也就是在這樣的情況下,於易先是順帶被黑,降了些念力值,等到晚上視頻上線,靠着宣傳爭議的熱度,用歌曲的質量狠狠的撈了一把。然後又是在不知不覺中,靠着網絡上的爭議戰鬥收割了一波念力。
當然這些念力都是通過《同桌》得來的,基本上沒有曝光度的於易本人即使有粉絲,也是通過《同桌》這首歌轉化來的,個人粉絲所能給予的念力值可以忽略。
事情鬧得紛紛擾擾,這場網絡上的爭論蔓延到了整個華語音樂圈,業內的知名評論者都開始坐不住了,一個個發文表明態度。
或支持《同桌的你》,或聲援《還愛》。
不過因為羅靖身後背靠百代公司,在公司的力挺之下,業內人士或礙於人情,或因為紅包,《還愛》在評論上面一直穩穩壓制着《同桌的你》。
這讓在網絡爭論中漸漸處於下風的羅靖的粉絲們一下子找到了主心骨。
「看見了沒,我們家羅靖的歌可是受到音樂界業內人士肯定的,我們不能只從表面看一首歌,還要在從音樂的角度來,從音樂性上面看。《還愛》在這方面明顯要比《同桌的你》這種高中生的作品強上一百倍……」
此類言語漸漸成了羅靖粉絲團體的支柱語言,不管別人為《同桌的你》辨別什麼,他們都用「業內評價」當做萬能藥。
在這種情況下,一篇標題為「聽了旋律我有種為它寫詞的衝動,看了歌詞,卻讓我有中從此封筆的感覺。」的長評沒有任何徵兆的出現,並被所有媒體瘋狂轉發。
能讓媒體如此追捧的原因在於此篇樂評的作者名為盧進旭。作為華語樂壇三大作詞人之一,盧進旭二十歲入行,至今三十年間,為歌曲作詞超過兩千首,毫不誇張的說整個華語樂壇中,因他的詞而紅的歌手要超過三十位。在中歌風雲榜的總榜中,前一百的金曲中,由他作詞的歌有十二首,進入總榜前十的歌曲有兩首。
這樣逆天的成績讓他在音樂界的地位超然。
在音樂界以外或許他還不如一名一般的一線歌手出名,可在業界內,就是站在最頂端殿堂級歌手也要對他客客氣氣,一線的歌手見了他都需要恭恭敬敬的喊一聲盧老師。
再加上盧進旭為人低調,基本上從不出席活動和節目,出現在聚光燈下的時候少的可憐。所以當媒體知道這樣一位大咖竟然出聲了,一時間都如餓了三天的狼一樣,眼冒綠光的撲了過來。
盧進旭能夠聽到《同桌的你》也拜兩首歌的爭論,竟然在央視春晚屠版的時候佔據了新聞頭條所賜。
帶着好玩和好奇的心態
聽完了《同桌的你》和《還愛》,他靜坐片刻,長舒一口氣後,回到書房,提筆寫道:
「聽完《同桌的你》突然感覺自己真的老了。據說首歌的作者高中還沒畢業,可它卻是讓我聽了旋律我有種為它寫詞的衝動,看了歌詞,卻又讓我有中從此封筆的感覺。不得不說,這首歌的歌詞完全不亞於我當年靈感巔峰之作《夕陽》,
毫無疑問,這首歌給我的觸動很深,深到我的心裏有種不吐不快的衝動。
《同桌的你》歌唱的是屬於青春年代特有的愛情,很含蓄,很婉約,或者說是一種暗戀的感覺,有着好感卻沒有說出口,而長大以後回想起來感慨萬分。
乾淨低沉的嗓音下,讓眼前浮躁的迷霧被撥開,遭到世俗的灰塵蒙染的記憶被沖洗,配合詩意美好的歌詞,如潺潺溪水般牽引人們回到那最純真美好的青春時光。
安靜的聆聽歌曲,心靈會被歌曲給滌盪的鉛華盡去,那些沉在心底的種種總會突然湧上心頭,模糊了的面孔開始清晰,陌生了的聲音漸漸熟悉,於是人們的青春記憶便在歌聲中被喚醒。
簡單的結他旋律,淺白的歌詞,卻正是暗藏了許多人心底的暗涌。
我相信大多數從校園出來的人,即使在多年後再聽《同桌的你》,依然會感觸萬分,而在感觸之餘才發現,原來最令人懷念的依然還是校園的生活。
這首歌曲無論是歌詞還是配曲,都沒有大多數流行音樂所充斥的商業味道,低沉滄桑的詩情演繹,讓這首歌曲必將成為不亞於《夕陽》的經典之作。----盧進旭。
夕陽就是盧進旭四十五歲時創作出來,由劉煥演唱的歌曲,也是中歌風雲總榜排名第六的歌曲。
這樣的評價讓整個音樂界的水潭都起了風浪。
事情到此還沒有結束,桃李滿天下的華夏音樂學院教授,頂級音樂製作人的胡曉也破例動了筆。
胡曉本人身為音樂學院的教授,教學超過三十年,教過的學生數以百計。不過他真正收為弟子只有一男一女兩人,而他頂級音樂製作人的身份也是通過為兩名弟子製作專輯確立下來的。
他的兩個弟子分別是一代天后鞏若,另一個是走向傳奇之路的令風。
「音樂,它帶給了人們許多可供追溯的回憶。它淡化了生活的無奈與失意。因此我喜歡它,
羅靖經常來聽我的課,他的音樂才華毋庸置疑。即使令風在大三的時候也只是寫出一首這樣等級的歌曲。這首《還愛》比他之前成名曲還要搶出一些,是他目前的巔峰之作,很好,很棒,不管詞曲都做得無可挑剔。
我很想支持他,可是我卻在《同桌的你》中聽到了的淨化靈魂的魔力,這讓我無法開口。
《同桌的你》讓我感覺到了溫馨美好中淡淡的失落,讓我記起幾十年前自己的青春。
我在課上解析過許多經典歌曲,可以確定,《同桌的你》這首歌已經屬於那一類可以被當做案例解析的歌曲。而《還愛》在蘊含的情緒和對社會的思考上要略差一籌。
《同桌的你》中有着濃郁的懷舊情緒,會牽動了許多人的心,還有那份永不褪色的情感。
儘管在某些方面來看,這首歌曲本身並不複雜,簡單的兩段體,音域也不寬,僅僅六度。
可就是這樣簡單優美的旋律,還有絲綢一樣綿長而細膩的歌詞,發掘了我們一直深藏在內心的情感,使我們產生了強烈的共鳴以及久久不能退去的回憶。
它是曲調悠揚,旋律清新的歌曲,很好地反映了學生時代純真而又朦朧的情感。
這首歌可以說是一首回憶的歌,是一個每個人心中的故事,一個可以用來祭奠我終將逝去的青春的故事。
最後要對寫這首歌的於易同學說一句,儘管這首歌的曲風跟令風寫的歌不同,可我曾經在令風的歌曲中看到的東西,似乎又出現了。這也讓我那種好為人師的衝動再次出現,期待下半年能夠在這個地方見到你!」---華夏音樂學院,胡曉。