姜凡考300分五百年科技的小說 1294章：敬佩和崇拜

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    「做完了？」

    李老師有些驚訝。

    她看了一下時間，這才一個小時左右，熙熙怎麼會做這麼快！

    不過，她隨之一想，熙熙做這麼快，肯定是有很多題目不會做。

    想到這裏，她便明白了。

    李老師接過熙熙的卷子，看了起來。

    前面的是選擇題和填空題。

    讓李老師沒有想到的是，熙熙竟然全部做對了。

    她抬頭看了一眼熙熙誇獎道。

    「熙熙還是挺厲害的，前面的題目全部做對。」

    熙熙也不謙虛，一臉得意道。

    「這些題目都太簡單了，我閉着眼睛都能做對。」

    楚若汐忍不住說道。

    「熙熙，媽媽告訴你多少遍，做人要謙虛。」

    「老媽，這些題目本來就簡簡單嗎？」

    熙熙不服道。

    「若汐，熙熙說的沒錯，她有實力做出來，那就有驕傲的資本。」

    一號笑呵呵說道。

    「還是一號爺爺明白是非。」

    這讓楚若汐實在有些無語。

    熙熙什麼都好，就是不懂的低調，這點和姜凡完全相反。

    李老師接着往後看熙熙做的試卷。

    看到試卷中間部分，她頓時有些驚訝。

    本以為熙熙只是靠着聰明把前面的題目做對，至於中間的稍難的題目肯定會有些吃力，結果從熙熙的答案上看來，完全沒任何壓力，而且全部做對。

    李老師再次抬起頭，這次眼神中有些驚訝。

    看來自己對這個8歲的小丫頭的判斷，稍微有些誤差。

    一號看到劉老師這副表情，於是詢問道。

    「李老師，怎麼了？」

    李老師這才從驚訝中恢復過來，笑着說道。

    「一號領導，看來剛才是我小看熙熙，她中間題目也全部做對。」

    一號聽後，發自心底的開心，一個8歲的小女孩能對對一大半試卷題目，已經可以說是非常厲害。

    完全可以證明熙熙就是一名天才。

    此時的熙熙正和自己弟弟姜宇玩耍，他們時不時發出開心的笑聲。

    李老師隨後繼續看後面的試卷，接下來的題目可是完全和前面不是一個難度。

    她猜測這些題目應該會難住熙熙。

    隨着時間一分一秒的過去，這次李老師看的特別認真，而且她的表情中，儘是不可思議。

    一號感覺，李老師看熙熙卷子的時間好像比熙熙答題還長。

    而且越看到後面，李老師的表情越是凝重，最後眉毛都緊緊的皺在一起。

    反觀熙熙，這是一臉開心的逗着小姜宇。

    小姜宇被逗得「咯咯」直笑。

    可以看出，他非常喜歡和姐姐熙熙玩耍。

    直到李老師把後面題目看完，她滿是震驚的抬起頭，一臉錯愕的看着熙熙。

    足足過了十多秒，她硬是沒有說出一句話。

    「李老師！」

    「李老師！」

    一號喊了她兩聲，她才反應過來。

    最後，李老師吞了一口口水才說道。

    「天才！」

    「絕對是天才！」

    一號聽到她說出這樣的話，就知道熙熙後面的題目應該都做對了。

    看來姜凡真的一點也沒有騙他。

    「李老師，熙熙後面的題目怎麼樣？」

    李老師聽了一號的問話，有些激動道。

    「一號領導，何止是作對，很多題目的解題思路簡直是絕了。」

    「您看這題，正常的解題思路是先證明a=b，再證明b跟f的關係，隨後是陰影部分的面積，最後得出結果。可熙熙直接從問題最關鍵部分下手，直接、效率……」

    李老師對熙熙的這個解題思路，簡直佩服的五體投地。

    最後，她實在安奈不住內心的好奇，於是打斷熙熙和小姜宇的玩耍。

    「熙熙，你能告訴老師，你這些解題思路的靈感怎麼來的嗎？」

    熙熙看了一下那道題目，隨後說道。

    「我沒有什麼靈感，看到題目，下意識的就想到這樣解題思路。」

    李老師本以為熙熙會說出什麼驚人話，結果這樣的解題思路，對於熙熙來說好像是再正常不過了。

    「就……這麼簡單？」

    「不然那？」

    熙熙疑惑道。

    其實對於她來說，大學之前知識全部是她自學看完。

    沒有老師套路的講解，反而能讓她更加自由的發揮。

    完全按着自己理解去做題。

    很多時候，人的創造性就是被不斷的重複做題，固化思維給抹殺了。

    而熙熙卻完全沒有。

    李老師從熙熙做出的這些答案中，看到了教育最本質的東西。

    她做了有二十多年的老師，每天就是教學生按着他的思路，做出正確的答案。

    學生久而久之下，所有的解答思路就會和老師的一模一樣。

    不再去琢磨新的解題思路，最後失去了創造性。

    這也是為什麼很多高材生，他們做題非常厲害，但在從事科研工作時，卻始終無法創造出新的東西。

    這就是思維固化，這是一個很嚴重的問題。

    作為一人類，最寶貴的就是創新。

    李老師看了熙熙的答題思路，好像對教育問題有了更深層次的理解。

    一號見李老師沉思好久，也沒有去打擾她。

    直到她從自己的思緒中返回現實，她再看熙熙的眼神，完全變了，而是一臉的敬佩和崇拜。