測試廣告1人群之中,一名看起來二十八九的男子,此時手中正拿着一個手電筒沖在最前面。詞字閣http://m.cizige.com
其人聽到對方的話語,紛紛從自己的背包之中拿出手電筒。
眾人一步步衝着洞穴的最深處走去。
「小塵,這個洞穴內部到底有沒有危險」
蘇雅望着眾人行走的方向,有點不安地開口問道。
「我還不知道。」
楊塵搖了搖頭。
他是真的不知道,當時在外面,他感覺到這個地方似乎有點不對勁,仔細感知之後發現這個地方有一個洞穴,而洞穴的深處到底有什麼東西他卻感知不到。
原因在於洞穴的崖壁之上似乎有一些神秘的物質。
這些神秘的物質數量非常的微弱,竟然能夠阻止他意識的探索。
剛剛的他思考的就是這個物質。
他還是頭一次發現這種物質。
「那我們應該怎麼辦」
在聽到楊塵都不知道內部到底有沒有危險之後,蘇雅瞬間有點猶豫了。
「反正我們已經困在這裏了,如果出去的話,對你們有生命危險,與其如此,還不如跟着他們去看看洞穴內部到底是什麼情況。」
楊塵望了望眾人,轉身衝着自己旁邊的蘇雅說的。
一行七人一點一點的衝着洞穴的深處探索。
在場所有人沒有想到的是,這個洞穴兩臂始終光滑如一,而且這個洞穴的長度非常的長。
「這洞穴到底是怎麼形成的居然如此的長。」
「如果外界知道喜馬拉雅山山頂還有一個這樣的洞穴,肯定會被震驚吧。」
「我估計我們說出去別人都不會相信。」
「也是誰會相信喜馬拉雅山頂部有一個洞穴呢」
不少人一邊議論,一邊藉助着手電筒的光一點點往裏挪動。
一行人走了將近十幾分鐘之後,突然停了下來。
在他們的面前只有一個巨大的石碑,這個石碑赫然攔住了他們的去路。
石碑之上密密麻麻刻畫着各種神秘的符文,這些符文形態怪異,看起來根本不像是華夏的文字。
「這到底是什麼東西」
「好像是文字吧。」
「不過這些文字我不認識。」
「李教授,您來看一看這到底是什麼文字」
人群之中,不少人並不認識碑文之上的文字,此時連忙呼喚李教授。
人群之中就只有李教授的文憑最高了,而且作為著名的地理學家,李教授對於文字方面還是有一定的造詣的。
「我來看看到底是什麼文字。」
聽到前方幾個人的話語,此時的李教授帶起了老花鏡,緩緩靠近了那一個碑文。
他手中的手電筒照在碑文之上,緩緩的移動。
在場的不少人也是一臉期待的望着對方。
沒準兒這個碑文之上記錄的就是這個洞穴形成的原因。
或者是碑文之上記錄的是這個洞穴原先主人的事跡。
一分鐘之後,李教授緩緩收起了自己的老花鏡,隨後搖了搖頭「恕我直言,我根本不認識碑文之上到底寫的是什麼。」
話語一出,在場不少人瞬間愣了。
這到底是怎麼回事李教授都不正式,碑文之上的字,難道碑文之上的字是甲骨文不成
「我雖然主要的領域是地理方面,不過我年輕的時候學過各種文字,華夏上下五千年的文字之中,甚至連甲骨文都接觸過不少,推文之上這麼多的文字,我竟然一個文字都不認識,我懷疑這個碑文之上的文字並不是華夏的文字。」
李教授望着眾人,緩緩說出了他的結論。
「不是華夏的文字」
「到底是怎麼回事」
「誰會跑到喜馬拉雅山開闢一個這種動,然後寫下碑文的文字」
「難道說開闢這個洞口的是一個外國人」
「對啊,李教授這個碑文之上的這些文字是不是外國人的文字」
不少人好奇的問道。
聽到對方的話語,李教授搖了搖頭。
「更不是了,和我們華夏上下五千年的文字不一樣,外國的文字相對來說比較簡單一點,我可以百分之百肯定,碑文上的這些文字絕對不是外國的文字。」
話語一出,在場的所有人瞬間沉默了。
「我來看看。」
也就在此時,一旁的土波大師突然走了出來。
對方也仔仔細細的開始觀察起碑文之上的文字了。
「這應該是修煉者的文字」
也就在此時,在看到那個文字之後的土波大師驚呼的說道。
聽到對方的話語,在場的不少人瞬間好奇起來。
「土波大師,您到底說的是不是真的」
「對啊,這個上面的文字非常的複雜,您怎麼能夠肯定是修煉者的文字呢」
不少人聽到對方的話語也是一個個好奇的問道。
就連那一旁的李教授都是一臉的好奇。
他不知道對方為什麼能夠判定碑文之上的文字是修煉者的文字。
「我之前說過,五年之前我救了一名修煉者,對方為了報答我,給我送了一本書,聽對方說這本書能夠延年益壽,書上面一共有兩種文字,一種文字是我們漢語,另一種文字則是修煉者的文字。」
話語一出,只看到土波大師從自己的懷中拿出了一本古書。
一本古書看起來非常的新,也不知道用什麼材料形成的。
看到對方掏出來的這一本書,楊塵雙眼之中閃過一抹精光。
他居然從這一本書之中感覺到了熟悉的味道。
「天龍樹怎麼可能」
楊塵愣住了。
製造這一本書的東西乃是修煉界才擁有的東西,如今出現在對方的手中,沒準兒真的是那修煉者給他的。
在看到對方拿出來的這一本古書的時候,楊塵不將自己的目光投注在了對方的身上。
「大家來看一看,這個碑文之上的文字和我這本書上的文字是不是一模一樣嘛」
在眾人疑惑的目光之下,土波大師大大咧咧的將自己手中的書翻開一頁,隨後衝着眾人開口說道。
「我來看看」
聽到對方的話語,一旁的李教授拿過對方手中的書。
隨後,對方將書放在碑文的旁邊,開始仔細比對起來。
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