長的，四五十歲的成年人哪能分不出好歹來，張玉峰和劉驍都屬於比較成熟的學生，但內在差距很大，一句話總結，一個是人渣，一個是學渣，老師們不能說喜歡學習好的人渣，也不能說討厭善良正直有擔當的學渣。

    老毒物嘆了口氣，語氣緩和許多，他說「劉驍，正是因為如此，你更應該努力學習，報答父母的恩情才對啊，咱們樹德學有一套成熟的教學體系，此外我會向校領導提議，適當減免你的學雜費，我有信心在一年內將你的成績提高到本科線，現在要看你有沒有這個信心。」

    根據劇本，現在輪到劉驍眼淚汪汪的說有，杜主任再問一次有沒有，劉驍再大聲回答有，這戲碼就算是做全了。

    但劉驍不配合，他竟然反問教導主任「你有信心把我提高到北清的分數線麼？」

    杜主任張口結舌。

    劉驍又說「上不了名牌大學等於浪費時間，三百十行，行行出狀元，我想回鄉務農，並不是面朝黃土背朝天，而是要科學發展農村養殖業，杜主任您看過鄉村愛情麼，我就是裏面那個謝永強那樣的人兒。」

    杜主任一跺腳「人家謝永強也是大學畢業以後回家鄉發展的，只有上了大學，才能得到王小蒙的青睞啊。」

    劉驍說「反正我要退學。」

    杜主任說「叫家長吧，小王，小王。」

    王洛嘉走了進來，表情五味雜陳。

    杜主任說「小王，你聯繫一下劉驍的家長，讓他的父母到學校來一趟。」

    王洛嘉說「該生的父母在外地跑長途。」

    杜主任說「那就叫其他家長，能管事的就行。」

    王洛嘉站着沒動。

    杜主任奇道「去啊。」

    王洛嘉硬着頭皮說「我就是該生的家長。」

    杜主任和張老師對視一眼，滿臉都是卦，肯定想的是同父異母或者同母異父姐弟的梗兒。

    劉驍憋着笑，他能感覺到王洛嘉尷尬到能用腳摳出兩室一廳來，天知道王老師用了什麼招說服了女兒。

    既然家長就在本校，杜主任就和王洛嘉對話好了，但王洛嘉並不想蹚渾水，她以家長的名義宣佈，尊重孩子的個人意見，但退學沒必要，畢竟學費已經交了。

    劉驍接着說「樹德學不希望有主動退學的先例，我也能理解，咱們各退一步，我不退學，你們也別拿校規來約束我，我勤工儉學，管好自己，不影響其他同學，到時候參加高考，考好考壞個人承擔，我願意簽協議書，白紙黑字，絕不反悔。」

    學校從沒遇到過這樣的奇葩事兒，杜主任要向上級匯報，於是讓劉驍先回去上課，老師主任一起來到校長室，介紹了一下情況，校長問王洛嘉究竟怎麼回事，王洛嘉只好說這是我爸剛認的乾兒子，我爸得了絕症，以不治療要挾我，我也沒辦法。

    校長思忖一番說「這種情況比較特殊，這個學生的志氣值得欽佩，我看就網開一面，給他保留學籍，上課就免了，畢竟一個特殊學生的存在會影響到其他同學。」

    杜主任說「那保留學籍還有什麼價值，不好好複習，鐵定名落孫山。」

    校長說「如果給他特權，一邊複習一邊創業，結果會是兩邊都失敗，還不如一心一意去創業，保留學籍，那是學生的權利，我們不能剝奪，一年後，我相信他創業會小有成就，那也是我們樹德的學生，我們樹德的功勞啊，十年樹木百年樹人，樹人先樹德，一個人的德行才決定他一生的成就，這個孩子，我看好他。」

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