大夏刑案官 第104章：學以致用

    奶奶就輕輕地打了小胖胖一下，「肚子不能拍，會跑茅廁的。

    「哎呀，阿奶，」

    小胖子牽着奶奶的手甩啊甩的，小小的人兒嘆着氣道：「拉肚子才好呢，您看看我，都快胖成顆球兒了，學堂里的小同窗們，天天都笑話我，愁死個人兒了。」

    那副小模樣兒，逗得狄奶奶哈哈大笑。

    「胖了是福，你小孩子家家的懂什麼？咱不聽別人瞎說。」

    這時，狄母從灶屋裏端着一大盆熱氣騰騰的燉菜走出來，笑嗔着，一邊說一邊進屋。

    那菜盆，比他家的洗臉盆還大一圈兒。

    隨着狄母的走動，香氣就四溢開來，飄滿這狄家的小院。

    到了用飯時，小胖胖就努力揮舞着自己的小胳膊，先給爺爺奶奶挾鱔段、再給父親母親挾，再給八歲的大哥狄雷、三歲的三弟狄輝挾。

    最後再給自己挾了塊老豆腐。

    全家人都笑眯眯地看着他。

    從狄映一歲的時候開始，每次吃飯，他就會按着這樣的順序，或用小勺、或用小筷，挨個兒地給大家先分。

    最好的，就給爺奶、接着是父母，然後是大哥。

    自己會挑最不好的。

    到狄輝出生，他也會在分給大哥之後，分給弟弟。

    自己每次是最後一個。

    全家人知道他懂事、孝順，也會依着他。

    不管有多忙，都會等他分完了再開吃。

    「胖胖啊，你今天寫了多少個字了？」

    等狄映滴滴溚溚地、一人一筷子的分完，大家開吃的時候，狄母小心地注意着他別摔了，再給他挾了一節鱔段後，問向了他。

    狄映就噎了噎。

    感覺很難得吃到的鱔魚都不那麼香了。

    「阿娘，您先讓二弟好好吃飯吧。您那定的字數也太多了。二弟還那么小，您就讓他每天寫五十個字，學堂里的先生，才佈置十個字呢。」

    大哥狄雷，方面闊額，黑黑的也不細嫩的皮膚。

    聽到母親把二弟問得都放下了筷子、扁起了小嘴，便憨憨地出聲護着。

    他不愛讀書、更不愛寫字。

    但他喜歡看自家聰慧的二弟讀書時搖頭晃腦、寫字時全神貫注的模樣兒。

    為着能讓二弟好好讀書，他除了幫家裏幹活外，都會儘量抽時間滿山、滿野地跑，去掏摸些好吃的。

    狄映一聽大哥幫腔了，趕緊就把小腦袋點成了小雞啄米。

    他是一心向學，可這小爪爪不爭氣啊，一天五十個字、還是筆數較多的字

    他腹誹。

    「五十個字不多了，你別只顧護着你二弟，他但凡每天少看一會兒螞蟻、少擺弄一會兒石頭子，也能寫出來了。

    咱們全家緊衣縮食，就供着他一人讀書，再不能由着他荒廢時光、白瞎了那聰慧的腦袋。」

    狄父將大兒子狄雷的話給擋了回去。

    狄映悄悄撇嘴。

    他觀察螞蟻爬行的路線、軌跡，是在一遍遍地研究它們。

    他擺弄那些小石子，根本也不是為了玩兒，是他在學着排兵佈陣。

    可他沒法說沒有一樣是能當成「狡辯之詞」的。

    「行啦，每次說人都要逮到吃飯的時候，影響人的胃口。來，胖胖，到阿奶這兒來，咱不搭理他們。」

    狄奶奶見胖胖的小臉都垮下去了，頓時心疼得要命，趕緊將人攬過來，一個勁兒地挾好吃的。

    奶奶是家裏的太上老君，她發了話，就連爺爺都不敢嗆聲。

    一家人終於閉上嘴，安靜地吃起了晚飯。

    狄映吃了個嘴油肚兒圓，晚上趴在裝有沙子的木盤裏，拿根小樹枝練字的時候，小肚皮都被咯得慌。

    此時，夢裏畫面一轉，他又到了學堂里。

    先生教讀時，搖頭晃腦，他們這幾個村加起來才有的十幾個學生，也跟着聽得搖頭晃腦。

    每到這時，狄映就總感慨：難怪先生的脖子那麼細長，不像他自己的，怎麼晃，都還是短短胖胖。

    感慨着，狄映就再抻了抻脖子。

    這時，朗朗的讀書聲中，夾雜進了一道古怪的「唔、呃」聲。

    先生放下書冊，不悅地瞪過去，卻見一孩童抻着脖子、捂着喉嚨，滿臉憋得通紅，一抽一抽地。

    先生大驚，急忙上前查看。

    「快快快，他噎着了，拿水來。」

    顯然，在他們閉着眼睛感受書中美妙的時候，這孩子卻在底下偷吃着什麼，卻不慎被卡住。

    先生對此有經驗，急令看熱鬧的其他孩童取水，以灌服之。

    但狄映卻發現，這次的孩子，噎得實是有些狠了，恐怕以常法處理並不能挽救，反而會噎得更狠，以至性命危急。

    那孩童有七歲，雖然很瘦，卻仍比他高出不少。

    狄映腦中急轉。

    是指揮先生改變方法、還是？

    算了，先生是不會聽他的，直接莽吧。

    他扒拉開小朋友們，衝到那孩童的背後，伸出短胖的胳膊，抱住對方的腰，雙手使勁兒往上抬。

    「狄映，你在幹什麼？！快放下他！」

    先生見狀，怒斥，一把將狄映給扯開。

    狄映只得跺腳大叫：「他噎太狠了，您灌水，只會硬往下梗，會傷到他的喉管，還會卡得更狠，他會死的。

    先生，您信學生，從後面抱住他的腰，兩臂交錯，用力按壓後往上抬，將那堵喉之物給他顛出來。快啊！」

    先生聽了卻猶豫。

    不過，想到平時狄映的聰慧，又眼見那孩子的面色已經紫脹，咬了咬牙，照做。

    「噗！」

    顛沒幾下，孩童的嘴一張，就噴出了一枚杏核。

    并州五月杏花開，晉陽六月果滿枝。

    這孩子，估摸着是在來學堂的路上，從誰家的杏樹上順了杏子帶來了。

    杏核一被吐出，孩童的臉色頓時就開始好轉。

    先生長長地呼出一口濁氣，將孩童放下後，對着年僅五歲的狄映、就豎起了大拇指。

    誇讚道：「學以致用、或學延巧思，大善也！」

    他猜測：狄映定是在書中看到過什麼，遇到這類緊急事情的時候，就會想到、再動腦袋延展思維，實是聰慧。

    狄映被誇，不好意思地揉揉鼻子，再去端起小朋友拿來的水，讓那孩童一點一點地喝下去。

    夢裏，那個孩子的面容逐漸被放大，變成了一個很壯實的大小伙子。

    狄映笑着，醒了過來。

    家人，一直以來都是他最大的支持和動力。

    而那個孩子啊，現在可有大用嘍。

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