我的獨立日 10 第十日
第十章
宿舍門虛掩着，還未進屋，先聽見說話聲。
「喂，你行不行啊，不行讓我來。」
——頓珠的聲音。
「和個面，看把你能耐的。」
這是時序。
昨晚還掐架呢。祝今夏站在門外，心道，看來是和好了。
對話還在繼續。
「要我說，你們漢族人就是不會做麵食。」
「呵。」時序嗤笑，「烙個餅還烙出優越感了。」
「我不止會烙餅，我還能歌善舞，有本事晚上跳鍋莊，跟我比劃比劃。」
「你怎麼不去跟新疆人比烤羊肉串，跟蒙古人比摔跤？」
「誰告訴你新疆人就會烤羊肉串了？」
「那誰告訴你漢族人就不會做麵食了？」
這是又掐上了。
祝今夏輕咳一聲，敲敲門，打斷了他倆。
廚房裏的兩個腦袋齊齊回頭。
昨晚還因為強要她的伙食費被時序罵呢，頓珠還心虛着，為此異常熱情：「呀，祝老師來啦！怎麼樣，昨晚睡得還好嗎？冷不冷？床硬不硬？我們這水聲大，沒吵着你睡覺吧？」
時序不緊不慢笑了一聲：「再吵能有你吵？」
眼看着又要掐上了。
祝今夏趕緊進門，一邊說自己睡得很好，一邊岔開話題，「你們在做什麼？」
早餐很簡單，酥油茶，青稞餅，還有一盆下餅的時令小菜。
時序分了些小菜出來，給樓上樓下的老師送去，臨走前，朝頓珠使了個眼色。
等他走後，頓珠撓撓頭，有些不自在地說：「祝老師，那個，昨天的事」
他有點磕巴，還沒說上兩句，臉已泛紅。
身為學校里最年輕的老師，頭上的哥哥姐姐們更多時候其實把他也當孩子，凡事讓着，做錯事也一笑而過。
不等他多說，祝今夏抬頭笑道，「昨天怎麼了？」
然後是一個恍然大悟的表情，「怎麼，校長跟你告狀了？」
頓珠一愣，「告什麼狀？」
「告我一時手殘，把他碗給洗壞了啊。」
祝今夏在桌上左右看看，拿起時序座前的碗，指指那細小的缺口，「就這隻。」
頓珠接過碗，不知不覺就被岔開了話題，聽她說起自己如何不愛幹家務，又是如何把碗給摔了
門外不知何時回來的時序，端着空盆站在樓道里，倚在門邊搖頭。
這傻小子，道個歉都虎頭蛇尾。
時序進門坐下，瞄了眼對面正襟危坐的人，「你吃好了？」
祝今夏點頭。
她的面前還擺着半隻餅太硬了，她干噎了幾口，實在吃不下。
時序十分自然地拿過她剩下的半隻餅，三兩下吞了。
？？？
祝今夏震驚了，好半天才說出話來：「盤子裏那麼多餅」
「是你說吃不下了。」
「那也不能吃我剩下的啊！」
時序一口飲盡碗裏的酥油茶，抬頭對上她的視線，「這裏沒那麼多講究，我只知道不能浪費糧食。」
他的眼裏沒有尷尬，沒有窘迫，顯然也並不認為這個舉動和親昵有關。
祝今夏忽然詞窮。
等她一言難盡出了門，時序後腳拉住頓珠，「道歉了嗎？」
頓珠一愣，懵了。
哎？
本來是要道的，只是才剛開了個頭，話題就不知不覺跑遠了。
他試圖辯解，被時序點了點腦門。
「多動動腦子，人家是給你台階下。」
時序點到即止，看了眼頓珠還懵逼的臉，慢條斯理笑道：「算了，漢族人雖然不能歌善舞，但咱們大肚。」
頓珠：「」
這他媽拐個彎還能懟回來，你可真夠大肚的！
——
祝今夏的支教生涯從旁聽開始，而旁聽的第一節課，便是時序的數學課。
學校人少，一個年級只有一個班。
她抬頭看了眼教室上方的牌子，「你教六年級？」
「六年級？」時序笑笑，「我教六個年級。」
「」
這是真不把人當人使啊。
祝今夏欲言又止。
時序：「想問就問。」
「那我就冒昧問下了，那什麼，你工資應該很高吧？」
時序面無表情跟她對視幾秒鐘，轉頭往教室走。
要問一周里學生們最討厭的日子，周一必然名列榜首。要問最討厭的課程，數學當仁不讓。
而周一加上數學課，很好，德芙和下雨天都沒這麼配。
但今天不同，新老師的到來給興致缺缺的六年級打了一針雞血——即便她只是一個人坐在教室最後方，和大家一起安安靜靜聽完一整堂課。
或者說，是睡完了一整堂課。
首先是上課鈴響，時序出現在講台上，全班進入死氣沉沉的狀態。
等他告訴大家這節課有新老師旁聽，教室里瞬間爆發出震耳欲聾的吶喊聲。孩子們自發地鼓起掌來，尖叫的尖叫，拍桌子的拍桌子。
這讓祝今夏從後門進來時，有種自己在走紅毯的錯覺。
此刻若有bgm，那必然是當仁不讓的《萬世巨星》。
在教室後方，時序給她安排了一張空座，桌上還擺着簽字筆和聽課本。
一直到時序喊上課，值日生叫起立，大家都還在興奮狀態，高呼「老師好」時，像是無數尖叫雞。
時序故意問：「你們很高興？」
大家齊聲回答：「高興！」
「又不是第一天上我的課，這麼高興做什麼？」
「是看見新老師高興！」
有人補充：「你要是不在，我們會更高興！」
哄堂大笑里，時序氣定神閒，「這麼高興，不如寫套卷子助助興？」
鬨笑立馬變成哀嚎。
「不想考試就好好上課。」時序很快進入正題，翻開課本，「今天學圓。」
祝今夏也打開筆帽，翻開聽課本，進入了久違的學生模式。
環顧四周，教室陳舊但乾淨，沒有大學課堂里的多功能設備，一切都是最原始的狀態：黑板，粉筆，和時序擦黑板時，空氣中紛紛揚揚的白色粉塵。
身後是花花綠綠的板報，本期主題與消防相關，左下角卡通形象的消防員咧着大嘴在滅火。
無端讓人想起那段早已逝去的歲月。
只是在祝今夏的童年，講台上的老師可比時序要蒼老得多。
她支着下巴，看着眼前這位年輕的校長。
平心而論，過分英俊了。
哪有數學老師長這樣的？明明她從小到大經歷的都是白鬍子老頭，戴個小眼鏡，說話時還口沫四濺
要是數學老師們都這麼英俊，她還學什麼外語，早就是諾貝爾數學獎得主預備役了（如果世界上有這個獎的話）。
祝今夏倒是沒有侮辱數學老師的意思，純屬白描手法下的個人經歷。
台上的時序翻開課本，戴上了手邊的眼鏡。眼鏡是銀色邊框，鏡片折射下，略顯凌厲的眼神化作知識分子的嚴謹，生人勿近的氣質也收斂不少，整個人都顯得柔和了。
晨光熹微里，他手握粉筆畫圓，嘴唇一張一闔，認真授課
如果不是內容過於無聊，如此賞心悅目的世界名畫，就是欣賞一整節課也不費吹灰之力。
祝今夏對天發誓，她從小就是優等生，從來不幹上課睡覺這種事。
但前提是，數學課沒有眼前這麼一板一眼，這麼無聊，這麼催眠。
起初還能往本子上記兩筆，漸漸的就需要意志力來撐住像被漿糊黏住的眼皮，到最後，耳邊完全聽不見時序在說些什麼，只剩下腦子裏循環反覆的警報聲：
「不要睡。」
「不要睡。」
「絕對不能睡！」
可惜課程還未過半，祝今夏就進入了無比香甜的夢鄉，即便大腦皮層的警報聲已經變成：
「醒醒。」
「快醒醒。」
但她到底沒能醒過來。
再睜眼時，周圍是一陣嘻嘻哈哈的聲音，祝今夏迷迷糊糊抬起頭來，後腦勺上有什麼東西啪的一聲掉在地上，她嚇一跳，低頭一看，發現是本數學書。
一群孩子嘻嘻哈哈圍在課桌周圍，一眨不眨望着她。
她一驚，蹭的一下站起來。
「下課了？」
孩子們哈哈大笑：「早下課了！」
祝今夏下意識望講台。
人去樓空。
「時校長呢？」
「早就走啦。」
？？
走也不叫她！
祝今夏急急忙忙收東西，又撿起腳邊的課本，看見封面上的「時序」二字，一頓無語。
跑出教室時，身後是孩子們的聲音——
「老師居然睡着了！」
「校長會罰她跑操場嗎？」
「她好牛啊。校長那麼恐怖的，還敢上課睡覺。」
「是啊，我在什麼課上睡覺，也不敢在他的課上睡！」
祝今夏遭遇了職業生涯最大的滑鐵盧：課都還沒開始上，先當眾表演了一次上課睡覺。
優等生風評受害。
教師的尊嚴蕩然無存。
她只能安慰自己，你看，小孩們課前還只敢遠距離看她，課後已經能近距離圍觀+對話了，這說明什麼？
說明這世上最鐵的關係就得是一起扛過槍，一起嫖過娼（不是）。
先和學生一起犯犯錯，才好打入他們的陣營。
亂七八糟的念頭彈幕般飄過腦中。
最後，她在一樓的走廊看見了她的「數學老師」。
「時序！」
那人停下腳，回頭，「睡醒了？」
「」祝今夏喘着氣，「你幹嘛不叫我？」
「看你睡太香，不忍心打擾。」
明明是你太催眠。
祝今夏面紅耳赤，只能找藉口說昨晚沒睡好，一不小心就睡過去了。
「是嗎。」
兩人對視片刻。
很顯然，他記得，她也記得，早上到他宿舍時，頓珠問她睡得如何，她明明回答睡得很好。
祝今夏從包里掏出課本，興師問罪。「你把書扣我腦袋上幹嘛？」
「幫你遮遮。」
「遮什麼？」
時序答非所問：「帶紙了嗎？」
「你要用？」祝今夏低頭，從帆布包里拿出紙巾，抽了一張遞給她。
時序沒接，反問：「怎麼，還要我幫你擦？」
祝今夏一愣，隨即發現他的眼神定格在
她摸摸嘴角，石化當場。
所以他要幫她遮的，是口水。
都說好的開始是成功的一半，縱觀全局，祝今夏覺得她的失敗大概已經板上釘釘。
所幸，時序是個見好就收，絕不窮追猛打的人，在欣賞了她一分鐘的社死現場後，他選擇高抬貴手，看了眼表。
「下節課快開始了，我跟阿包說了，你去聽她的課，五年級語文。」
祝今夏立馬無師自通了選擇性遺忘大法，就當無事發生，迅速問清五年級教室所在，有沒有注意事項，然後轉頭就走。
身後傳來時序不緊不慢的「叮嚀」：「阿包老師脾氣可沒我好，你儘量克制點，別睡得太猖狂。」
祝今夏回頭，忍無可忍：「明明是你講課太無聊！」
——
五年級教室就在六年級隔壁，下課時間，孩子們都在走廊上玩耍。
由於剛才的睡覺風波，祝今夏做賊心虛，躲得遠遠地，一直到上課鈴響，孩子們都進了教室，她才偷偷摸摸踩點跟進去。
阿包是五年級的語文老師，和時序不同，阿包隆重介紹了她——
「等我走了，祝老師就是你們的語文老師。她的學問比我可好多了，你們要好好聽她的話，珍惜這來之不易的學習機會。」
阿包要走？
上哪去？
她要接任五年級語文老師？
身為當事人的她怎麼不知道！
時序並沒有交代過這事，祝今夏是第一次聽說。
謝天謝地，阿包上課可比某位校長有趣太多，雖然普通話不夠標準，還有不少需要改進之處，但至少她對教學充滿熱情。
阿包的全名就叫阿包，看樣子不超過二十五歲。
興許是祝今夏旁聽的緣故，她有些緊張，聲音裏帶點不自然的高亢，但她充沛的感情、認真的態度，讓這節語文課變得生動可愛。
事實上，祝今夏到校僅一周時間，阿包老師就調走了，她們甚至沒來得成為朋友。可後來再回想起這段支教經歷，她總會想起阿包，想起這節看似尋常的語文課——
那是早上九點，太陽曆經千辛萬苦，終於爬上一線天的高山。
阿包正在教孩子們仿寫，造句，主題是「關於春天的表達」。
不管阿包如何鼓勵，孩子們就是不敢舉手，最後她不得不點名，一個小男孩才怯生生站起來。
「春天來了，小樹給自己換上了翠綠的新衣裳，努力向上，就像此刻坐在教室里的我們一樣，正在抓住機會茁壯成長。」
他的聲音很小，幾乎每念一句，都要阿包在旁複述，大家才能聽見。
念完後，他抬頭看看阿包，又緊張地回頭看看祝今夏，黑乎乎髒兮兮的小臉上，高原紅清晰可見，眼裏蘊滿膽怯，卻又暗藏期盼。
就在那一刻，有什麼東西攫住了祝今夏的視線。
她側過頭去，看見一線天的太陽費盡千辛萬苦，在此刻終於爬過高山，照進了教室。
照得人睜不開眼。
那節課後，阿包在走廊上叫住了祝今夏，紅着臉請她點評。
她說自己上個月考上編了，馬上就要調去海拔四千多米的學校教書，臨走前想把自己的班級交給祝今夏。
「知道城裏的老師要來，我就跟校長說，希望你能來帶我們班的語文。」
她說她一直很努力地教孩子們漢語表達，卻始終沒能提高他們的閱讀和寫作能力。
她想是自己知識儲備有限，所以寄希望於支教老師能給孩子帶來更加豐富的語言，帶他們去到一個更廣闊的世界。
走廊上，高原的日光照得人睜不開眼。
即便背對光，祝今夏也感到肩背上一片滾燙。
年輕的老師即將去往更加艱苦的地方，卻在臨行前握住她的手，請求她看顧好孩子們。
當阿包哽咽着說出那句「孩子們就拜託你了」，祝今夏低下頭來，看見手背上一滴滾燙的淚。
這一刻，仿佛醍醐灌頂。
原本於她而言只是一場逃亡的旅程，頃刻間有了截然不同的意義。
請記住本書首發域名：www.dubiqu.com。筆神閣手機版閱讀網址：
