網文大神魂穿夫郎暴富了 31 第 31 章
驚蟄到春分之間還有半月，陸秋成抓緊時間每日坐在家中苦讀。
倒是林曉寒開始忙起了起來，找到了陸友山那邊，遊說他在村里興辦免費的村學。
陸友山作為村長，被林曉寒遊說了一通，倒還真的聽取了他的建議，他雖然自己不願意出錢，但提供了一個無人使用的舊祠堂給林曉寒。
這舊祠堂是陸家之前祭祖用的，已經荒廢了許久。若是能用來作為村學的教室，也算是一件功德，說出來陸家和他面上都是有光的。
林曉寒看了看那祠堂，雖然內部陳舊了一些，但修的倒也牢固。且面積不小，遮風擋雨也沒有問題，挺適合做教室的。
林曉寒讓王柱子找了幾個孩子幫忙一起把那祠堂打掃乾淨了。然後又請了陸工幫忙把牆面重刷了一下，搬進去十幾張舊桌子舊椅子，一共也沒花幾個錢，也就二兩銀子。
教室的事情解決了，林曉寒便去請教書先生。
村里現在是有私塾教書的，但私塾是有門檻的，除了幾家富戶的孩子沒人上得起。
林曉寒便決定請那先生去村學裏給孩子們上課，畢竟若是自己的村學免費開課了，這私塾的生意也會受到影響。
林曉寒不想斷人財路，於是便想着讓他直接來村學裏上課，自己給他發薪水，也算是皆大歡喜了！
沒想到他找到那教書先生之後，對方卻態度傲慢，用鼻子尖看人。
對着林曉寒獅子大開口道：「林哥兒，我知道你是個主意大的，剛修了新的房子，又鼓搗着弄什麼村學。但我在這私塾教的好好的，你卻偏要我去什麼村學裏教書。若是非要我過去，也不是不可以，除非一個月至少要給我四兩銀子。」
陸秋成在驛館裏當差時一個月也才四兩銀子，但他有秀才的功名，而這教書先生卻只是個童生。
他如今自己辦私塾，一個月也就二兩銀子左右，也就是逢年過節的，村裏的富戶會給他送些節禮。
一個月四兩銀子，對林曉寒來說就太多了。畢竟家裏現在也沒有固定收入，餘下那幾十兩銀，也就夠付他幾個月的薪水的。
只是這陸家村里現在只有這一個能教書的，若是從外面請人，又要提供住宿的地方，也是麻煩。
林曉寒想了想，還是同意了那先生提出的薪水，一個月付他四兩銀子。
一切全部準備就緒，不過十日左右的時間，村學便這麼被林曉寒拉了起來。
只是開課那日，沒想到原本已經談好了的事情，在那教書先生看到了孩子們以後又變卦了。
原來之前私塾里教的都是一些富戶家的孩子，他們穿的整潔乾淨，看着乖巧，人數也不多。
這先生每日只需要對着書本念念，教幾個生字句子便可以了。
現在換到免費的村學以後，林曉寒對來念書的孩子年齡家庭性別都沒有限制。因此第一日過來念書的孩子便魚龍混雜，窮人家富戶家的都有，甚至還有幾個哥兒和丫頭。
一些孩子穿得破破爛爛，拖着長長的鼻涕。一臉呆滯的坐在板凳上。還有些孩子忍不住打打鬧鬧，根本沒將那教書先生放在眼中。
那教書先生看到這般景象，頭都大了，冷哼一聲，毫不猶豫地拂袖而去。
末了還對林曉寒放下了狠話，說若是不將那些哥兒丫頭，還有胡鬧的孩童趕出去，就是一月給他八兩他也不會再來上課！
「這可怎麼辦啊？」看着那教書先生離開的背影，田哥兒急得直冒汗：「要不就讓那些哥兒和丫頭先回去吧，還有那些胡鬧的孩子，也不讓他們來聽，先教那些聽話的孩子。」
他這幾日親眼看着林曉寒忙開辦村學一事，知道他為此事費了多少心思。
這好不容易有了眉目，成就了一件有利於全村的大好事，卻沒想到開課第一天，先生又突然跑路了。
林曉寒看向田哥兒問道：「田哥兒，你也是個哥兒，你覺得哥兒和女子讀書有用麼？」
田哥兒聽了，連忙點點頭道：「當然是極有用的。若是讀書沒用，我還每日跟着你學些什麼？」
「既然如此，村學又憑什麼要將那些哥兒和女子趕回去？」林曉寒反問道。
田哥兒愣住，一時也不知說什麼才好。但同時心中又忽然覺得，林哥兒這話說的實在是鏗鏘有力，整個人仿佛都在發光！
「來，你跟我進去吧。今日的課我先自己來教，你記得看好了。」林曉寒這時才對他說道
田哥兒一臉茫然的跟了進去，也不知道林曉寒說的看好了是什麼意思。
待林曉寒走了進去，用力咳嗽了兩聲，便有王柱子和幾個大孩子帶頭跳了出來，大事喊道：「安靜了安靜了！大伙兒都安靜下來，仔細聽林哥兒說話！」
有個別不聽話的小孩子，也被那幾個大孩子按坐了下來，整個喧鬧的教室才漸漸安靜下來。
村裏的大多數孩子都吃過林曉寒施的肉粥，這些大孩子已經到了懂事的年紀，他們對待林曉寒是服氣的，之前也特地幫林曉寒翻過地。
現下聽說林曉寒要辦免費的村學，自然對他更是心悅誠服，因此也幫着他在課堂上協管紀律。
「很好。」林曉寒點點頭道：「你們幾個表現不錯，以後這學堂里的紀律，就由你們來管理。」
說完以後，他又對下面的孩子們說道：「今天的課，就由我來給你們講。這第一課，我先不教你們生字，而是教你們一句聖人之言。」
「這句話就叫做有教無類，出自《論語·衛靈公》。一指不分貴賤賢愚，所有人都可以念書受教育，二指無論聰明還是愚鈍，孝順還是不孝，都可以通過教育消除這些差別。」
說完以後，林曉寒便在準備好的草紙上寫下了這四個字。開始詳細的講解了這幾個字的由來與背後所引申的含義。
聽課的孩子們年齡不同，理解能力不同，有的孩子聽懂了一些，跟着林曉寒的講解頻頻點頭。還有一些孩子聽不太明白，有些茫然的看着林曉寒的臉。
但他們在安靜的課堂氣氛中，也感受到了上課是一件嚴肅的事情，並且自覺的閉上小嘴不敢說話，十分努力的聽着。
田哥兒已經有了一定的基礎，這句話他是完全聽懂了的。
不知為何，聽林曉寒講着講着，他便控制不住的湧起一股激盪的情緒，心中不禁感嘆道：這樣的道理，明明是聖人之言，那些讀書人卻是從不會講的！也只有林哥兒才會講給他們聽！
能遇到林哥兒這樣的人，究竟是何其幸運的一件事情？
田哥兒正想着，林曉寒忽然看他一眼，接着便對田哥兒說道：「田哥兒，你上來，把這四個字寫一遍給大家看看。」
田哥兒課堂上猛地被點到名，心中一跳，頓時便覺得有些緊張。
不過林曉寒讓他上去，他自然不會不從。便硬着頭皮走了上去，接過林曉寒的毛筆，依葫蘆畫瓢在草紙上寫下了有教無類四個大字。
田哥兒私下其實也有偷偷練過一些字，現在的字寫得雖然談不上多好，但一筆一划工工整整，其實也夠用了。
等他寫完，林曉寒便將田哥兒寫得那張紙舉了起來，給下面的孩子們看。
接着又問道：「你們覺得田哥兒寫得怎麼樣？」
「挺好的。」
「寫得一模一樣。」
孩子們不懂什麼字體，只看筆畫，田哥兒與林曉寒寫得沒什麼兩樣。
林曉寒聞言便笑笑道：「沒錯，田哥兒寫得是挺好的。因為他雖然是個哥兒，但是他也跟我讀過書。只要是你們想學，誰都能學得好，誰都能做得到！」
林曉寒說完，又對田哥兒說道：「我之前教過你怎麼寫字的，你現在就把這四個字教給下面的孩子。」
田哥兒一怔，沒想到自己會突然被林曉寒叫出來講課。
他緊張的握了握拳，隨後腦子裏便浮現出方才林曉寒說的有教無類四個大字。
既然林曉寒說可以，那他就一定可以！
之前他以為自己一個哥兒，不可能學會讀書識字，現在不也做到了嗎？
田哥兒想到這裏，便長舒了一口氣。拿出一張新的草紙，沾了沾墨汁，先寫了第一筆上去。
他回憶着林曉寒平日裏教導自己的模樣，寫一筆講一講，邊寫邊講。越講越大聲，越講越自信，胸中還升起一股說不清道不明的激動情緒，不一會兒，便講完了一個字。
講完以後，又讓孩子們學着自己方才的動作用樹枝在地上寫。等寫得差不多了，再開始講後面的字
孩子們捏着短樹枝，學着他的模樣開始在地上寫了起來。
有小部分的孩子寫對了，剩下沒有寫對的孩子，田哥兒又一個一個的糾正了一遍。這一番操作下來，大部分的孩子就都能寫對這四個字了。
林曉寒看在眼中，不禁點了點頭，嘴角露出微笑。
他是故意讓田哥兒上台幫他講的，原本也就是想看看田哥兒有沒有講課的能力，沒想到田哥兒做的比自己想像中更好！
這時，他才重新站上講台，開口說道：「方才我讓田哥兒為大家講這幾個字的寫法。我瞧着大部分人都已經學會了。」
「其實我想通過這件事情，告訴大家有教無類這個詞，還有另一層含義，這也是我自己理解的含義。即是不分貴賤賢愚，所有人不光可以念書受教育，還可以教育他人。」
說到這裏，林曉寒頓了頓，拍了拍田哥兒的肩膀說道：「今日我先開第一課，由我開頭，由田哥兒收尾，教了大家四個生字和這句話的道理。以後上課，我與田哥兒會繼續教大家更多的知識。」
「同時若是大孩子學得好，學得快的，以後也可以作為小老師來教導更小的孩子，我會按照小老師的貢獻，一日二十文錢來給你們發薪水。你們一邊學習，一邊還可以給家裏掙錢。若是學有所成，以後考上了秀才，便有了功名，家中的田賦也可以減免。在縣裏找份活做，一個月便能得三四兩銀。」
大晉朝的孩子們，其實對好好學習能夠得到什麼根本就沒有概念。
在他們的腦海中，秀才老爺的名頭十分厲害，在外說話也受人敬重，但似乎也就僅此而已了。
而林曉寒卻在他們的心中，卻直接把學習的回報和金錢等同了起來。
學習學的好可以當小老師，小老師不但威風長面子，一日還可以得二十文錢！
而若是以後考上了秀才，一個月便能得三四兩銀！
一瞬間，所有的孩子們都心動了！全都對學習充滿了熱情！
畢竟如今家家都窮，特別是窮人家的孩子，誰不想早點掙錢，買點好吃好喝的，補貼家用呢？
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