官場:分手後,我轉身考上省組部 第1059章 前三十年看父敬子,後三十年看子敬父

    寧水一中作為縣城最好的中學,副高級老師不少,有百八十個,但正高級鳳毛麟角,也就三五個,都是幾十年教齡的老教師,還有的是享受國務院特殊津貼的專家,像他這個年紀的正高,簡直不可想像。

    他知道,這不是因為他有多出色,而是教育局、人事局,以及縣裏的領導們看梁江濤的面子!

    現在不光在學校里,在整個教育系統,乃至全縣,他都地位超然!

    每年過年,縣委書記和縣長都要來一中看他,這是何等的尊榮?

    校長和教育局長陪在一旁都覺得榮耀。

    校長跟他說:「黃老師啊,咱們學校現在就是靠你,有你在,縣局就像咱們的下屬單位一樣,要什麼給什麼!」

    局長跟他說:「黃老師啊,咱們教育系統現在就靠你,有你在,咱們要什麼縣裏給什麼,別說縣裏,就是市局也敬咱們三分!這幾年寧水教育發展得特別快,您居功至偉!」

    這些話他聽在心裏,雖然惶恐,但也明白得很!

    他黃勝利就是一個窮教書的,也就是工作認真一些而已,哪個老師不是如此?

    領導們之所以這樣,都是因為看江濤的面子啊!

    俗話說,前三十年看父敬子,後三十年看子敬父,就是這個道理。

    一想到這些,黃勝利就想掉眼淚。

    可是,今天絕對不行!

    今天是江濤回母校的好日子,是個大喜的日子,可千萬不能掉眼淚,攪了江濤的興致那可怎麼了得?

    只能笑,開心地笑,放肆地笑........

    周圍人看着他們之間濃厚的師生情,都大為感動,深受鼓舞,不禁鼓起掌來。

    梁江濤之前的任課老師都來了,梁江濤一一跟他們親切地握手,讓對方非常感動。

    他們的心態跟黃勝利差不多。

    教出一個梁江濤,能讓他們吹一輩子。

    梁江濤印象很深刻的是歷史老師史老師,史老師其貌不揚,但教歷史很有一套,能夠幫助學生建立系統化思維體系。

    傳統意義上,人們評價一個老師很好,有很多維度,比如有的老師很負責,對學生嚴格管理,監督學生改正壞習慣,好好學習,毫無疑問這是好老師;有的老師會教學,把知識講得明白,讓學生觸類旁通,這也是好老師;還有的老師善於跟學生溝通交流,會做思想和心理工作,當學生的大朋友,鼓勵他們,激發他們的潛力,這同樣是好老師。

    單從教學這一個角度講,真正的好老師,絕對不是有多高的學歷,多淵博的知識,多奇巧的解題能力,甚至不是把知識講得深入淺出。

    而是教方法!

    幫助學生建立學習的能力和框架。

    授之以魚不如授之以漁。

    這才是真正把學生領進門!

    這才是一個優秀的老師應該做的事情。

    史老師就是這樣的老師,教學中不注重知識點,不注重細節, 而是幫助學生建立系統的歷史觀。

    歷史是一門龐雜的學科,必須有一個系統的框架,否則太多的細節,很容易搞混。

    大部分學生都是如此,費勁去記憶一個個史實,一個個事件,一個個時間,一個個人物,一個個意義,結果最後全都搞混了,記不住,最終只能白白浪費時間。

    史老師的方法很簡單,那就是每一個單元,合上書本,盡力去回憶,務求把內容回憶起來。

    剛開始這麼搞的時候,特別痛苦,儘管內容已經很熟悉,但愣是什麼都回憶不起來。


    但是經過一個過程後,漸漸能回憶起一些東西,先是框架,再是細節,最終,反覆來這麼五次,所有東西都印在了腦海里,栩栩如生,從此,再也不忘!

    通過這種方式,梁江濤的歷史有了融會貫通的感覺。

    從此,基本不用花什麼時間學習,分數很高!

    也正是因為此,他高考歷史得分很高,在數學極差的情況下,依然考上漢東政法這個重點學校。

    俗話說文史哲不分家,歷史上的成績,讓他對文學和哲學也觸類旁通,協同提高。

    工作後,他寫材料的水平之所以不斷提高,跟他文史哲方面的造詣分不開。

    所以說,史老師對他的成長很重要!

    「史老師,您還好吧?」

    「江濤啊,我很好,你出息了,老師開心啊!」

    「多虧了您當年教我的回憶法,讓我受益匪淺啊!」

    「想不到你現在還記得!」史老師露出了欣喜的神色。

    「不敢忘啊!您現在還寫論文嗎?」

    史老師學術水平其實很高,以前就經常發表個論文什麼的。

    「嗨,瞎搞一些研究,都沒人看!」史老師嘆了口氣道。

    他這些年,始終有一種懷才不遇的感覺。

    他經常自嘲,學歷史就兩個用處,一是看古裝電視劇的時候給其他人指出錯誤,二是去旅遊的時候能代替導遊講一講。

    在市場經濟下,漸漸成了屠龍之術!

    學歷史,除了當老師,還能做什麼?

    「史老師,漢西那邊的電視台準備搞幾個歷史節目,您過來當顧問吧!如果效果好,我們到時候跟央視合作,也推薦您擔任顧問!專家費您不用擔心,絕對給到最高。這也算是文化項目,以後評職稱也能用。」梁江濤道。

    他現在想着多搞一些歷史文化綜藝節目,具體參考央視之後搞的《簡牘探華夏》《國家寶藏》《考古大會》《典籍里的華夏》.......這些都印在他的腦海里,全都是超越時代的好節目,絕對能大火。

    讓史老師當顧問,絕對是個雙贏的好事。

    「我......我行嗎?」史老師一時間有些發懵。

    他一個縣城中學老師,到電視台當顧問,人家怎麼不得請大學教授?

    「您不夠誰夠?您就來吧!」梁江濤誠摯邀請。

    真正的人才,不一定有很高的頭銜。

    甚至往往在民間。

    有些知名高校和科研院所的所謂的專家,其實只是仗着平台而已,其本人不學無術,腹中草莽。

    「好,我試試,謝謝江濤!」

    一股激動之情迅速襲上了史老師的心頭。

    當電視節目的顧問,這是多大的榮耀?他終於能一展所長了。

    江濤,謝謝你!

    對於其他老師,梁江濤也直言不諱地說,有什麼事情需要幫忙,直接開口,老師絕對不要客氣。

    在華夏,只要合法,梁江濤自問應該沒有自己協調不了的事情。一筆閣 www.pinbige.com



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