霍格沃茨：我哈利也有家 第一百零六章：費曼學習法

    城堡二樓，nwtes加強班中，沐恩的聲音緩緩迴蕩。

    經過了上周的第一堂課，加強班中明顯少了好幾個人，當然，也多了另外幾個躁動的小子。

    沐恩給了他們一周的時間，讓他們了解了自己所要教授的東西和教學方式後，讓他們重新做決策。

    當然，其中有些人是不是單純為了成績而來，就不關他的事了。

    「這一周，你們有多少人被其他低年級的小巫師問過問題？」沐恩看向他們。

    台下，七年級的孩子們已經是一個個的小大人，他們看着沐恩，乾脆利落的舉起了手。

    「阿爾福德先生，願意分享一下嗎？」沐恩看向一個拉文克勞的男孩。

    阿爾福德身材有些瘦弱，披着藍白長袍，直立起來像是一根鐵棍一般。

    「是我們學院一個二年級的巫師問我的，他拿着上周的黑魔法防禦術學的博格特的論文來找我，說是您讓他來找高年級學生尋求幫助的。」

    說着，他徵詢的看着沐恩，剛才其他舉起手的人也投來了類似的目光。

    「沒錯，是我。」沐恩點點頭。

    阿爾福德點點頭，繼續說下去：「其實當時我很尷尬…因為我覺得自己幫不了他什麼，我第一次見到博格特，其實也是在上周的課上旁聽的。」

    其他不少人不約而同的點點頭。

    說着，那個人輕輕咳嗽了一下：「其實…老實說，當時很尷尬，因為我自己也一知半解。然後我就騙他說我手頭還有一些事，一會兒去找他。

    其實我沒什麼事，我只是找個藉口，然後去拉文克勞的圖書館裏面趕緊查博格特的資料。

    過了好半天，才終於是幫他將那篇論文完善了。」

    沐恩點點頭，拿起講桌上的一張羊皮卷將其展開，下方，阿爾福德越看，便越覺得那羊皮卷眼熟。

    「還記得你當時查的資料嗎？」

    「當然。」他笑着點了點頭：「說實話，我現在對博格特的各種特性都瞭然於胸了，這還得多謝他。」

    說着，他還真挺了挺胸膛，似乎迫不及待的希望沐恩能詢問他一些關於博格特的問題，以表自己確實沒有妄言。

    「很感謝你的分享。」沐恩點點頭，將羊皮卷朝着他輕輕拋去：「這是伱與威克先生的作業。」

    阿爾福德接過一看，果不其然，那羊皮卷上，赫然是自己剛才說的，指導二年級完成的那篇論文。

    上面，紅色的筆跡，大大的畫了個o。

    「哦…這…」他遲疑着看向沐恩。

    「還有其他人願意分享一下類似的故事嗎？」沐恩卻是沒有看他，而是看向其他人。

    接二連三的，很快有幾個學生站了起來，說着和阿爾福德大差不差的故事。

    只不過前來詢問的學生年級不一樣，甚至於還有詢問其他科目問題的。

    那個在上周的課程中，唯一一個給自己釋放了鐵甲咒的斯萊特林七年級。

    還分享出了一個讓許多人都覺得不可思議乃至於感到神奇的經歷。

    哈利波特，這個才二年級的、大名鼎鼎的小巫師，向他請教了古代魔文的內容！

    這番話一出，所有七年級們都被嚇住，如果不是說這話的人在校內也算有些名氣，甚至都要有人直接開始嘲笑他謊話連篇了。

    畢竟這個消息，有些太過誇張！

    而在這些故事中，有人面對突如其來的問題驚慌失措，感到尷尬。

    有人信心滿滿，最後卻不得不當着小巫師的面開始查資料。

    然而他們，都有一個共同點！

    在這個過程中，他們從一開始的為他人講解問題，到後面不得不梳理所學乃至於重新自己學習。

    而達到了對相關知識的掌握！

    沐恩點點頭，轉過身去，在黑板上寫下一個短句。

    「費曼學習法！！」

    粉筆在黑板上咚的頓挫了一下，畫了個大圈，隨後四個詞出現在下方。

    「輸出」「回顧」「簡化」「教學」

    「我想你們在來上這堂課之前，肯定有想過，如果我的課堂上都是實戰，那麼那些以前缺失的課程內容呢？還會有教嗎？

    如果一直去旁聽的話，那就沒有其他科目的備考時間了。」

    說着，沐恩將粉筆拋在了講桌上。

    「針對這個問題，我現在給你們答案！」

    有人已經知道隱隱約約的做出了猜測，隨後又看向了沐恩身後的黑板。

    「費曼學習法，我必須要先說的是，這是來自一位極其厲害的非施法者學者提出的學習方法。」

    「非施法者？麻瓜嗎？」

    「哦，對了。這件事還沒在你們課堂上聲明過！」沐恩拍了拍毛茸茸的腦袋，最近事兒有些密了，記憶有些岔。

    「是的，非施法者是麻瓜的意思，以後在我的課上，我都會如此稱呼。你們也是，不要在我的課上提麻瓜這個詞！」沐恩嚴肅的說到。

    沒人敢反駁他。

    「說回費曼學習法，簡而言之，『以教代學』。這種學習法被不少人推崇為最好的學習法。分為四個步驟。」

    隨後，沐恩開始一一像他們講解費曼學習法的核心理念。

    即為輸出倒逼輸入，將複雜的知識揉碎整理簡化，以達到能夠正確輸出的程度，來快速掌握知識的方法。

    而在沐恩的講述中，教室中的討論開始逐漸熱烈，剛才分享經歷的幾個孩子連連點頭，就如同沐恩所言，他們在教會那些小巫師後，自己確實的收穫豐富。

    不是單純的對知識的背誦以及套用，在為了幫助小巫師們理解所講知識的時候，他們不得不去想辦法的舉出合適的例子，去改變表達方式。

    而在這一過程中，不知不覺的，那些他們曾絞盡腦汁想要輸出的東西，化作台階，墊着他們更上了一層樓！

    「所以在未來一年，你們的課後作業非常簡單。你們要去幫助那些低年級的孩子們完成作業，去在課下，對他們進行功課輔導！」沐恩看着下方的眾人。

    「而屆時我收上來的所有作業，都會有雙份的署名。一個來自作業的原作者，第二個署名，就是輔導者。

    而這些所有作業，我都會在周五的課下發。知道周五的時候是哪兩個年級的課嗎？」

    「五年級的兩個班，以及我們。」有人說到。

    這時，這幫巫師才發現，原來他們眼前的瓊斯教授，連課程都完全配合着做出了調整。

    「這些作業發給了你們，在你們看過之後，由你們轉交給相對應的低年級小巫師，再行進行討論和修改。」沐恩點頭說到。

    很快，一堂課結束了。他們結伴走出了黑魔法防禦術教室。而此時，他們依舊在熱烈的討論着這個獨特的課後作業，以及那個來自麻…非施法者的學習方式！

    斯萊特林的一個七年級興奮的揮着魔杖：「沒想到麻瓜也有這麼厲害的角色。」

    「阿爾福德，你覺得這個安排怎麼樣？」

    「簡直是神了！比奇洛什麼的好成千上萬倍！！」阿爾福德幾乎是毫不猶豫的脫口而出。

    然而他們他們討論着，便發現了樓下，似乎有更熱烈嘈雜的聲音。

    一眾才剛下課的七年級們朝着階梯走下，隨後便看見了烏泱泱的人群，以及似要翻天的聲音。

    「這是怎麼了？」阿爾福德好奇的問到。

    正想着，他們身後出現兩個紅頭髮的身影。當即站在階梯上大吼着：「喬丹！」

    弗雷德一把朝人群中拋出一顆果。

    李喬丹從人堆中掙扎着跳起來，一把抓住，隨後剝開衣，塞入口中，嗓子頓時傳來一股異樣的感覺，咳嗽了兩聲後，便可發現他的聲音變得渾厚大聲。

    「別吵了！別擠！」

    「瓊斯教授，要開辦決鬥俱樂部！」

    他的聲音一出，整個禮堂的人都聽得清清楚楚，人群稍微鬆散了些，目光聚焦在他身上。

    他回過頭，看了一眼佈告欄。

    「第一次集會時間就在周日的禮堂，晚餐後，八點！」

    說着，李喬丹又朝佈告板上看去，面色一變，更加興奮了起來。

    「三位教授，將為大家帶來一場真正的決鬥！！」

    (本章完)

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