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「下面開始集體小品,你們的題目是——墓地,留給你們考慮的時間只有3分鐘,你們開始準備吧,3分鐘後準備表演。筆言閣 www.biyange.com 更多好看小說」自備材料朗誦結束後,一名老師面無表情的站起身,毫無感情的說道。
集體小品里留給考生思考的時間並不多,考生不單單要考慮好自己的角色,在表演時還需要配合同組的出演者,因為監考老師想要看的就是大家在不商量的前提下能否協調配合,這對於考生們來說是一項不簡單的挑戰,因為在構思的時候無法與他人交流,協作配合,無疑給表演增添了不少麻煩,只有自己先演好自己的,到時候在臨場應變與別人配合,而在小組裏什麼樣的人都有,而在表演的時候什麼樣的情況都有可能發生。
電影從來都不是一個人的事,電影作為一項集體智慧的結晶產物,一個不懂得配合協調的人,一個沒有團隊精神的人註定無法成為一個優秀的導演,所以當老師念完集體小品的題目後,大家都原地開始思考起來,自己的角色、台詞定位都需要去構思,期間誰也沒有說話,考場裏一時顯得十分安靜,只有一旁攝像機傳來『呲呲』的電流聲。
「時間到。」監考老師沉聲開口說道。
「這麼快啊?」
「我都還沒有想好呢」
三分鐘的時間很快過去,伴隨着監考老師的一句話現場傳來了幾個考生的低聲嘮叨,考場內顯得有些嘈雜。看樣子三分鐘的時間他們還沒有準備好。
「安靜,表演開始前誰要是再說話就直接出去!」顯然老師不會同情他們的遭遇,一位老師開口用冷冷的聲音說道。
聽到這位老師的話,剛剛幾個說話的考生立馬閉上了嘴巴。
「表演開始!」
隨着監考老師的聲落,一名男生馬上從考場的一側走進了攝像機的畫面里,低下了頭走到了考場的中央『撲通』一聲便跪了下來,懷裏抱着空氣就像是在抱着一塊墓碑,『嗷』的一聲開始哭嚎起來,「爸,你怎麼就這麼走了啊!我還沒有盡孝您怎麼就去了啊!」聲音之悽慘,哭聲之慘烈簡直是『聞着落淚,聽着傷心』,就連監考老師的眉頭都不約而同的皺在了一起。
暫且不說他的演技究竟怎麼樣,單單就他在幾秒內流淚這一幕如果是一般人看到或許會有這種感覺『哇塞,他的演技好厲害,說流淚就流淚了』『看上去感情很飽滿啊,似乎真的失去父親一樣』等等諸如此類的想法。
在集體小品的時候總有人會認為,激烈的情緒釋放和感情會對考官的胃口,所以有部分的考生在面對集體小品的時候,想要吸引考官的注意不約而同的選擇哭戲來表演,『看個榜』哭,『去趟醫院』哭,尤其是『生離死別』的時候更要哭,一個比一個哭的厲害,恨不得把一年內的淚水都給哭出來,似乎只需要這樣就能入考官的法眼得高分一樣。
其實不然,哭戲對於專業的演員來說其實是最簡單不過的,甚至對於一些初學表演感情豐富的女生來說,稍微想一些傷心的事情,例如『親人去世』『男朋友分手』『家裏的貓咪狗狗死了』等等,就能夠哭出聲來,但是這樣的哭真的是考官想要的嗎?一切流於表面的『概念化』都不可能帶動起考官的情緒,甚至會因此留下不好的印象,而眼前這名考生就是犯了大忌,哭可以但是戲過頭就成『嚎』了,表演流於概念形式,一切看上去都顯得那麼的假。
「鞭炮燒紙,花圈紙人」
前面的考生還在嚎哭,另外一邊又上來一位男生,站在考官的一側開始叫賣起來,暫且不說墓地里會不會有商家這麼么喝,或許是為了蓋住前面那位考生的嚎哭,他叫賣的聲音特別大,為了突出自己把早晨吊嗓子的功底都給使了出來,一時間考場裏格外的熱鬧,其他的考生一看眼前的場景一個個也都慌了神,個個爭先恐後的湧入考場裏,你抱一塊墓碑,我就跪在一塊地上,你乾嚎,我號哭,一個好好的『墓地』硬生生的成了早晨的菜市場,更有三個考生臨時組成了一家三口,蹲在地上的考生捏着嗓子喊着『爸爸』『媽媽』,那叫一個熱鬧。
更為惹人煩的是同組裏有幾位極愛折騰的大爺,其中就有之前自備材料朗誦《生存還是毀滅》的那位劉鑫,哪兒有戲都要去搶幾句話,一會兒指責別人表演的小孩,嘴裏說着『不要哭了』,一會兒又湊到一人前嘴裏還念念有詞,估摸着如果不是因為還在表演老師也沒有喊停的話,像他這種搶戲搶鏡的人早就被人揍得爹媽都認不出來了。
其實看到眼前這種情況就知道考場裏已經徹底亂套了,好端端的『墓地』原本應該是肅穆的氣氛被他們給破壞的一乾二淨,眼前的幾位考官皺起來的眉頭都已經可以掛醬油瓶了,看樣子是對他們的表演有些不滿。
婁飛並沒有在第一時間衝出去,而是考慮了一會兒,待到其他的考生都已經開始自己的表演後,這才躬起了身子,邁着步履蹣跚的步子晃悠悠地走到了場內,一句話也沒有說徑直走到了一塊考場的淨土,手上做出輕撫墓碑的動作,然後坐在了一旁,目光深情的盯着眼前的『墓碑』,眼眶微紅,雙手顫巍巍的伸出來輕輕地撫摸着『墓碑』上的『照片』。
簡單的一段兒表演,沒有一句台詞卻令考官們眼前一亮,尤其是在婁飛的背景里那些群魔亂舞的考生陪襯下,婁飛的這一段一下便抓住了考官的眼球。婁飛在表演集體小品的時候討了個巧,周圍的考生都在用肢體或語言去搶戲搶鏡的時候,他卻反其道而行,只是靜靜地坐在地上,目光深情的凝視着『墓碑』,反而更襯托出他所刻畫的角色。
「爸,地上那麼涼,您別坐地上了,如果我媽還在的話又該說您了。」
正當婁飛自顧自的表演深情與難過的時候,在他耳邊卻是傳來了一個女生的聲音,還沒等他抬起頭反應過來,女生便攙着他就要把他扶起來。
集體小品出來考驗大家的配合以外,還在考驗眾人的隨機應變能力,畢竟人和人的角色定位都不一樣,誰也不知道其他人會不會與自己有交集,如果發生了這種情況就需要考生的急智來應對了。
「哦」婁飛順着女生攙扶的動作起身,腦海里還在想這究竟是怎麼一回事,表演難免有了一絲的中斷。
其實在剛剛集體小品開始表演的時候,同婁飛一樣沒有馬上動身的還有同組的一位女生,就是眼前這位同婁飛搭戲的妹子。在之前自備材料朗誦的時候她的一首《致橡樹》,朗誦感情尤為豐富,可以說是在同組裏表現最好的一個,最令人感到驚訝的還是要數她的一雙大長腿,緊繃的牛仔褲勾勒出小腿的勻稱,小腿肚上沒有絲毫多餘的脂肪,線條十分的柔美,遠遠看上去十分的修長。
導演系向來很少有這麼漂亮的妹子,一般來說外貌條件過得去的妹子都去表演系了,這麼多年來北影學院非要舉一個例子的話,那就是徐靜蕾了,其他學校的話或許還要加上一個中央戲劇學院的湯唯了,現在很可能又要加上一個,那就是眼前的長腿妹子—王曉嵐。
無論在表演中遇到了怎樣的突發事故,考生都要冷靜,要堅持演下去,千萬不要斷戲,碰到這樣的情況,應該隨機應變,如果已經停頓了也不要緊,應該立即靈活處理,「將錯就錯」地往下演,保證小品的連貫性。
婁飛愣了愣神馬上反應過來,這是要和自己搭戲一塊兒來表演了,小品不能斷,婁飛定定神馬上接着說道:「不是說讓你在下面等着嗎?」
王曉嵐一邊攙扶着婁飛一邊回答道,「那我怎麼放心的下。」
「是不是覺得爸已經老了不中用了?」婁飛故意咳嗽了幾聲說着,壓低了嗓子,眼前的長腿女生倒是反映的快,馬上取下了自己的圍巾下來。
「您還說呢,這不已經咳嗽起來了嘛?」一邊說着一邊給婁飛圍在了脖子上,少女的圍巾上有着一股莫名的香味,聞起來很是舒服。
暫且不說演技,單就從劇情上來說,婁飛同長腿妹子已經把一出『墓地懷念老伴兒,女兒關心父親』的戲份給表演了出來,在周圍亂七八糟的表演襯托下更顯難能可貴,自然一下抓住了考官的眼球。
「爸,我回去給您做您最喜歡的糖醋魚怎麼樣?嘗嘗和我媽做的一樣不一樣。」
「好好好,今天正好放假,回去了再把我外孫女兒叫來,咱們好久沒有坐一塊兒吃飯了,正好一起來!」
儘管兩人在表演開始之前沒有互相討論,但是在表演時卻將這個故事給補充圓滿了,而故事的主題也特別的簡單,那就是『死亡與新生』