不明不清 503 另類狀元

    「多給年輕人一次機會叫寬容，但對於犯了錯的官員朕還是很嚴厲的。如果不出什麼意外，從明天開始至少會有二三十位官員要陸續請辭，也都會獲准。

    這麼多職位出現空缺，肯定要補上。現在諸位愛卿先把其它心思放一放，務必在天亮之前把人選確定。王承恩，將涉事官員的名單分發下去，先就這些職務推薦吧。」

    翁正春為什麼會如此激動，洪濤沒有過多關注。夜已深，這群老傢伙都比自己年長許多，卻個個精神矍鑠，真不知道平日裏都是怎麼保養的。

    景陽十年的會試比歷屆都引人注目，在很多人眼中已經不僅僅是一次考試，更是事關朝政走勢的風向標。

    如果還像上次一樣，讓來自廣東和福建的舉子一舉奪魁，那就意味着保皇派或者新派佔據了絕對上風。無論是選邊站隊還是投資建廠，都有了明確的大方向。

    反之，則意味着主張改革的皇帝大權旁落，至少是暫時處於極其不利的下風。所以在事關新政站隊和投資建廠方面就要更保守一些，寧可不做也不能犯錯

    好在令人煎熬的等待不是很久，二月底皇榜貼出，然後絕大部分人都傻了眼。甲寅科殿試金榜一甲進士及第，第一名孫元化、第二名張春、第三名宋應星。

    宋應星是廣西南昌府奉新人，張春是陝西同州人，孫元化是蘇州府嘉定人，一個來自廣東和福建的舉子都沒有。難道說是保守派勝利、皇帝落了下風、新政要偃旗息鼓了？

    其實把一甲名單稍微揣摩揣摩就不會得出這種過於簡單直白的結論。沒錯，狀元、榜眼、探花裏面一個廣東福建舉子都沒有，反倒是有個南直隸舉子，還成了狀元郎。

    可是在會試前鬧得轟轟烈烈的舉子殺人案中，宋應星、張春都是和廣東福建舉子一桌的，也被關進了刑部大牢。不管他們承認不承認，腦袋上的新派標籤一時半會是摘不下去了。

    而孫元化則是和南直隸江浙舉子坐在一桌的，難不成新派和保守派雙方鬥了個旗鼓相當，皇帝為了保持朝堂穩定玩起了左右平衡？

    這種猜測首先會遭到保守派官員的反對，他們堅決不承認孫元化屬於江浙勢力，甚至對其獲得的狀元榮譽非常不屑，再問就該直稱叛徒開罵了。

    為什麼會這樣呢？起因是一個人，徐光啟。孫元化被從刑部放出來後估計嚇得不輕，傻乎乎的詢問獄卒海河機械廠怎麼走。與他一起放出來的幾名舉子裏有腦子快的，謊稱認識路，雇了馬車陪他同行。

    當孫元化見到徐光啟跪地痛哭口稱老師時，這幾位江浙舉子立馬明白是怎麼回事了，頭也不回的上車而去，然後孫元化是徐光啟弟子的消息就傳開了。

    那孫元化是徐光啟的弟子嗎？還真是。徐光啟是松江府上海縣人，孫元化的爺爺也是上海縣人，只不過不在縣城裏，而是城東的高橋鎮，也就是後世的浦東區。

    雖然到了孫元化父親這輩搬到了蘇州府嘉定縣，但嘉定和上海兩個縣相鄰，怎麼算也是同鄉。古人有個習慣，在外面混出模樣了必須回鄉修祖宅光宗耀祖。還有個習慣，願意提攜同鄉。

    徐光啟也免不了俗，別看他整天窩在機械廠，腦袋上頂着個五品郎中的官職，在京城裏既沒存在感又沒實權，可在家鄉就屬於朝中高官了，且經常能見到皇帝，絕對的大粗腿。

    孫元化在考中秀才之後，他爹輾轉託人找到了徐光啟，想讓兒子拜入其門下。徐光啟沒有一人得道雞犬升天不管不顧是親戚同鄉就照顧的豪爽，特意讓孫元化北上到天津衛住了一個月，當面考教了學業之後才正式行了拜師禮。

    不過沒有馬上帶在身邊授業，而是給了幾本書之後讓其回家自己研讀，等參加了會試，能中進士更好，考不中再到機械廠耳提面授不遲。

    孫元化確實有點天賦，對機械類的學問也喜歡鑽研，聽了老師安排回家準備會試去了。這次入京趕考，途中正好碰上一群南直隸和浙江舉子。年輕人都喜歡湊熱鬧，尤其是和同齡人，於是就跟着一起來了。

    有些人可能天生就不善於琢磨人，孫元化的腦子裏根本沒有新政舊政的概念，本身又不熱衷政治，一心想着考中之後去和老師報喜，結果糊裏糊塗的被捲入了群毆。

    不過他的狀元成績並不是依仗徐光啟才得到的，洪濤也沒必要用這種方式去討好徐光啟。孫元化的經義和詔誥表成績很一般，策問略好點有限，在同考官那一輪就被刷下去了，主考官看過之後也沒往上提。

    如果按照常規流程，孫元化連參加殿試的資格都沒有，這一屆就算落榜了。但古人出來雲了，塞翁失馬安知非福。

    皇帝特別叮囑要御覽引發群毆這幾名舉子的試卷，本意是怕朝中有人挾私報復，然後孫元化就成了最大的受益者。

    由於在策問回答時擺出了數據，以及數據的大體來源很詳盡，由此引起了皇帝的關注，特意批覆讓其參加殿試。

    有時候運氣能左右一個人的機遇多寡，但想抓住機會還得靠自身能力。殿試的題目完全是皇帝出的，非常偏向理工科，重點考的不是對四書五經理解的透徹不透徹，而是管理統籌能力和數學幾何、物理、地理基礎。

    孫元化的管理統籌能力很差，可數學幾何物理基礎一等一的強，完全達到了蹴鞠隊中級水平。這還得感謝他的老師徐光啟，那幾本由皇帝編寫的基礎教材算是沒白給，同時也體現了其很強的自學能力。

    這種連進士都沒資格入選的古代知識分子，放到洪濤眼中就是不可多得的理工科天才。不懂政治、不善管理沒關係，這些放到別人身上都致命的缺點，到了他這兒反而成了優勢。

    踏踏實實搞技術去吧，最好整天就認識公式和數據，連媳婦都不知道找才好呢。蹴鞠隊和海戶司雖然從小接受了新式教育，但天賦這個玩意是教育不出來的，在新式教育沒有普及之前只能靠運氣從民間發現野生的。

    (本章完)

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