溯流文藝時代 第四四六章 我活了一萬年（求訂閱）

    於東在佈置作業的時候，完全沒有想到竟然會是這種效果。

    他之所以給出一個「我是豬」的題目，就是想讓學生們展開想像，提高思維延伸的能力。

    作為演員，他們非常需要這種能力。

    但是劉曄似乎對「我是豬」這個標題很有感觸，寫了一堆當一隻豬的好處，並且字裏行間無不透露着他想當一隻豬的心情。

    「如果我真的是一隻豬，那我就不需要每天早上天剛亮就起床練功，也不用每天絞盡腦汁想着老師們佈置的作業。還有一年級結束的時候，我也不需要交大作業。萬萬可惜，我不是一隻豬，無法作為一隻豬逃避這一切。」

    「如果我是一隻豬，我就不會在夜深人靜、心神俱疲的時候想念我的父母，不會想哭又哭不出來……」

    一開始，劉曄在讀他的作業時，同學們都不時地發出會心的笑聲。

    但是聽着聽着，笑聲忽然沒有了，劉曄的作文也開始變得壓抑起來。

    特別是提到課業多，時間少，壓力大的時候，不少同學都感同身受。

    於東倒是沒想到劉曄這小子壓力會這麼大，作為一個學霸，從小到大，雖然課業也比較重，但是他一直都應付得挺好。

    而且他大學學的是他最喜歡的文學專業，雖然一開始上課的時候會有些心理落差，覺得中文系學的東西跟自己之前想像的不太一樣，但是後來習慣之後，他也樂在其中。

    讀完了自己的作業之後，劉曄站在原地沒有動，只是眼巴巴地看着於東。

    於東笑盈盈地看着劉曄，這小子雖然在作業的後面散發了不少負能量，但是總體而言，這小子的寫作能力進步不少。

    雖然他所寫的東西，看起來就像是小學生寫作文，但其實寫得非常不錯，語言樸實詼諧，而且情感的流露十分順暢，沒有頓澀的感覺。

    從中可以看出，劉曄是個十分有天賦的學生。

    「很不錯，再接再厲。」

    雖然於東向來嚴厲，但是該夸的時候他卻毫不吝嗇。

    劉曄聽於東誇他的作文很不錯，他激動地握了握拳頭，「耶！」

    回座位的路上，劉曄瘦得像根竹竿的身體如同蝦子一樣弓着，兩隻腳一跳一跳的，像是地面很燙，不願意沾地。

    「咳咳。」

    於東輕咳一聲，繼續說道：「你們壓力很大，這我知道，但是我相信，還沒有到克服不了的地步。像劉曄這樣，寫作業的時候發發牢騷完全沒有問題，我也願意聽你們發牢騷。在金藝，允許任何人發牢騷，甚至是落淚，但是在這裏，不允許臨陣退縮。不管你們是以怎麼樣的心情和狀態，都必須給我前進。」

    「你們才大一，現在退縮還來得及，再做其他選擇也有足夠的時間。但是我要告訴你們，如果你們在金藝走不下去的話，那你們也很難在其他路輕鬆地走下去。」

    「你們在座的絕大部分人，都是我親自畫了名冊定下來的，甚至有些學生還見到過深空的工作人員。我可以告訴你們，那些深空的工作人員也是我叫過去的。」

    「我看好你們在座的每一個人，相信你們每一位都有成功的潛力。但是是否能夠成功，有潛力是不夠的，想要在這條路走下去，除了天賦之外，還有堅持不懈的毅力。」

    講台下，學生們瞪大了眼睛，又相互看了看。

    這是於東第一次跟他們說這事。

    「我們竟然是於老師親自選進來的？」

    「於東老師還負責招生？」

    「於老師為什麼會選我？」

    學生們心中非常疑惑，但同時，他們也很驕傲。

    於東是誰啊？

    那可是世界聞名的大文學家，他的作品翻譯成幾十種語言，賣到全世界各地，受眾數不甚數。

    這樣一個人，選擇了他們，所代表的意義完全不一樣。

    於東站在講台上，看到講台下的學生們竊竊私語，也沒就招生的事情多說什麼。

    「繼續上課吧。」

    他從作業堆中找到了胡婧的作業，「胡婧，你上來把你的作文給同學們讀一遍。」

    「啊，我也要讀啊。」

    一聽自己也要被公開處刑，胡婧嘟着嘴巴嚷了起來。

    於東之所以叫完劉曄就叫胡婧，是因為這丫頭的作業向來做得不太行。

    小姑娘年紀比較小，性格跳脫，加上形象拔尖，所以大家都比較寵着她，時間久了，她自己對自己也沒有了嚴格的要求。

    胡婧一直走到講台邊上，依舊在嘟嘟囔囔，也聽不清在嘟囔什麼。

    於東一臉嚴肅地說道：「走路好好走，說話好好說，你看看你自己，像什麼樣子。」

    胡婧被於東斥了一句，有些委屈，也不敢回嘴，只能乖巧地拿過自己的作業，然後忍着委屈開始讀自己的作業。

    「標題，我是豬。大家好，我是一隻豬，雖然你們都知道豬長什麼樣子，但是我依舊要介紹一下我自己。我有四隻腳，腳上長着硬硬的殼，我的皮膚應該是白色的，其實我也不確定，因為我也沒有照過鏡子，但是我想，我應該是一隻白色的豬。又或許，在我白色的皮膚上，還有一些不規則的，黑色的花紋……」

    胡婧的作業……於東給出的評價是：初中生水平。

    不過於東給他們佈置作業，不是為了看他們的作文水平，而是想看看他們的聯想能力。

    事實上，胡婧在這方面做的還算不錯。

    至少她在作文中做到了一點，就是視角限制，在某些片段中，她試圖真正地把自己當成一隻豬。

    「尚可，下去吧。記得回去多看看書，如果有時間也可以去聽聽戲創的寫作課，提高一下你們的寫作能力。」

    「知道了。」胡婧鬆了口氣，拿着作業回到了自己的座位。

    之後於東又一個一個把學生叫上去，把他們的作業當中讀出來。

    這些學生的寫作水平大多都很一般，包括文藝女青年袁泉。

    雖然她讀過不少書，也追過文學，但是寫出來的東西浮於表面，而且有些刻意炫技，這就是讀了書，卻讀得不夠多的原因。

    反倒是最後一個出場的祖鋒的作業表現讓於東十分意外。

    於東佈置的作業題目是「我是豬」，其他學生大多用了第一人稱，要麼就是「我是豬」，要麼就是「假如我是豬」。

    而祖鋒卻不一樣。

    「剛到黃瓜園的時候，我遇到了一個老人。第一次見到他的時候，是晚上，因為有月光，勉強能看清他的長相，很老，即便光線並不好，也能明顯地看到他臉上刀刻一般的皺紋。他笑起來時，原本被皺紋分割開的皮膚，又重新擠在一起，兩頰像兩把摺扇。」

    「有一天，他告訴我，他其實是一隻豬。聽到這話，我笑了起來，跟他已經見過幾面，雖然不是熟人，但也絕不陌生。或許他也覺得跟我熟悉了，才跟我開了這樣一個玩笑。我回了一個玩笑，說，我其實是一隻狗。我沒有騙他，因為我就是屬狗的……」

    祖鋒正兒八經地寫了一篇小說，而且手法很老練，敘事也很清晰。

    小說大概講述的是這樣一個故事，「我」在黃瓜園遇到一個奇怪的老人，見過幾次之後，老人跟我開玩笑說他是一隻豬，我只當做他是開玩笑。不過從此之後，老人卻開始跟我講述他是怎樣從一隻豬變成一個人的過程。

    老人六十年前曾是六十年前城南某戶人家養的一隻家豬，這家人因為一些事情死得只剩下一個老人。

    這老人舉目無親，只剩下一隻豬陪伴他，便不忍心殺了這隻豬。

    一直過了十幾年，老人離世，豬卻沒死，反而成了妖精，有了變成人形的能力。

    後來這隻豬還參了軍，殺了敵……

    到故事的最後，祖鋒也沒有交代這個老人到底是不是真的豬。

    這種開放式結局，給人很多遐想，也無法判斷這是一個什麼類型的故事。

    或許這個老人曾經真的是一隻豬，那麼這就是個誌異的故事。又或者這個老人只不過是個喜歡幻想的老人，那麼這就是個現實主義故事。

    等祖鋒讀完之後，於東用手指輕輕敲着桌面，過了一會兒，開口道：「祖鋒，能說說你寫這個故事的想法麼？」

    祖鋒笑着說道：「於老師，其實我也沒什麼特別的想法，就是你佈置了這個作業之後，有天晚上我在政務樓後面看月亮，忽然就想到了這個故事。」

    於東點點頭：「寫得不錯，但是因為篇幅小，這個老人的敘述比較單薄，不夠飽滿。」

    「嗯，我也知道，但是想要把老人的敘述做得更加飽滿，我現在做不到，因為要讓他的敘述顯得真實，就需要很多我不了解的知識，比如豬的感受，還有參軍打仗的經驗。」祖鋒說道。

    於東緩緩點頭，祖鋒說得沒錯。

    沉吟了片刻之後，他忽然開口道：「我想到該給你們佈置什麼作業了。」

    一聽於東要佈置作業，所有學生都屏住呼吸，認真地聽着到底是什麼樣的作業。

    「這次的作業，我準備讓戲創的學生跟你們一起做。」

    「跟戲創的同學一起做？」祖鋒詫異地看向於東：「於老師，這是個什麼樣的作業？」

    「我需要你們虛構一件事情。」

    「什麼事情？」坐在前排的聶沅問道。

    於東笑了笑，沒有回答，而是拿起粉筆轉身在黑板上緩緩寫下幾個字：我活了一萬年。

    看到這行字，學生們都不明白是什麼意思。

    梅亭舉手問道：「老師，什麼叫我活了一萬年？」

    於東壓了壓手，然後解釋道：「這就是我要你們虛構的事情，你們需要利用你們的知識編造一個故事，讓別人相信你已經活了一萬年。」

    「啊？這怎麼可能？」

    「哪有人能活一萬年。」

    「這種話根本沒人會相信吧？」

    「一萬年前有人類麼？」

    於東又壓了壓手，「想要讓別人相信你是一個活了一萬年的人，你們需要了解很多東西。當然，考慮到這個作業比較困難，所以我會讓戲創的學生跟你們一起來做。這次不是個人作業，而是分組作業，你們會跟戲創93的同學混在一起，然後分成六個小組，半個月後每個小組交一份作業上來。到時候我會跟其他幾位老師一起為你們的作業打分，得分最高的小組會有獎勵。」

    「什麼獎勵啊，於老師？」

    問話的是胡婧，這姑娘剛才還因為於東訓斥她一臉委屈，這會兒聽到有獎勵，倒是來勁了。

    於東搖了搖頭，「暫時保密，半個月之後你們就知道了。你們可以參考祖鋒寫的那個故事，假如你們想讓別人相信你是一隻豬，你該說一些什麼？」

    「說一些只有豬才有的體驗？」

    「這個思路是正確的，所以你們可以想一想，一個活了一萬年的人會有什麼樣的體驗，他會經歷什麼。再比如，假如你是個活了一萬年的人，應該會從事什麼工作？還是說已經是個大富豪，有着取之不盡的錢財？」

    祖鋒舉手道：「如果一個人活了一萬多年，那麼他的身份就是個問題，畢竟他不會變老，所以隔一段時間就要換個地方生活。」

    「這個想法很有意思。」於東笑道：「不過這些東西今天我們不討論，你們有什麼想法，可以等到小組分好之後，跟你們的組員們分享。」

    「老師，我們什麼時候能分好組？」祖鋒搓了搓手，看起來挺有幹勁的。

    「今天晚上，我會給你們分好小組的。」

    於東準備今天晚上跟畢飛雨以及崔心琴對接一下，把分組的事情定好。

    這個作業是於東臨時想出來的，但其實這個作業不是為表演班準備的，而是為戲創的學生準備的，所以這次的作業也肯定是以戲創的學生為主。

    戲創93的學生也快畢業，是動起來的時候了。

    佈置這個作業的時候，於東想到了一部小成本電影：這個男人來自地球。

    這部電影全片都是幾個人在一個屋子裏，探討一個問題，主角到底是不是一萬年多前的人。

    一個大學教授在哈佛工作十年後突然辭職，同事們前來送別都表示不能理解。

    然後男主角就在自己的屋子裏跟這些朋友說了一個秘密：他是從石器石器活到現代的人。

    朋友們當然不信，只覺得這是個玩笑，又或是一個遊戲，不過他們還是選擇參與了這個遊戲，開始了一輪一輪的討論，討論主角到底是不是石器時代活到現在的人。

    不過電影跟於東佈置的作業不同的是，電影裏面主角所說的並不是編造的，而是真的，他確實是石器時代就活着的人。

    而證明這一點的是，他的其中一個同事，一個六十多歲的老人無疑間發現主角竟然是他的父親。