現場的學生也意識到這一點。
但他們更多的意識到的是......
陸毅,這算不算挑出錯來了?!
「偷看?」
陸毅平靜的迎着秦松憤怒的視線說道:
「只有偷過別人東西的人,才會下意識懷疑別人和自己一樣偷東西。你的實驗,我還不屑於看。」
「那你怎麼知道我的小白鼠的實驗數據的?」
秦松握緊拳頭怒問道:
「你別告訴我你做了這個實驗,根本不可能!這方面實驗我是第一人!」
對啊!
你怎麼知道的?
大家看向陸毅。
「第一人嗎?」
陸毅呵呵道:「我這裏實驗數據和結論多的是!」
「中藥紅棗是環磷酸腺苷camp含量為100~600nmol/g,在天然植物中最高的,是一般植物中含量的數倍!」
「中醫益腎補骨湯可以通過抑制no-cgmp信號通路抑制骨吸收促進骨質疏鬆症骨形成,」
「中藥藏紅花素可激活cGMP-PKg信號通路,從而抑制海馬組織氧化應激,降低海馬神經元興奮性,保護神經功能,對癲癇有改善作用。」
「捻轉補瀉手法能升高血漿ach、主動脈組織nos、主動脈組織的cgmp含量,通過ach-nos-cgmp信號轉導通路實現調節血壓。」
「艾灸可改善小白鼠的炎性痛反應,其作用機制與下調脊髓組織中nmda-no-cgmp通路的功能有關!」
看向秦松,平靜道:「還需要我繼續說嗎?」
「這樣的實驗結論我能給你說出幾百條!」
整個教室安靜的可怕。
落針可聽!
所有人呆呆的全被陸毅震住了。
秦松難以置信震驚的看着陸毅。
這怎麼可能??!
這些實驗結論你從哪得到的?
他根本沒有做過這些實驗!
陸毅就是偷也不可能偷出這麼多實驗結論來!
在場的學生完全不明白這些結論是什麼意思。
但此刻他們腦海中此刻只有兩個字
牛x!!!
現場的教師和教授則不然!
在他們眼裏陸毅的一句話代表了一個論文,甚至是核心期刊論文!
核心期刊是什麼意思?
碩士研究生一篇核心期刊就能畢業!博士兩篇就行!!
這些都夠陸毅博士畢業兩回了!
「你這些實驗我沒做過,這些結論你從哪得來的?」
秦松從震驚中清醒過來,死死的盯着陸毅問道。
你沒做過?!
唰!
所有人目光集中到了陸毅身上。
他們也非常好奇這個問題的答案!
難道這些實驗眼前的陸毅都做過?
一個學生哪有真多時間做實驗!
即使有也會只涉及一個種類!
藥方、中藥、針、灸四種秦松涉及的他全涉及了!
至於陸毅嘴裏的幾百篇,他們直接當耳旁風!
「無可奉告。」
陸毅說道。
「那這你肯定是偷的別人的,不可能是你自己做的。」
秦松斷然搖頭道。
他現在只感覺自己腦子有點炸!
如果是陸毅偷別人的,那也說明有人做了這方面實驗了。
那他不是第一人!
如果不是陸毅偷......這不可能!
「你離不開這個偷字。」
陸毅平靜說道:「既然你說偷,那我就多偷點!」
直接看向門內外的教師教授們,對着其中一個帶着厚厚眼鏡的頭髮黑白相間有些憔悴中年老師問道。
「這位老師,你教什麼課程?
憔悴老師愣了一下,疑惑說道:「醫古文。」
「《中國古籍用字研究――異位字研究》」
這是一個平行世界引用最多的醫古文論文題目!
憔悴老師有點懵,不明所以的看着陸毅。
下一秒,整個人震驚住了。
「通假字、聯綿詞,音譯詞、古今字、記音字、俗體字、訛誤字、避諱字、符號標記變異......」
別人聽不懂!
他聽懂了!!
這些全是醫古文中的異位字!!!
瞬間他明白了陸毅這些話什麼意思。
一個論文研究方向和題目,一個論文內容!
這是直接他一個重磅論文啊!
憔悴老師心頭瞬間狂喜,他正愁沒有研究方向寫論文呢!
隨即整個人回過神來,抬頭看向陸毅的眼神全是震驚!
你怎麼知道這麼多醫古文知識。
「這位老師教什麼課?」
陸毅沒有停留,直接看向另外一個年齡偏大的老師問道。
「《中國醫學史》。」
「《古代禁咒術的文獻研究》!」
平行世界醫學史引用最多的論文名字說了出來!
「《五十二病方》禁咒內容、《黃帝內經》禁咒內容、《抱朴子》禁咒內容、《諸病侯源論》禁咒內容、《千金翼方》禁咒內容......」
聞言,年齡偏大老師精神一震!
眼睛瞪大!
好研究方向!!
醫學史能寫論文研究的東西都研究爛了!
禁咒這一塊還沒人動!
這也是古中醫的一部分啊!
「這位老師講什麼課」
「針灸。」
「《現代針灸病譜研究》,歸納華夏現代所有針灸臨床的治療病症,總結現代針灸臨床病譜。」
身材消瘦的老師身體猛地一顫!
眼神中迸發出前所未有的興奮!
論文研究方向有了!
他正愁明年副教授評正教授呢,他還差一篇高質量論文!
針灸各個方向幾乎都有人寫了,想寫出高質量論文很難。
陸毅這個絕對是論文新思路!
而且一旦寫出來,絕對是高水平的核心期刊論文!
「這位老師講什麼課?」
「中醫內科學。」
......
漸漸地所有的老師品出味來了!
陸毅這簡直是各個方向論文大放送啊!
興奮的同時,看向陸毅的眼神發生了變化。
全是震驚!
這傢伙不要錢似得往外送論文方向。
他怎麼知道這麼多研究方向的?
尤其是每一個都絕對能寫出幾句分量的論文來。
秦松腳釘在原地,瞪大眼睛難以置信的看着陸毅。
這還是半年前那個泡在實驗室的陸毅嗎?
這半年他到底經歷了什麼!
別人苦苦思索尋找的論文思路方向,在他嘴裏只是隨口一說,別人就如獲至寶!
陸毅還在繼續!
不等陸毅問,反應過來的老師們開始主動提供自己的課程和擅長。
到後面大家都搶着說。
也不管自己是不是被陸毅挑過錯了,機會太難得了!
整個教室立刻變成了一個哄鬧的市場。
這一幕幕看的學生一愣一愣的。
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