重生之劉老四的春天 第二十章劉老四是真得想學習（一）

    從小到大，劉老四的好多麻煩都是由二哥幫着解決的，更加難得的是二哥並沒有因此而看不上他，又或者批評教訓他，這樣的二哥，劉老四當然是非常願意親近依賴。

    劉老四的「打架事件」已經過去了一年多了，之前參與打架事件的某些傢伙，從那以後見了劉老四也都是客客氣氣，甚至還有些莫名其妙的熱情。

    只是，劉老四在學校里雖然沒有什麼夥伴，但他依舊也不太願意和這些曾經欺負過他的人多來往，即使是他們對他熱情了很多，但他依舊還是本能地覺得這些人的人品不那麼可靠。

    小孩子生氣了打架是十分平常的事情，但沒事幹了就去欺軟怕硬，那就是人品問題！

    劉老四雖然自認自己肯定是一個笨蛋，但他至少知道絕不和那些「壞人」們交朋友。

    而且劉老四認為，如果想交朋友，尤其是一些不錯的朋友，首先就是要自己學習好！

    作為一個學生只有自己學習好了，才會有更多的人願意和他交朋友了，而他才有選擇的機會，否則……

    劉老四趁着還有二十多天開學開始偷偷地學習了，在別人不怎麼注意的時候，他背着自己的小書包，拿上兩本課本，最多也就再加上一瓶水就可以外出了。

    外出的目標就是離家不遠處，一個開放的中學操場，這個中學的操場與學校是分開的，反而是和教師的宿舍是在一起的，學校和操場之間有一道大門，平時都開着，放假的時候就鎖上了。

    因此，為了學校老師及家屬進進出出，操場自然就不會鎖上了，每天的下午至傍晚都會開放，讓附近的孩子有一個可以打球踢球娛樂活動的地方。

    自然，操場邊緣的小花園裏就有了一個既涼快又沒人打擾學習的好地方。

    這個年代，普通人誰家都不大，而劉老四家這樣孩子都需要學習的家裏更是擁擠。

    兩個寫字枱兩個人學習還不錯，三個人學習就有些擁擠了，更要命的是，這個房間還有點小，天氣還特別熱，大家都聚在一起學習，那可真成了「汗流浹背」的狀態了。

    大劉趁着假期還有趕緊地去打工了，希望能在大學開學之前掙點額外的零花錢，因為他也聽說了，大學裏面不再是把所有時間都用來學習了。

    萬一要是有個什麼「為了同學友誼聚餐」，又或者是「花前月下」的浪漫，他總不能一點額外的支出都不準備吧？

    劉老三在家裏學習的時候，就喜歡把她所有的東西亂放，再加上天氣熱心情煩悶，時不時地就會叫喊。

    「哎呦，我的尺子去哪了？」

    「哎呦，我的?課本哪裏去了？」

    ……

    又或者是自己的地方找不到了，就去別人那裏翻找。

    劉老三的這種狀態在每天最炎熱的下午最為嚴重。

    找到了規律，劉老二就乾脆帶着劉老四帶着書和大瓶的白開水去了這個小園子裏，而只去了一次以後，劉老四就立馬喜歡上這裏了。

    這裏的人都很安靜，大多數人都是自己看着自己的書。誰也不會去主動去打擾別人。

    園子裏大樹很多，樹蔭也是連成一片，即使是有熱風吹來也沒有那種好像被灼燒的感覺，溫溫柔柔的，倒是可以帶走不少身上的汗水。

    劉老四按照二哥的建議，他是從三四年級的數學課本開始複習的，原因就是數學的基礎運算大部分都是在三四年級完成的，而其後才開始了稍微複雜的各種運算。

    「你基本運算其實還算是可以，即使是出錯了，那也是和熟練程度不夠有關，而不是基本的概念出了問題。

    但四年級以後就不一樣了，你有好多的基本概念都沒有搞的特別懂，所以還是要從新再學習一遍！」

    二哥說的對不對，劉老四也不太清楚。但他至少知道自己確實是比二哥笨了不少，那就老老實實的聽聰明人的。

    因為大部分的現實都證明。

    聽聰明人的話、跟着聰明人走，學着聰明人做，大部分時候不僅僅是沒有錯，很多時候還都有一些額外的收穫！

    對劉老四來說，效果怎麼樣，只有實踐過了才能知道。

    而至於選擇什麼樣的學習方法，劉老二則是沒有交代。因為他認為每個人都應該有最適應自己，又比較獨特的學習方法。

    因為學習的人是千差萬別的不同，而不同的人又怎麼可以要求都是一樣的學習方法呢？

    劉老四學習的數學的方法就是認真地讀書，一章一節的讀，反反覆覆地讀，結合着例題再重複地讀，尤其是一些重要的概念或者定理，他更是需要反覆推敲地讀。

    劉老四也發現了，數學其實也有數學的語言。只要看懂了、看明白了其中的特點。讀起來也能朗朗上口，題目也不在那麼晦澀難懂。

    甚至他還發現了，在解應用題的時候，除了單位、數字以外，其他的有時候就不要多管，反而讀起來更簡單的。

    再只要能弄明白幾個數字之間的關係，題自然就很容易解答了。

    而所謂的數字之間的關係，最最常見的無非就是那十幾種。

    哪怕劉老四自認是個笨笨，一個星期反反覆覆地記憶，再經過若干道題的聯繫又怎麼可能記不住呢？

    劉老四一個星期之後像獻寶一樣和劉老二匯報的時候，他是非常的激動，就像一個發現了「新大陸」的「探險家」一樣。

    而劉老二隻是非常高興地恭喜他終於知道了什麼是運用題。

    「其實很多時候同學們就是想多了。記住幾個基本的原則，大概就不會做錯了。

    單位相同的，可以加減不能乘除。

    單位不同的，只能乘除不能加減。

    這樣就可以保證，在加快運算速度同時不會再隨意出錯。」

    劉老四聽得依舊是一臉的迷糊，但似乎也有些明白了一點。

    兩三個星期說長不長，說短不短，但至少讓心無旁及的劉老四把之前所有學習過的數學狠狠地過了有好幾遍，一次比一次理解的更透徹一些。

    甚至劉老四感覺自己都有了一種錯覺，似乎學習真的不難！

    是的，學習應該是很難的！

    否則為什麼那麼多人都會學習不好呢？

    而只有一小部分人可以真正的學會，甚考至滿分。

    但對於語文，劉老二也沒有特別好的辦法，他自己學的還算是可以，只是他的學習方法卻是比較另類，他還比較適應，但讓劉老四去模仿？

    那就連他也沒什麼信心了。

    ……

    日子過得就像流水，不經意間二十多天就過去了，大劉的第一次打工生涯也暫時告一段落了，因為不夠一個月，最後還是按照每天一塊五給結算的，聽着似乎不多，但其實也不算少了，至少在八五年已經算是一筆正兒八經的錢了。

    一場電影一般的也就是一兩毛錢，偶爾十分特殊的也就三毛錢；老劉同志一直抽的煙，才一毛錢一大桶，不是盒裝的，一桶就是五十根！

    而如果是豬肉，有票的話也就是五六毛錢，一斤糧食如果用糧票不過才需要一毛二分錢，只不過其中既有百分之七十多的細糧，也有百分之二十多的粗糧。

    總之，大劉對於自己的收穫已經很是滿意了！

    劉老二、劉老三這個暑假裏也在忙着學習，開學後他們就是高中二年級了，即將面臨着文理科分班。

    不過有些彆扭的是，劉老二是一個男孩子，但是他卻選擇了文科，原因盡然是因為文科的數學相對而言比較的簡單，而他的語文雖然說不上好，可英語卻是相對的非常優秀。

    而劉老三作為一個女孩子卻是選擇了理科，原因卻是她更害怕學地理歷史等等需要大量背誦的課程。

    劉老四的情況沒有誰會特別的關心，而他也樂得如此，按部就班地安靜地學習其實也挺不錯的。

    所有的人都不留意他，正好如了他的意。

    而大劉似乎想對老四說些什麼，可最終也沒有說出口。