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「必須的!」左文應聲道,「省廳會在全省範圍內開展普法教育,就以雍州市系列案件多為反面教材,希望可以讓年輕人吸取教訓,讓那些家長吸取教訓,堅決杜絕類似事件再度發生。 」
很棒!鄧華向左文豎起大拇指:「亡羊補牢猶未晚矣!祁連省的普法教育缺失嚴重,這一點省政法委責無旁貸,省廳肩負起責任應該表揚。震懾犯罪、防範於未然才是法制教育的職責,單純的處罰懲治犯罪,是愚蠢至極的行為。」
趙英傑插話道:「的確是這樣,這些年青少年犯罪呈現低齡化和暴力化的趨勢,最主要的原因還是普法教育不夠,家庭教育和社會教育缺失。不能指望學校取代家庭教育和社會教育的角色,那是不現實的,對老師和學校來說也是不公平的。」
小鄧同志忽然道:「左廳長對校園霸凌怎麼看?」
校園霸凌?左文先是一怔,這個名詞還是第一次聽說,不過畢竟是職業的幹警,瞬間明白其中的涵義:「校園霸凌不是一朝一夕形成的,和當前社會某些影視劇和書籍的傳播有關,我們的影視劇沒有相應的分級制度,以至於那些孩子可以隨便觀看暴力犯罪作品,甚至模仿古惑仔系列的電影,這種狀況必須得到改變!」
沒想到左文有如此清晰的認知,校園霸凌不是古惑仔系列誘導產生的,小鄧同志少年時代沒有什麼古惑仔系列,那個時代古城縣一樣有混混有人渣有校園霸凌。
但是不可否認的是,恰恰是古惑仔系列影視劇的誕生,以及那些少年暴力的書籍和漫畫,助長了校園霸凌的增生,讓校園混混有了團隊感,有了組織的渴望。
所以那部動漫和電影「功不可沒」!鄧華讚許道:「說的好!暫時讓*門給影視劇分級有點困難,我們不妨從祁連省開始,嘗試約束孩子們看電影的習慣和選項。杜絕暴力犯罪影視劇誘導孩子犯罪,杜絕暴力犯罪的文化作品包括書籍和漫畫,杜絕那些作品誘導孩子們走上犯罪道路!」
今天是認識左文以來,和他聊天最愉快的一次,小鄧同志感覺左廳長不再是那個自私的傢伙,不再是 那個為了升官什麼都不顧的官迷。
為了上位副部級幹部,連家族利益都可以出賣的左文,已經不復存在了。現在的他終於回歸一個老乾警的初心,開始為社會治安綜合治理獻計獻策,也許左錚榮的死帶給老左的刺激!
要深入了解校園霸凌,就要到校園去到學生中間去,否則即便是跟校園霸凌受害者交流,也不可能了解到真相。因為孩子們有自己的世界,處於這樣的考量再一次來到雍州一中,近距離接觸這裏的少年。
看着在雪地上歡笑的孩子們,鄧華嘆口氣:「兩周前崔雷也跟他們一樣無憂無慮,誰也沒想到會天降橫禍,敖林放你還覺得自己和兒子無辜麼?朱陽仁你還覺得自己算是一個人麼?還有楊金昌,身為紀檢幹部卻教育出那樣的兒子,你還有臉跟我喊冤?」
三個人還是第一次享受這樣的待遇,戴着手銬坐着中巴出現在街道上,為了避免引起注意沒有乘坐警方的車子。這台中巴還是省紀委的呢,車裏面不止有他們三個,還有越健還有桓智秀。
本來趙英傑以為左文會阻止鄧華帶着五個危險人物,沒想到左廳長二話不說就跟着來了,也許左文本身也是養不教父之過的受害者,自身是熊孩子的打造者,所以才會參與其中?
中巴裏面的這些人,每一個都是失敗的父親!越健長嘆一聲沉聲道:「鄧副組長批評的是,如果不是劉成化案件,市局還會糜爛下去,雍州市的社會治安還是會惡化下去,市局班子罪不可赦!」
豈止是罪無可恕?趙英傑冷哼一聲:「各位身為執法者卻知法犯法!身為市局領導卻縱子行兇!身為領導幹部卻罔顧法律法規!如果黨員幹部全都像你們這樣,國將不國雍州市會亂成一團,這些都是你們的罪過!」
正說着,外面居然過來一幫人,天上開始飄着雪花,這一幫卻沒有人戴帽子。一個個髮型要多個性就有多個性,莫西幹頭、板寸、花式寸頭、長髮披肩的,留着小辮子的。
顏色更是五花八門,還有一個滿頭綠色,這是有多恨自己不夠綠呀!這幫傢伙腦袋上全是雪花,身上卻穿的厚實,每個人都穿着大衣,那種一水水的軍綠大衣,七八十個人幾乎站滿了街道。
他們根本不管什麼交通規則,一個個把自己當成公路上的障礙物,似乎就差拿個凳子坐在路中間了。左文一皺眉:「要出事!」
有車子要通過剛一按喇叭,幾個少年猛地撲上去,從大衣裏面掏出砍刀和棍棒,瘋狂的劈開車子:「叫叫叫!叫你媽個x!砍死你!」
那台車司機嚇傻了,等反應過來嚇的瘋狂倒車,咣當!後面一台車悲催的「被追尾」,「被追尾」的司機原本還要計較一二,可是看到那幫瘋狂的社會青年,嚇的同樣快速倒車!
此時少年們手中的砍刀和棍棒,已經讓第一台車面目全非,仿佛變成了垃圾點撿回來的廢車!前後不過兩三分鐘罷了,這兩三分鐘對那台車司機來說,不啻於一場噩夢!
剛剛他的愛車還油光錚亮的呢!養福承迅速撥打電話,此時外面戰況一變,不知道是哪一個一聲吼:「衝進去!殺!」
七八十個傢伙齊齊沖向雍州一中校門,鄧華飛快奔向車門:「開門!」
「鄧副組長!我們也要去!我們最少曾經是幹警!」
一回頭看見越健期盼的眼神,鄧華向養福承點點頭:「給他一次機會!讓他為幹警的榮耀而戰!」
「為幹警的榮耀而戰!」
敖林放、楊金昌、朱陽仁和桓智秀齊齊站起身,此時鄧華已經沖向校門,還沒進去就聽見喊殺聲一片,感情學生們也都拿着桌腿、棍棒還有菜刀?
應該是從學校食堂找來的傢伙事,學生們也許武器遠遠不及這些社會青年,但是氣勢不輟,一個個大吼着和一幫混混戰鬥在一起!這是什麼樣的社會環境教育出來的學生?
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