錦繡盛唐 災民們的選擇

    氏族們在商議着對付李治的辦法，李治自己也在等待着災民們的最終決定來制訂工坊區的運營方案。

    進入臘月以來一部分災民們的情緒就變得有些不太穩定。

    他們都在為自己是走是留而艱難地抉擇着。

    如果在往年災民們肯定不會有多餘的想法。

    他們只需在安置點裏待到春天，然後向朝廷借貸一些必要的口糧和種子返回故鄉去耕種土地便可以了。

    可是今年李治給了他們一個選擇的機會。

    那就是等到春天的時候他們可以繼續留下來工作。

    到時候他們不但可以繼續免費住在安置點還能從李治這裏拿到一些工錢。

    只不過到了那時朝廷將不再免費向他們供應糧食和其他生活用品。

    他們只能用自己賺來的工錢來維持生活。

    這樣的選擇對於他們來說很難。

    如果選擇回去，他們將會面對未來至少兩年的困難生活。

    因為他們回去以後雖然會免除一定的稅賦和勞役卻要將自己的糧食拿出很大一部分用來償還朝廷的借貸。

    而如果選擇留下他們家裏的田地就會面臨着荒廢。

    因為普通百姓們禁止一切田產的買賣和交易。

    他們雖然可以靠着在工坊里的收入來維持生活但卻要因此失去土地。

    要命的是李治給的工錢並不低，只要他們能夠一直好好工作就能比之前的生活好上很多。

    不但如此，他們的孩子還能在這裏免費讀書。

    讀書啊！

    這是他們這些百姓們以前連想都不敢想的事情。

    如今只要自己能留下來，孩子們就能有這樣的機會。

    這就好像是一場賭博，他們回到故鄉就是放棄了參與的機會。

    而一旦選擇留下就只剩下生和死兩個選項。

    生，他們靠着工作的收入供養家庭，孩子們也有了提升階級的機會。

    死，他們有一天不幸失去了工作同時也失去了土地，自然很快也會失去生命。

    隨着春節的逐漸臨近，災民們的意見也越來越統一。

    到最後絕大多數有孩子的家庭都為了孩子們的將來而克服了對生死的恐懼。

    他們決定為了孩子的將來拼上一把，即便最後不幸失敗了也不會後悔。

    這樣的家庭加在一起有一兩千人。

    這些人已經完全能夠滿足李治的用工需求。

    得到這樣的結果以後李治也很快開始了他下一步的計劃。

    蠶絲的價格上漲李治自然也已經知道了消息。

    他雖然沒有採取提前預訂的方法儲備蠶絲但是他也同時做了兩手準備。

    一方面，他讓司農寺準備向一些地區推廣棉花的種植。

    以便來年能夠向市場上推出棉布。

    另一方面，他鼓動着所有的合伙人在自己的封地內鼓勵百姓們多多養蠶。

    這些人加在一起的能量可不小，有了他們的幫助來年市場上的蠶絲肯定會多上不少。

    除了解決原料問題之外他明年還打算適當地減少高端絲綢的生產。

    將產能向中低端絲綢上傾斜。

    有一點他和那些氏族們想的一樣，那就是要加大同域外各國的交易量。

    除了絲綢方面李治還讓李愔帶着那些學生們一起在研究着煉油工藝。

    石油化工的許多副產品都是重要的工業原料。

    他在這方面的知識儲備遠遠不足，因此必須要提早開始進行研究並培養人才。

    這也是他要在安置點建立學校的原因。

    這裏的孩子將來要學習的課程中最主要的就是數理化。

    李治自己則一頭扎進了將作監。

    他此時正帶着顏立德等人研究着蒸汽機。

    因為之前已經做出了鍋爐，所以蒸汽機的研究很快就被李治提上了日程。

    這是工業化開始階段的主要動力來源。

    他之前已經繪製出了蒸汽機的圖紙，並讓顏立德和楊思齊帶人製作了一些零件。

    此時他們就是在對這些零件進行組裝。

    顏立德一邊小心地將一個金屬製作的活塞放入鑄鐵製造的氣缸中，一邊仔細觀察着兩者的密封情況。

    李治在一旁看到以後開口道：「這台機器只是用於實驗，無需如此謹慎。」

    顏立德開口道：「學生只是想要觀察一下模具的精度，方便下一次製作。」

    李治道：「真正的蒸汽機要比這一台大得多，因此還要重新製作。」

    顏立德聽了這話以後手上的動作便加快了起來。

    同時開口道：「老師，此物真的只需使用水汽便可自行工作？」

    李治點頭道：「只要做工精細想來是沒有問題的。」

    一旁組裝連杆和曲軸的楊思齊開口問道：「殿下是如何生出此等想法的呢？」

    這是他困擾了很久的問題。

    蒸汽機的零件雖然不多，但是所有零件的設計卻是十分巧妙。

    他到現在也沒想明白蒸汽機的工作原理。

    李治道：「本王將想法都寫進了書籍當中，你等有時間都可以到王府去閱讀。」

    雖然李治現在就可以為他們解釋一遍，但是他並不打算那麼做。

    無論是顏立德還是楊思齊，亦或是這將作監里的許多匠人都是這個時代最頂尖的能工巧匠。

    李治的目標就是讓他們都對機械學產生興趣，然後主動去學習這方面的知識。

    這可是一個推廣自己那些書籍的好機會，李治可不能白白浪費。

    一旁正帶人安裝管路的閻立本開口道：「殿下，我等都能有幸觀摩殿下的書籍嗎？」

    李治笑着說道：「當然，本王的學說還未完成，自然需要更多人共同探討，才能儘快將學說完善。」

    顏立德疑惑地問道：「恩師到底要完成多少學說？為何學生感覺恩師似乎無所不能？」

    李治笑着搖頭道：「本王哪有如此厲害？許多事物不過也是一知半解，本王能做的不過是提出方向罷了。」

    楊思齊滿臉佩服地說道：「殿下實在是過謙了，以在下看來殿下已然是無所不能了。」

    接下來其他人也紛紛開口恭維李治，但都被他謙遜地否認了。

    自己如果什麼都會那還不早就帶着大唐稱霸世界了。

    何苦到現在連一支步槍都做不出來？

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