全能學霸 第315章領悟

    瓊瑤的小說，故事結尾一般都是很狗血。

    小燕子被皇上判處斬首，但是她以其口才和皇上力爭，加上大家都主動請命與小燕子同生共死，乾隆終於軟化，並將梁廷桂斬首抄家。乾隆重新冊封紫薇為明珠格格、小燕子為還珠郡主，並給小燕子和永琪、爾康和紫薇指婚，並把爾泰指婚給塞婭。此時，紫薇、爾康、小燕子、永琪、塞婭、爾泰這三對有情人終成眷屬。

    李安看范冰的表演，就覺得對方的表演，實在是強大，但是似乎還少了一些什麼。

    李安現在的社會地位已經是在普通人之上了，這些所謂的電影明星，其實在李安的眼裏，等於是表演一般，沒有什麼興趣，若不是為了陪伴藍雨晴，李安絕對不會把這個東西當做一件娛樂活動。

    這，也許就是一種超脫吧！

    李安道：「范冰的演技，應該是到了一個瓶頸吧！」

    看着范冰的表演，李安雖然覺得無趣，但是還是一針見血的指出來，以李安的身份，李安也不擔心這個人要對李安無理，就算是如此，李安也不會太在乎。

    果然，范冰沒有聽到，但是范冰的經紀人，卻是不由得驚呆了。

    「您......您是怎麼知道的？」

    李安笑了一聲，道：「說到表演，我們先說藝術吧！什麼是表演？什麼是藝術呢？在我看來。藝術和表演是融會貫通的。藝術學理論是對藝術進行綜合研究，探討其規律的學科。藝術的門類很多，形式、樣式和題材、體裁的紛繁決定了它的多樣性。並不斷地推陳出新。在音樂，美術、舞蹈，戲劇與戲曲、電影與電視以及曲藝與雜技等藝術門類中，如何對創作，設計、表演、演奏的紛繁現象作整體性的觀照，區別其個性與共性，將其共性歸納和構建完整的體系。解釋藝術的性質與特點，藝術的發生與發展。藝術的功能和社會作用，藝術在文化中的定位，以及藝術自身的種種問題，使之納入人文科學和社會科學的軌道。是藝術學科的主要任務。本學科與相鄰的二級學科，諸如音樂學，美術學、藝術設計學、舞蹈學、電影學、廣播電視藝術學、戲劇戲曲學等都有廣泛、密切的聯繫。」

    「范冰的表演，已經是符合美學的範疇了，只是還是有一點生硬啊！」

    藝術是一種很重要、很普遍的文化形式，有着非常複雜而豐富的內容，與人的實際生活密切相關。藝術作為一種精神產品，具有無限發展的趨勢，並在整個社會產品中佔有越來越大的比重。

    藝術價值是很重要的精神價值。其客觀作用在於調節、改善、豐富和發展人的精神生活，提高人的精神素質（包括認知能力、情感能力和意志水平）。藝術的欣賞就是人對藝術品的價值進行發現和尋找，是欣賞者、創作者及表演者之間的情感交流與情感共鳴。在藝術欣賞過程中。作者或表演者用動作、色彩、聲音以及言詞把自己所曾經體驗過的感情表達出來，以感染觀眾或聽眾，使別人體驗到同樣的感情。藝術欣賞所產生的情感從表面上看具有超功利性，但它不是對功利性的否定，而是對功利性一種更為廣泛、更為深刻的肯定。

    范冰的經紀人也是有些激動，這些道理大家都懂。但是又有幾個人能夠在范冰的面前指出來呢，又有誰能夠說的這麼透徹呢？…

    「這位先生。請你跟我來.......」

    范冰的經紀人，神態也變得恭敬起來。

    藍雨晴美目流轉，看向李安的表情也是變得不一樣：「李安，我們學校馬上要舉辦大學生電影節，要不你去參加一下？」

    李安倒是沒有理會這些，而是獨自陷入了沉思......

    怎麼演電影，怎麼做電影，已經不在李安的考慮範圍之內了，現在的李安，考慮的是更加深層次的問題。

    如果李安真的要在電影世界闖出一番大作為的話，學霸養成系統一定會幫助自己的，可是這對自己又有什麼用呢？自己的學霸養成系統，已經好久沒有升級了！

    而且，學霸養成系統，到底真的要教給自己的，到底是什麼呢？難道是這些歌曲，電影，文字？

    還是真正的科學？比如說航空母艦，星際飛船。

    這就涉及到浪漫主義和現實主義的問題了。

    在原始社會，人的生存完全依賴於自然環境，人只能被動地適應世界，人的價值關係是簡單而穩定的，只需要通過直觀感覺就可以反映出來，這時最為有效的藝術方式就是以事物的存在狀態為基本視點的現實主義。隨着社會生產力的發展，人對於自然環境的直接依賴性逐漸減弱，人不僅能主動地適應世界，而且能積極地改造世界，人的價值關係發展成為複雜的、多變的價值關係，需要通過邏輯思維才能準確地反映出來，這時最為有效的藝術方式就是以事物的聯繫狀態為基本視點的浪漫主義。

    當社會處於快速發展狀態時，人的價值關係也處於快速發展之中，這時浪漫藝術較為流行；當社會處於相對穩定狀態時，人的價值關係也處於相對穩定之中，這時現實主義藝術較為流行。不過，藝術的發展與它所反映的價值關係的發展往往是不同步的，通常要滯後一段時間，因此藝術的思潮和流派通常要相對滯後於它所反映的價值關係的發展步伐。

    創造，似乎才是學霸養成系統要教給自己的，而自己得到了學霸養成系統之後，似乎有些過於依賴學霸養成系統了，什麼技能，似乎都是學霸養成系統直接教給自己，自己一學就會......

    現在自己的大腦的智商，已經超過了人類的1倍，而且武力值也是超過了人類的幾十倍，再往上升，李安估計自己可能不需要氧氣就可以在太空之中生活了，但是李安知道，自己還需要一些什麼，才能夠突破現在的境界。

    那麼，這個東西，到底是什麼呢？

    藍雨晴這個時候拉了拉李安的衣袖道「李安，你在想什麼？」

    這個時候范冰已經表演完了，巧笑嫣然的站在李安的身邊，對方的美麗，在遠處看是那麼的美，但是在近處看也是不差。

    但是，李安現在卻是沒有任何的心情了。

    范冰道：「您就是那個破解了黎曼假設的數學家啊......」

    范冰只是隨隨便便的那麼一提，但是李安卻是突然反應過來了！

    「原來，接下來的學霸養成系統，是要自己往科學方面發展啊！」

    「這也難怪，自己的武力值，經歷了武林大會之後，已經達到了驚人的4點，現在已經很少有異能者能夠和自己一樣高的武力值了，而自己現在要提高的，就是自己的智力值和悟性值！」

    學霸養成系統，是要培養自己的全面水平！…

    李安想到這裏，也是恍然大悟。

    遼闊的外太空，充滿了神秘的未知。

    與真空有所不同的是，外層空間含有密度很低的物質，以等離子態的氫為主。其中還有電磁輻射、磁場等。理論上，外層空間可能還包含暗物質和暗能量。

    外層空間，又稱外太空、宇宙空間，簡稱空間、外空或太空，指的是地球大氣層及其他天體之外的虛空區域。與真空有所不同的是，外層空間含有密度很低的物質，以等離子態的氫為主。其中還有電磁輻射、磁場等。理論上，外層空間可能還包含暗物質和暗能量。國際航空聯合會定義在1千米的高度為卡門線，為現行大氣層和太空的界線定義。美國認定到達海拔8千米的人為宇航員，在航天器重返地球的過程中，1千米是空氣阻力開始發生作用的界線。

    太空不是完美的真空，不同的區域由不同的大氣圈和「風」所定義，並且主導著那些區域，並且風會向外擴展超越原本定義的區域。地球空間從地球的大氣層向外擴展到地球的磁層，使它與太陽風的行星際空間有所區隔。行星際空間延伸到了太陽圈，這是太陽風和星際介質的風交會的地方。星際空間繼續延伸到銀河系的邊緣，然後逐漸隱沒至星系間的空洞。

    這一切的神秘，如果能夠被自己探知，那麼自己的學霸養成系統，等級一定會再次提升！

    李安現在已經有些明白學霸養成系統的目的了，他就是要讓人類不斷的進化！

    李安本來只是一個普普通通的人罷了，但是現在已經成為了全能的人了，而接下來，挑戰無盡的外太空，正是李安的任務！

    只是......

    李安現在只是一個普通人，又怎麼可能挑戰外太空呢？

    現在的宇宙飛船，也只是在太陽系之內活動罷了！

    所以，李安的想法，雖然是對的，但是還是任重而道遠啊！(未完待續)