每天,子書銀月可以自主選擇學習的時間段。
有時上午學習下午自由,有時下午學習上午玩耍,體現了家長對她的開明態度。
小月兒最喜歡與戰爭有關的東西,無論是全息影片、全息遊戲,還是戰爭故事、英雄人物,都有濃厚興趣。
來到地星後,她已經看膩了戰爭片,聽夠了戰鬥情節與英雄事跡,玩夠了戰鬥遊戲,出現了審美疲勞。
最終還是現實遊戲最吸引人,成為了小月兒的最愛。
最初的時候,是在營房裏面玩水槍射擊。
小月兒端着1把重量達5公斤的水槍,與守衛戰士們玩起了名為「畫地為牢」的射擊遊戲。
先畫好一個5米直徑的圓圈,人在圈內雙腳不得同時出圈,然後端槍對射,誰的身體淋濕最多就算輸。
開始幾天,每天小月兒全身都要濕透好幾回,好在天氣悶熱,身體素質比較強,運動過程熱量散開,一般不會感冒。
子書扶銘非常贊成此事,妻子儘管不停嘮叨,女孩子整天打打殺殺不成體統,可看到女兒身體結實靈活敏捷,自然聽之任之了。
事前,子書扶銘警告身邊衛兵,不得手下留情,不得被動挨打,必須全力以赴投入遊戲,讓女兒真正能夠得到磨鍊。
衛兵起初不理解長官的良苦用心,總以為欺負一個小女娃,有些過分了,會在不易察覺的情況下讓步。
沒想到半月不到,小月兒進步神速,憑着矮小靈活的優勢,竟然與衛兵們鬥了個不相上下。
到了後來,就算衛兵們全心投入,也佔據不了上風,經常被淋得透心涼。
小月兒取得了勝利,越發地喜歡實戰遊戲,這比虛擬遊戲開心多了。
濮陽梅蘇一開始還有些擔心女兒着涼,到了後面發現小傢伙收穫巨大,身體各項指標,都達到了服用第1代生命進化劑的要求,這個結果令她徹底明白了丈夫的先見之明。
子書扶銘發現女兒喜愛軍事,多少有點戰鬥天賦,心裏可謂樂開了花。
有了良好的開端,保持住熱情與興趣是最重要的。
子書扶銘見到時機成熟,慫恿女兒換成另一種方式進行遊戲。
小月兒看到爸爸都支持自己,還幫自己出謀劃策,心裏別提多高興了,趕緊催促快點行動。
於是,新的半天時間裏,小月兒全副精力,投入名為「抓住間諜」的捉人遊戲。
網
開頭,子書扶銘親自設計情節,留下證據痕跡,引導女兒如何根據已有線索,逐步排除難關,找到隱藏在一個峽谷洞裏的「間諜」。
激發熱情,開動腦筋,細心觀察,發現問題,簡單推理,找出目標。
一系列流程從簡單到比較複雜,分階段開拓小傢伙的腦域細胞,創新多頭思考方式,提升綜合分析水平,培養知識運用能力,直至養成良好的邏輯思維習慣。
根據時間長短,任務完成效率,子書扶銘設置了豐富的獎勵,引得小月兒成天鑽研分析,樂此不疲。
只是,畢竟年齡太小,知識面很窄,社會經驗與戰鬥經驗嚴重缺失,難度相對較大。
有時,一個難關想個幾小時,都解決不了是常有的事。
這種事急不得,子書扶銘沒有督促,而是巧妙地開導女兒,有目的地學習理論知識,然後再用於實踐分析,自己去找出答案,成就感會更加強烈。
每次,小月兒通過針對性補學功課,立馬就破解了苦想半天也猜不透的謎底,發自肺腑的成功喜悅,別人是無法體會的。
如此反覆,小月兒不僅迷戀上了「抓住間諜」或「抓住壞蛋」類似遊戲,連學習興趣都培養到位,喜得母親濮陽梅蘇少操了好多心,平日學習不用再囉嗦督促了。
子書扶銘看在眼裏,喜在心裏。
第1次發現女兒的長處,就是喜歡攻堅克難,勇於挑戰未知的難題,這正是優秀人才或精英的共同特點。
知道女兒有了潛力,有了執著,有了堅韌,剩下的就好辦了。
勤於學習,善於思考,利於進取,未來的路就好走了。
子書扶銘乾脆將訓練地星衛士的一套教學方式,有選擇性地列出十幾項,供女兒自主挑選,繼續保持良好的勢頭。
於是,在地星衛士的訓練空餘,一處處練習場地,留下了一個嬌小而敏捷的身影。
「躲避子彈」U形練習場。
小月兒如小燕子般,上下左右騰挪躲閃,身上不時中彈,依舊咬牙堅持不懈。
看得一旁的衛兵們,都有些心疼不已。
這種場合,子書扶銘怕妻子責怪他心狠,所以自己親自督戰,鼓勵女兒,提醒動作,傳授方法,示範教學,讓女兒很快學會規避技巧,中彈機率逐步下降。
不過,1小時下來,小傢伙已然汗流浹背,呲牙咧嘴,硬是不喊疼。
衛兵們佩服地伸出大拇指,誇讚她厲害。
晚上洗澡時,妻子發現女兒全身烏青帶傷,心疼難受。
一邊趕緊塗抹傷藥,一邊嗔怪丈夫不掂量輕重,隨意讓女兒受傷。
小月兒卻在一邊替爸爸辯解,謊稱是自己主動要求訓練,逗樂了兩個大人,老倆口欣慰感慨萬千。
在槍械拆卸組裝台前。
小月兒眼睛不眨地緊盯地星衛士,認真觀察他們的動作與順序,牢牢記在心裏。
等他們完成這一輪訓練任務後,自己在衛兵們的監督下,動手照葫蘆畫瓢,費了九牛二虎之力,將1把十萬級光射槍拆卸成大個零件。
怎麼裝上去?
她看着面前一堆零散件,這回有些傻眼了。
看看身旁無動於衷的衛兵,知道這是爸爸的命令,不得求助別人,必須依靠自己努力。
冥思苦想半天,她靈機一動計上心頭。
拿起另一把十萬級光射槍,將拆卸下來的零件,按照順序依次擺放在台上。
拆完後,將剛才的散亂零件,根據型號大小對照識別,有順序地對號入座。
兩排一模一樣的零件擺好了,小月兒這才倒推組裝,很快就完成了任務。
接下來上手飛快,持續完成了5把十萬級光射槍的組裝工作,平均時間低於爸爸核定的標準,得到獎品已成囊中之物。
開動腦筋急轉彎果然有用,這是她又一次得出的經驗。
小月兒來到能量彈「排雷區」,雙眼瞄向手中網拍形狀的顯示器,注意指針來回波動,有樣學樣地玩起了排雷遊戲。
輕手輕腳剛走不遠,網拍顯示器指針,瞬間到達紅色危險區,耳塞里同步傳來尖聲報警音。
小月兒鎖定目標範圍,取出腰間紅色警示旗,插入紅區旁邊,旗面箭頭對準目標方向,提示目標方位。
1個小時過去,小月兒探出了雷區,所走路線大部分隱藏目標被排除掉。
可惜,中途不幸讓2顆安有隱磁裝置的「隱磁彈」騙過,經過目標時,被突然爆開的瞬時電壓纏身。
電擊使得身體一陣發麻,十分難受。
生命只有一次,排雷任務沒有比例設定,必須百分百完成,否則都算失敗。
小月兒一連幾天均告失敗,弄得很是狼狽,一臉的沮喪。
不服輸的勁頭,激發了她的好勝心,謙虛請教了爸爸後,在實踐中摸索不少經驗。
最終,總算成功了一回,令她喜出望外,比得獎還高興。
小月兒最喜愛的項目是「飛碟駕駛」,這是她第1個圈定的選項。
可是實踐上犯了愁,第1道難關就是背誦所有操作指令,順序不得出現半點差錯,否則不算過關。
登上教練飛碟,眼巴巴地看着一排儀表與按鈕,乾巴巴地死記硬背枯燥無味的單詞,有很多字還不認識,需要衛兵幫助翻譯成通俗易懂的口語。
無奈的是,項目一經選定,不得跳過去重選。
爸爸最初交代過,凡是選定的項目,必須按要求完成,不然的話,沒資格成為帝國軍人候選者。
小月兒不服氣,更不服輸,倔強地抽出時間,吃力地默誦那些不太懂得含義的操作指令,甚至晚上說夢話都在念單詞。
搞得子書扶銘夫妻倆哭笑不得,既感動更感慨,為這個女兒的快速成長暗地裏開心。
小月兒將操作指令,按順序背誦得滾瓜爛熟,炫耀地向爸媽展示自己的才幹後,發現自己還是上了父親的當。
背誦指令單詞只是第1步,第2步是了解並說出指令的含義,第3步需要熟悉指令對應按鈕的功能作用,第4步是了解學習應急流程,這個過程至少也得半年時間。
最後第5步,才能在教練的指導下,駕駛飛碟試飛,直到學會出師獲得駕駛證書,算是學成可以單獨或組合駕駛飛碟出行了。
按照一般進程,在軍隊學習駕馭飛碟,普通學員至少一年,精英學員至少半年。
小月兒幻想1個月就會開飛碟,終究天真了一點。
幸好她處於天真的童年,年齡擺在那裏,再怎麼幼稚別人也沒資格笑她,畢竟誰都不好意思跟小孩子比學習效率與熟練程度。
她天真也好,爛漫也罷,有點點進步都應該得到誇獎。
誰要是想跟她比,不是被天真打敗,就是被無邪擊垮。
有趣的是,在地星的另一半,有1位名叫牧良,小名文文的小男孩,比小月兒大1歲多,卻是在媽媽的全力教導、呵護下,經歷了數次真實的生死戰鬥。
那不是戰鬥遊戲,而是事關性命存亡的生死搏殺,是你死我活的鬥爭,訓練效果不可同日而語。
可以說,無論技能、實力、經驗、計謀,都不在同一層級上。
命運是神奇的,2個不同種族,不同地位,不同處境的人,或許在未來,會走上同一條道路,誰又說得清楚呢。
機緣巧合下,人生何處不相逢。
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